釣魚(yú)的啟示優(yōu)秀課件，主要是了解課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)生字詞，新詞，思考：課文記敘了一件什么事？細(xì)讀課文，是不是主要講了“釣魚(yú)”和“啟示”兩部分內(nèi)容。歡迎點(diǎn)擊釣魚(yú)的啟示優(yōu)秀課件下載哦。

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課時(shí)目標(biāo)mnM紅軟基地
1.學(xué)會(huì)生字、新詞mnM紅軟基地
2.整體把握內(nèi)容及敘述順序mnM紅軟基地
看誰(shuí)能讀對(duì)！mnM紅軟基地
 附近  捕撈  魚(yú)餌  輝映  劇烈  上鉤  操縱  擺脫  濺起  爭(zhēng)辯 操縱  魚(yú)鰓  乞求  旅途  皎潔  嘴唇  沮喪  誘惑  告誡  實(shí)踐 嚴(yán)格  永久  啟示  鱸魚(yú)  濺起 抉擇  翕動(dòng)   漣漪  小心翼翼   筋疲力盡  不容爭(zhēng)辯  月光如水 銀光閃閃mnM紅軟基地
詞語(yǔ)解釋mnM紅軟基地
漣漪：細(xì)小的波紋。mnM紅軟基地
小心翼翼：非常小心，絲毫不敢疏忽。mnM紅軟基地
翕動(dòng)：翕，收斂。（嘴唇）一張一合。mnM紅軟基地
皎潔：（月亮）明亮而潔白。mnM紅軟基地
乞求：請(qǐng)求（對(duì)方）答應(yīng)。mnM紅軟基地
不容爭(zhēng)辯：不允許爭(zhēng)論、辯解。mnM紅軟基地
誘惑：吸引。mnM紅軟基地
抉擇：挑選，選擇。mnM紅軟基地
告誡：警告勸戒（多用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或長(zhǎng)輩對(duì)晚輩）。mnM紅軟基地
1· 自讀課文：自然段標(biāo)序號(hào).mnM紅軟基地
2· 思考：課文記敘了一件什么事？mnM紅軟基地
深讀課文，整體感知mnM紅軟基地
1課文寫了一件什么事？（用自己的話）mnM紅軟基地
2題目是——（              ）mnM紅軟基地
    細(xì)讀課文，是不是主要講了“釣魚(yú)”和“啟示”兩部分內(nèi)容。mnM紅軟基地
    從文中找出相應(yīng)的部分：（分段）mnM紅軟基地
分清層次mnM紅軟基地
釣魚(yú)（1---9自然段)mnM紅軟基地
啟示 （10  11自然段）mnM紅軟基地
3、朗讀“釣魚(yú)”部分：mnM紅軟基地
          作者是按怎樣的順序?qū)戓烎~(yú)的過(guò)程？mnM紅軟基地
●4、朗讀“啟示”部分：mnM紅軟基地
          畫(huà)出“我”得到的啟示，并讀讀。mnM紅軟基地
●5、有感情朗讀課文，再次體會(huì)mnM紅軟基地
選舉班干部，有的同學(xué)找你幫忙，你是答應(yīng)還是不答應(yīng)呢?mnM紅軟基地

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《釣魚(yú)的啟示》ppt課件：這是五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《釣魚(yú)的啟示》ppt課件，包括了新課導(dǎo)入，字詞積累，你能讀準(zhǔn)下列字音嗎，仔細(xì)朗讀下面的句子，體會(huì)文章的含義，想一想“永久的回憶”指的是什么等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

《釣魚(yú)的啟示》教案課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于《釣魚(yú)的啟示》教案課件PPT，主要是1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、抓住關(guān)鍵的詞句，體會(huì)作者的心理變化3、理解父親告誡我的話。歡迎點(diǎn)擊下載《釣魚(yú)的啟示》教案課件PPT哦。這個(gè)事例是關(guān)于一個(gè)得了心臟病的司機(jī)的故事。當(dāng)他在開(kāi)車送乘客的時(shí)候，心臟病突發(fā)，在他生命的最后一分鐘，他緩緩地把車停在了路邊，讓乘客們安全下車，然后把車熄火，確保交通正常運(yùn)行。做完這些之后，一個(gè)人靜靜地趴在方向盤上，就這樣失去了自己寶貴的生命。 一個(gè)普通司機(jī)，沒(méi)有大量的宣傳，并非驚天動(dòng)地的事跡，但是，這個(gè)模范的司機(jī)，已經(jīng)被廣大群眾牢牢記在了心里。 為什么？因?yàn)樯鐣?huì)道德的準(zhǔn)則，在廣大人民群眾的心中。

《釣魚(yú)的啟示》教案設(shè)計(jì)PPT：這是一個(gè)關(guān)于《釣魚(yú)的啟示》教案設(shè)計(jì)PPT，主要是1.首先借助文中的拼音，讀準(zhǔn)生字的字音；2.然后在讀文后回憶課文內(nèi)容，組成詞語(yǔ)說(shuō)一 說(shuō)，再和同桌相互讀一讀；3.最后把讀錯(cuò)的字用筆圈出來(lái)，再讀一讀；全對(duì)就在旁邊打個(gè)五角星。歡迎點(diǎn)擊下載《釣魚(yú)的啟示》教案設(shè)計(jì)PPT哦。最后把讀錯(cuò)的字用筆圈出來(lái)，再讀一讀；全對(duì)就在旁邊打個(gè)五角星。