這是一個關(guān)于香菱學詩教材分析PPT，主要是了解作者的簡介，理解課文，香菱為什么要學詩？體會作者寫香菱學詩的醉翁之意。 黛玉怎樣教，香菱又是如何學的等內(nèi)容�！断懔鈱W詩》是《紅樓夢》中的一個插曲，聯(lián)系香菱的一生遭際來看，這個插曲的描寫是作者頗具匠心的安排。香菱學詩，大致可分三個步驟。首先是拜黛玉為師，并在黛玉指導下細細品味王維詩；其次是一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩；其三是經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功。香菱作的第一首詩比較幼稚，用語直露，把前人詠月習用的辭藻堆砌起來，湊泊成篇。我們不禁驚嘆于林黛玉的深厚學識和教育藝術(shù)，也深深地為香菱的虛心好學、刻苦勤勉所感動。

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全書規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴謹，不僅鏡子般地反映了封建社會晚期廣闊的現(xiàn)實生活圖景，而且廣泛地涉及我國古代的文化常識如官制、儀禮、建筑學、醫(yī)學、音樂、繪畫等，有“中國封建社會的百科全書”之稱。又名《石頭記》，共百二十回，后四十回為高鄂（清）所續(xù)。gYw紅軟基地
香菱為什么要學詩？體會作者寫香菱學詩的醉翁之意。gYw紅軟基地
          黛玉怎樣教，香菱又是如何學的？gYw紅軟基地
講授要領(lǐng)——“不以辭害意”gYw紅軟基地
開列書目——先讀王維五言律，gYw紅軟基地
                            再讀杜甫七言律，gYw紅軟基地
                            再讀李白七言絕句gYw紅軟基地
講究討論gYw紅軟基地
指導寫作——命題限韻gYw紅軟基地
                            評論習作gYw紅軟基地
                            指點門徑gYw紅軟基地
茶飯無心     坐臥不寧gYw紅軟基地
  苦心琢磨     如癡如醉gYw紅軟基地
  挖心搜膽     夢中成詩gYw紅軟基地
讀書gYw紅軟基地
寫作gYw紅軟基地
求學態(tài)度gYw紅軟基地
曹雪芹生于曹氏家族衰落的前夕。在他少年時代，繼承康熙皇位的雍正皇帝就把曹家的第四任織造曹兆從江寧革職抄家，遣回北京。到了乾隆時期，曹家可能又遭天災人禍，徹底結(jié)束了曹雪芹無憂無慮的貴公子生 活。而曹雪芹的這段不同尋常的經(jīng)歷，對他創(chuàng)作《紅樓夢》產(chǎn)生了重要的影響。于是，他把榮、寧貴族生活的描寫，熔鑄在《紅樓夢》深刻的藝術(shù)形象創(chuàng)造里。gYw紅軟基地
 曹雪芹在落魄的生活中，卻一直頑強堅持著《紅樓夢》的寫作。成為千古遺憾的是，曹雪芹過早地被貧苦奪去了他富有才華的生命，而沒能完成他這部嘔心瀝血的杰作。曹雪芹四十幾歲就死去了，身后留下一個新婚不久的妻子和幾束殘稿，連埋葬的費用都是他幾個好友資助的，而他創(chuàng)作的《紅樓夢》，卻在他死后三十年，排印問世，風靡全國。gYw紅軟基地

香菱學詩ppt：這是香菱學詩ppt，包括了曹雪芹 (1715～1763)？《紅樓夢》，整體感知，研讀司考，延伸作業(yè)，賞析三首詩，假期讀《紅樓夢》等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

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《香菱學詩》教案設計PPT：這是一個關(guān)于《香菱學詩》教案設計PPT，主要是了解曹雪芹的簡介，作品的介紹，香菱學詩的過程分為幾個階段，如何概括？1.拜黛玉為師，并在黛玉的指導下細細品味王維詩；2.一邊讀杜甫詩，一邊嘗試作詩；3.經(jīng)歷了兩次失敗，終于成功。... ... ...結(jié)合文章內(nèi)容，談談課文中的林黛玉有怎樣的性格特征？在本文中我們卻看到了一位詩人氣質(zhì)的林姑娘，她熱情指導香菱，不厭其煩，不顧勞累，顯現(xiàn)出了寬大的襟懷。從她給香菱所開的書目來看，她的學識積累又是何等的深厚！歡迎點擊下載《香菱學詩》教案設計PPT哦�！都t樓夢》共寫了七百多個人物，其中稱得上典型的也有數(shù)十人。如賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、晴雯、襲人、史湘云、妙玉、賈母、劉姥姥等都是家喻戶曉的人物。