這是一個(gè)關(guān)于香菱學(xué)詩獲獎(jiǎng)?wù)n件PPT模板，主要是了解作者的簡(jiǎn)介，作品的內(nèi)容，整體把握全文，賞析句子的深刻含義，掌握字詞句的理解，分析人物形象，回答課后的問答題等內(nèi)容�！断懔鈱W(xué)詩》是《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)插曲，聯(lián)系香菱的一生遭際來看，這個(gè)插曲的描寫是作者頗具匠心的安排。香菱學(xué)詩，大致可分三個(gè)步驟。首先是拜黛玉為師，并在黛玉指導(dǎo)下細(xì)細(xì)品味王維詩；其次是一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩；其三是經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功。香菱作的第一首詩比較幼稚，用語直露，把前人詠月習(xí)用的辭藻堆砌起來，湊泊成篇。我們不禁驚嘆于林黛玉的深厚學(xué)識(shí)和教育藝術(shù)，也深深地為香菱的虛心好學(xué)、刻苦勤勉所感動(dòng)。

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1.生字QaO紅軟基地
2.作者和作品QaO紅軟基地
3.背景知識(shí)QaO紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo)QaO紅軟基地
香菱學(xué)詩成功的原因是什么？QaO紅軟基地
刻苦好學(xué)，把全部精力都用在寫詩上，執(zhí)著地追求自己的目標(biāo)（苦學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)）。QaO紅軟基地
她的天資好，有較高的領(lǐng)悟力。QaO紅軟基地
得到黛玉這個(gè)好老師的正確指點(diǎn)。QaO紅軟基地
大觀園優(yōu)雅、溫暖的環(huán)境，使香菱的聰明才智得以展現(xiàn)。QaO紅軟基地
再讀課文       認(rèn)識(shí)人物QaO紅軟基地
請(qǐng)你跳讀課文，填充下面的句式:QaO紅軟基地
   香菱學(xué)詩很_______我是從文中“________QaO紅軟基地
________________”里讀出來的。QaO紅軟基地
例：香菱學(xué)詩很專心，我是從文中“_又苦思一回作兩句詩，又舍不得杜詩，又讀兩首。如此茶飯無心，坐臥不定。里讀出來的。QaO紅軟基地
細(xì)讀課文   揣摩人物QaO紅軟基地
４、挖心搜膽，耳不旁聽，目不別視。QaO紅軟基地
５、晚間對(duì)燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去。QaO紅軟基地
６、夢(mèng)中喊出：“可是有了，難道這一首還不好？”QaO紅軟基地
黛玉指導(dǎo)香菱學(xué)詩，體現(xiàn)曹雪芹怎樣的詩歌創(chuàng)作思想？這對(duì)我們學(xué)習(xí)語文有何作用？ QaO紅軟基地
 首先，要多讀。誦讀就是學(xué)好詩歌的根基，這是提高鑒賞能力的根本途徑。 QaO紅軟基地
其次，黛玉認(rèn)為，要學(xué)詩就要學(xué)一流的。我們?cè)陂喿x時(shí)，也要挑選文質(zhì)兼美的作品，這對(duì)于陶冶情操，培養(yǎng)純正的文學(xué)趣味是非常有益的。 QaO紅軟基地
第三，要大膽創(chuàng)作，要敢于想像。沒有想像就沒有形象思維，也就沒有詩。QaO紅軟基地

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