這是一個關(guān)于老王教案設(shè)計PPT課件，主要是了解作者的簡介，作品的內(nèi)容介紹，理解課文的主要內(nèi)容，掌握字詞的讀寫，賞析重點的片段，分析課文，劃分層次段落大意，回答課后的問答題等內(nèi)容�！独贤酢肥菞罱{女士發(fā)表的反映舊社會貧苦人民生活的文章,文章以“我”與老王的交往為線索,回憶了老王的幾個生活片斷,刻畫了一個窮苦卑微但心地善良、老實厚道的“老王”形象,表達了作者一家對老王那樣不幸者的關(guān)心、同情和尊重。提出了一個引人深思的問題:社會應該以人道主義精神來關(guān)心不幸者。

老王教案設(shè)計PPT課件是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

楊絳和丈夫錢鐘書C7d紅軟基地
速讀課文  思考問題C7d紅軟基地
1、老王是一個怎樣的人？（兩個方面）C7d紅軟基地
   （1-4段）說明老王是一個              的人；C7d紅軟基地
   （5-22段）說明老王是一個           的人。C7d紅軟基地
2、你認為作者是一個什么樣的人？C7d紅軟基地
(2)課文第3自然段寫老王的生理殘疾，還介紹了人們對老王的態(tài)度。別人如何對待老王？ C7d紅軟基地
1、不愿坐他的車；C7d紅軟基地
2、叫他“老光棍”；C7d紅軟基地
3、惡意的揣測他眼睛瞎掉的原因。C7d紅軟基地
身體之苦：彎腰曲背，瞎眼殘年。C7d紅軟基地
生活之苦：塌敗小屋，三輪為生。C7d紅軟基地
精神之苦：孤獨無親，備受輕視。C7d紅軟基地
（1）朗讀讀課文5---22自然段，思考下列問題：C7d紅軟基地
   ①作者記敘了與老王交往中的哪幾件事？這幾件事說明老王品質(zhì)如何？C7d紅軟基地
②老王所做的哪一件事最令你感動？為什么？C7d紅軟基地
精讀課文，填下表C7d紅軟基地
精讀課文，填下表C7d紅軟基地
課文寫老王，可以概括為兩個方面，一是“善”，二是“苦”。    這兩個方面是什么關(guān)系？C7d紅軟基地
“苦”烘托“善”。C7d紅軟基地
②老王所做的哪一件事最令你感動？為什么？C7d紅軟基地
         受人好處，總也不忘，臨死前送來香油、雞蛋這件事最令我感動。C7d紅軟基地
   因為老王知恩圖報，臨死也要去謝謝好心人，最能體現(xiàn)老王心地善良，最能令人感動。C7d紅軟基地
        這篇寫人記事的散文，材料瑣碎，但是經(jīng)過作者的組織，成為一個有機整體。想一想，貫穿全文的線索是什么？C7d紅軟基地
作者與老王的交往C7d紅軟基地
（8）有一天，我在家聽到敲門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里爬出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”C7d紅軟基地
      突出老王病情很嚴重，已經(jīng)病入膏肓了，也表達了作者對老王的同情和內(nèi)心的悲酸。C7d紅軟基地
這一段文字是對老王的外貌描寫，有什么作用？C7d紅軟基地
不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。    給錢，本來是一種感謝和關(guān)心，可作者為什么說是拿錢“侮辱”他？C7d紅軟基地
老王送香油和雞蛋本來是一種真心實意的感謝，“我”給他錢，在老王看來就成一種買賣了。C7d紅軟基地
        幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。   “愧怍”怎樣讀？是什么意思？    作者為什么會感到“愧怍”?C7d紅軟基地
愧怍：kuì  zuò　慚愧。C7d紅軟基地
作者認為，幸運者有責任關(guān)愛不幸者。回想起來，作者覺得對老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧作”。C7d紅軟基地
我們周圍的“老王”C7d紅軟基地
社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人？C7d紅軟基地
——最主要的是平等觀念幸運者只有關(guān)愛不幸者的責任，沒有歧視不幸者的理由。C7d紅軟基地
------關(guān)心和愛護，讓他們看到 世界并沒有他們想象的那么絕望。C7d紅軟基地
------用愛的力量，讓他們認識世界的美好。C7d紅軟基地
------用更多的同情，表現(xiàn)對他們的幫助和尊重。C7d紅軟基地
------伸出友誼之手，讓他們感受世界充滿愛。C7d紅軟基地

《老王》課件教學PPT：這是《老王》課件教學PPT，主要介紹了學習目標，讀準字音，速讀課文， 初識老王，作者簡介，寫作背景，跳讀課文，走近老王，細讀課文 ，品味老王，回讀課文 ，懷念老王，走出文本關(guān)注“老王”，用善良體察善良，用愛心澆灌世界，當堂檢測，閱讀文段，完成3～5題，課外練筆，歡迎點擊下載《老王》課件教學PPT哦。要求：以老王為第一人稱，就要描寫老王的心理活動，要在領(lǐng)會思想感情的基礎(chǔ)上充分展開想像。

《老王》優(yōu)秀教學PPT：這是《老王》優(yōu)秀教學PPT，主要介紹了凄涼艱難的老王，重點賞析，重點句賞析，閱讀活動，思考問題，收獲一點啟示，課文啟示，課堂小結(jié)，我們周圍的“老王”，布置作業(yè)，歡迎點擊下載《老王》優(yōu)秀教學PPT哦。用善良的心體察他人用感恩的心對待世界

《老王》優(yōu)秀課件PPT：這是《老王》優(yōu)秀課件PPT，主要介紹了教材分析，教學目標，學情分析，教學策略，教學過程，讀文知人，導入新授，讀文知人大聲朗讀課文，并讀準以下字詞的讀音，品味語言，悟情察心，教學反思，歡迎點擊下載《老王》優(yōu)秀課件PPT哦。揣摩重點字詞句含義體會作者遣詞造句的匠心。領(lǐng)會從文章語言及人物刻畫中滲透出的善與愛。