這是幼兒園識(shí)字PPT，包括了適用于新字學(xué)習(xí)的游戲，跟字寶寶問(wèn)好，字卡高低游戲，字寶寶睡覺(jué)，叫醒字寶寶，跟字寶寶再見(jiàn)，動(dòng)作模仿等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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趣味識(shí)字游戲 —— 汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園 包潔 跟字寶寶問(wèn)好 要求：字卡來(lái)到誰(shuí)的面前，誰(shuí)就摸摸字寶寶并跟字寶寶打聲招呼：X字寶寶，你好！ 相反讀 要求：教師的聲音大，小朋友的聲音小。主要運(yùn)用于直讀成誦環(huán)節(jié)。 字卡高低游戲 字卡拿得高，就大聲讀；字卡拿得低就小聲讀。 照相機(jī) 教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說(shuō)：“咔嚓”，老師接著問(wèn)：跟誰(shuí)拍照了？ 閉上眼睛洗照片（在腦海中回憶字寶寶的樣子） 師：照片洗出來(lái)了，是這張嗎？它是誰(shuí)？ 字寶寶睡覺(jué) 師：字寶寶玩累了，想睡覺(jué)了，X字睡著了（將字卡翻面，背面朝上，翻之前引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)，依次進(jìn)行）   叫醒字寶寶 將字卡反貼在黑板上固定，對(duì)小朋友說(shuō)“這些字寶寶還在睡覺(jué)，咱們把他們叫醒，和我們一起玩游戲，好嗎？”（師幼同喊：字寶寶起床了）于是揭開(kāi)一張，老師隨口問(wèn)一聲“誰(shuí)呀”，小朋友高興的念一個(gè)。 依次進(jìn)行。   誰(shuí)來(lái)了 玩法：老師手中拿2——3張字卡，小朋友認(rèn)完后，讓他們閉上眼睛，老師添上一張，讓小朋友再睜開(kāi)眼睛，問(wèn)誰(shuí)來(lái)了？ 誰(shuí)走了 把所學(xué)的字張貼在黑板上，讓幼兒注視幾秒鐘后閉上眼睛，迅速拿掉其中一字，讓幼兒觀察一下誰(shuí)走了并說(shuō)出其名字，然后亮出該字，加深記憶。 跟字寶寶再見(jiàn) 師：字寶寶玩累了，要回家了，小朋友跟字寶寶再見(jiàn)吧。 （老師取出一個(gè)字） 幼兒：X字寶寶再見(jiàn)。 依次進(jìn)行。 蹺蹺板 認(rèn)讀字卡剩最后兩個(gè)的時(shí)候，可以玩蹺蹺板的游戲。教師用兩只手分別拿兩張字卡，上下交替做蹺蹺板，邊說(shuō)兒歌：蹺蹺板，兩頭翹，看誰(shuí)翹得高�。�哪個(gè)字最高就讀哪一個(gè)字） 動(dòng)作模仿 c 老師出示字卡，幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作、表情、聲音（指那種可用代表性動(dòng)作體現(xiàn)的字）�；蛘呃蠋熥鰟�(dòng)作、表情、聲音，請(qǐng)小朋友找出相應(yīng)的字卡。 發(fā)和收 發(fā)：老師出示字卡，小朋友認(rèn)，認(rèn)得快和準(zhǔn)就把字卡送給他。 收：（字卡發(fā)完后，再收回來(lái)）老師說(shuō)：“字卡寶寶玩累了，該回家了，XX字寶寶快回來(lái)”。拿到該字卡的小朋友就要將字卡送回來(lái)。并對(duì)送字卡的小朋友說(shuō)“謝謝”�。ù朔ㄗ钸m合階段性生字復(fù)習(xí)，游戲面廣，整體氣氛好） 跳圈識(shí)字 寶寶、寶寶真愛(ài)玩！ 游戲規(guī)則：此游戲運(yùn)用在復(fù)習(xí)中，老師把已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的字卡，隨意的貼在孩子視線(xiàn)內(nèi)的各個(gè)地方。