后赤壁賦優(yōu)秀課件，主要是本文寫(xiě)作者冬夜登山，江上泛舟時(shí)的見(jiàn)聞感受，在山高月小、寥落幽峭的背景中，通過(guò)一場(chǎng)虛幻夢(mèng)境，表現(xiàn)他幻想超出塵世以求解脫的情思以及對(duì)人生的感悟。歡迎點(diǎn)擊后赤壁賦優(yōu)秀課件下載哦。

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七、學(xué)生有感情地朗讀三篇詩(shī)文lyp紅軟基地
     可進(jìn)一步探討：作者在三篇詩(shī)文中是如何解脫“如夢(mèng)的人生”、“須臾的人生”、“無(wú)常的人生”？lyp紅軟基地
明確：《念奴嬌·赤壁懷古》歸之于“情”。（縱“情”，舉杯對(duì)月，聊以寬懷；多情，早生華發(fā)，功名的虛幻，人生的憂患，如夢(mèng)人生的悲哀。）lyp紅軟基地
《赤壁賦》歸之于“理”。(從理性上論證物我皆可無(wú)盡，短暫的生命融入自然即可永恒。)lyp紅軟基地
《后赤壁賦》歸之于“空”。（“放乎中流，聽(tīng)其所止而休焉”的順乎自然的無(wú)奈與淡泊；道士化鶴，“開(kāi)戶視之，不見(jiàn)其處”的空幻感。）lyp紅軟基地
“理”是對(duì)“情”地消解，而“空”又是對(duì)“理” 的消解，重重消解中，步步深入地揭露生命的本質(zhì)，悲劇氛圍一步步加重。lyp紅軟基地

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