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7、藏戲 地方戲曲 安徽的黃梅戲 河南的豫劇 浙江的越劇 四川的川劇 北京的京劇 湖北的楚劇 廣東的粵劇 ②還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。 ③那時候，雅魯藏布江上沒有什么橋梁，數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多試圖過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。 作者用精練準確的語言、生動形象的描寫，再現(xiàn)了當時惡劣的自然環(huán)境，間接歌頌了唐東杰布的高尚品質，說明他許下宏愿、發(fā)誓架橋的思想根源，也說明民間藝術源于生活，根據(jù)時代的需要而產(chǎn)生。 1、戴著面具演出； 2、演出時沒有舞臺； 3、演出三五天沒有結束； 4、固定的程式； 5、唱腔、動作豐富多彩； 善者的面具是白色的，白色代表純潔； 　　國王的面具是紅色的，紅色代表威嚴； 　　王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順； 　　活佛的面具是黃色的，黃色代表吉祥； 　　巫女的面具是半黑半白，像征其兩面三刀的性格； 　　妖魔的面具青面獠牙，以示壓抑和恐怖； 　　村民老人的面具則用白布或黃布縫制，眼睛、嘴唇處挖一個窟窿，以示樸實敦厚。 ⑤他們別無所求，只要有觀眾就行。 唐東杰布組成藏戲班子的目的是“勸人行善積德、出錢出力、共同修橋”，所以對演出舞臺、道具等沒有過多的要求，只要有觀眾，能起到宣傳效果就行。 ⑥藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。   最初的藏戲沒有劇本，全靠師父言傳身教，全靠在戲班排練和演出過程中逐步加工提高，使具有600多年歷史的藏戲得以保留和發(fā)展，成為藏文化的“活化石”。 課文寫作特點： 開篇用反問的手法概括地寫藏戲的特色，中間寫藏戲的形成，最后又對藏戲的特色做了生動的描寫，以總——分——總的關系結構文章，又運用了比喻、反問、夸張手法。sYh紅軟基地

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