通過(guò)兒歌，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行對(duì)字的復(fù)習(xí)。 附兒歌： 教師：寶寶，寶寶真愛(ài)玩，摸摸×字跑回來(lái)！ 奇妙的口袋 游戲規(guī)則：此游戲在復(fù)習(xí)的時(shí)候進(jìn)行，教師要事先準(zhǔn)備好一個(gè)大口袋，在口袋里裝上字卡，在兒歌中進(jìn)行游戲，寶寶拿出口袋里的字卡，大聲念出字音，一旦錯(cuò)誤時(shí)，教師要給予糾正。 兒歌：奇妙的口袋東西多，快來(lái)摸摸是什么？（對(duì)的進(jìn)行鼓勵(lì)，錯(cuò)誤的要及時(shí)糾正） 小猴吃桃 游戲規(guī)則 :此游戲在復(fù)習(xí)中運(yùn)用的比較多，在玩這個(gè)游戲時(shí)，要事先一個(gè)掛圖，圖上有棵樹(shù)，樹(shù)上有桃子，每個(gè)桃子上都寫(xiě)的有字，寶寶扮演猴子，邊說(shuō)兒歌邊去拿樹(shù)上的桃子，并說(shuō)出桃子的名子。 附兒歌：教師：小猴小猴要摘桃，（此時(shí)寶寶去摘桃）摘的什么桃？ 　　　　寶寶：我摘的是×桃！ 　　　　老師：×桃×桃快拿來(lái)！ 小小郵遞員 游戲規(guī)則：在兒歌中進(jìn)行游戲，字卡在游戲中就是信，郵遞員可以把自己手中的信送給想送的人，請(qǐng)他告訴你信上寫(xiě)的是什么，回答對(duì)的可以把信交給他，錯(cuò)的要由發(fā)信的人教會(huì)他信上的正確發(fā)音。 附兒歌：郵遞員：叮叮叮！ 　　　　小朋友：誰(shuí)呀？ 　　　　郵遞員：我是郵遞員， 　　　　小朋友：送給誰(shuí)的信？ 　　　　郵遞員：送給××的信。 然后請(qǐng)收信的人，讀出信的內(nèi)容。再由收信人扮演郵遞員繼續(xù)送信。 開(kāi)火車(chē) 游戲規(guī)則：首先有一個(gè)教師扮演為火車(chē)頭，手拿孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字卡，邊說(shuō)兒歌邊玩游戲。附兒歌：火車(chē)，火車(chē)就要開(kāi)，寶寶快上來(lái)。火車(chē)頭點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就要上火車(chē)，但是在上車(chē)之前，要正確認(rèn)識(shí)車(chē)票上的字，才能順利上車(chē)，當(dāng)這個(gè)游戲孩子已經(jīng)玩熟練的時(shí)候，家長(zhǎng)可以和孩子互換角色，有孩子當(dāng)火車(chē)頭，來(lái)增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。 擊鼓傳字卡 目的：復(fù)習(xí)有關(guān)漢字。 準(zhǔn)備：字卡若干（與幼兒的人數(shù)一致），鈴鼓一面。 玩法：幼兒人手一張字卡，字朝下。教師擊鼓，幼兒們傳字卡。鼓聲停，幼兒依次或指定個(gè)別幼兒出示自己手中字卡并讀出字卡上的字，游戲反復(fù)進(jìn)行。 延伸：能力較強(qiáng)的幼兒或中大班幼兒游戲時(shí)，可在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上組詞或說(shuō)一句完整的話(huà)。 點(diǎn)兵點(diǎn)將 字卡成一字排開(kāi)反扣在桌面上或者黑板上，邊念兒歌“點(diǎn)兵點(diǎn)將，誰(shuí)是我的好將”，邊用右手食指從左到右點(diǎn)字卡（點(diǎn)到最右邊返回從左邊再開(kāi)始），當(dāng)說(shuō)到“將”時(shí)立即將右手食指點(diǎn)的字卡翻過(guò)來(lái)認(rèn)讀，讀對(duì)了拿走，如果讀錯(cuò)了，繼續(xù)把字卡反扣，由下一位幼兒繼續(xù)游戲。bWs紅軟基地

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