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誦讀欣賞，完成任務(wù)：QNY紅軟基地
1、給難讀的字詞標(biāo)音QNY紅軟基地
2、標(biāo)明段落QNY紅軟基地
3、梳理故事情節(jié)QNY紅軟基地
解讀小序，把握情節(jié) QNY紅軟基地
思考：根據(jù)小序?qū)θ�詩故事梗概的介紹，全詩可分為幾部分，簡要地說說每個部分的大意。QNY紅軟基地
探究學(xué)習(xí)QNY紅軟基地
一、詩歌多處運(yùn)用了鋪陳排比（賦）的手法，請分別賞析其作用。QNY紅軟基地
1、自述閨中生活（第2段）QNY紅軟基地
2、離別前的“嚴(yán)妝”（第9段）QNY紅軟基地
3、太守迎娶時的豪華排場（第22段）QNY紅軟基地
二、人物形象分析QNY紅軟基地
1、劉蘭芝QNY紅軟基地
2、焦仲卿QNY紅軟基地
3、焦母、劉兄QNY紅軟基地
自由辯論：QNY紅軟基地
究竟是什么害死了焦仲卿和劉蘭芝？QNY紅軟基地
偏義副詞QNY紅軟基地
便可白公姥：公公和婆婆、這里專指婆婆QNY紅軟基地
晝夜勤作息：工作和休息、這里專指工作QNY紅軟基地
我有親兄弟：即同胞兄、親哥哥QNY紅軟基地
我有親父母：這里指母QNY紅軟基地
逼迫兼弟兄：這里指兄QNY紅軟基地
其日牛馬嘶：這里指馬QNY紅軟基地
通假字QNY紅軟基地
終老不復(fù)取：通“娶”QNY紅軟基地
槌床便大怒：通“捶” ，敲打QNY紅軟基地
箱簾六七十：通“奩” ，盛物之器QNY紅軟基地
蒲葦紉如絲：通“韌” ，柔軟而結(jié)實(shí)QNY紅軟基地
府吏見丁寧：通“叮嚀” ，囑咐QNY紅軟基地
雖與府吏要：通“邀” ，約定QNY紅軟基地
二、使動用法QNY紅軟基地
（指謂語具有“使之怎么樣”的意思，即謂語使賓語怎么樣。）QNY紅軟基地
1、足以榮汝身（使你榮耀一輩子）QNY紅軟基地
三、意動用法QNY紅軟基地
（指謂語具有“以之為何”的意思，即認(rèn)為、以為賓語怎樣或把賓語當(dāng)作怎樣。 ）QNY紅軟基地
1、兼愧貴家子（以為愧對您家的少爺）QNY紅軟基地

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