這是三年級(jí)作文輔導(dǎo)ppt，包括了完整敘事，記事的六要素，生動(dòng)描寫，細(xì)節(jié)描寫示例，開頭要漂亮，激人興趣，結(jié)尾有力等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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三年級(jí)作文入門 在我們?nèi)粘Ｉ�活中，每天都�?huì)經(jīng)歷一些事情，這些事可能發(fā)生在學(xué)校、教室、圖書館、上學(xué)的路上、小區(qū)里、街上、商場(chǎng)、游樂園......這些事情可能平平常常、普普通通，那么如何把這些小事作為材料來寫成一篇好的作文呢？ 根據(jù)題目，選定某件事后，你就要對(duì)這件事進(jìn)行認(rèn)真回憶，并仔細(xì)琢磨，反復(fù)思考，挖掘出這件事中含有的趣味點(diǎn)，意義或真理這里，或找出他閃光的地方。 完整敘事 記事作文的六要素 時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、和結(jié)果 記事的六要素 1、時(shí)間：事情發(fā)生在什么時(shí)候。 2、地點(diǎn)：事情發(fā)生在什么地方。 3、人物：事件中寫了誰。 4、起因：事情是怎樣發(fā)生的。 5、經(jīng)過：事情發(fā)展的過程。 6、結(jié)果：事情發(fā)展的結(jié)果怎樣。 時(shí)間地點(diǎn)并不是非要直接點(diǎn)明，有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化表示出來。如“公雞喔喔叫了起來”就是指天亮了，“西邊的太陽就要落山了”表示傍晚，等等 事情發(fā)展的起因、過程、結(jié)果，要按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。確定記敘的順序以后，還要安排好段 落層次。適當(dāng)?shù)胤侄�，可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明，必須在動(dòng)筆之前，仔細(xì)地想一想，文章應(yīng)該先寫什么，再寫什 么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。 生動(dòng)描寫 寫人離不開寫事，同樣寫事也離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表達(dá)出人物的思想品質(zhì)，才能更好的表達(dá)這件事所包含的意義，就是文章的中心思想 細(xì)節(jié)描寫示例（一） 例：那天，爸爸生氣了，打了我一頓 爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌子上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了!爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。 細(xì)節(jié)描寫示例（二） 具體寫出動(dòng)作的過程 例：那天，他在雪地里罩住了一只小鳥 他掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。 細(xì)節(jié)描寫示例（三） 我看見一個(gè)小姑娘，年齡不大，長(zhǎng)得很瘦，穿的也很差。 “小”到什么程度？怎么個(gè)“瘦”法？穿的有多“差” 我看見一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋 開頭要漂亮 一、敘述好事件的起因。 如《邊線》作文， 開頭這樣寫道：“大掃除剛結(jié)束，不知哪個(gè) ‘缺德鬼’把一小團(tuán)廢紙扔在五年級(jí)的走廊 上。”文章的開頭便是軍軍和牛牛爭(zhēng)吵這件 事的起因，具有奪人眼目的力量。 描寫環(huán)境，烘托氣氛。  二、描寫環(huán)境，烘托氣氛。如《風(fēng)》作文， 作者一開頭就描寫了風(fēng)的猛烈：“走在路上， 風(fēng)要把我吹得飄起來。”甚至“前面路口的 大楊樹被風(fēng)刮得東倒西歪，發(fā)出‘唰唰’的 響聲……”文章的開頭交代了上學(xué)路上的惡劣環(huán)境，正是為了適應(yīng)表達(dá)中心思想的 需要，也增強(qiáng)了感染力。  三、激人興趣， 如《一堂有趣的 自然課》，作者開頭就寫道：“清脆的上課 鈴聲剛止住，馬老師就抱著一大堆毛皮子、 絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進(jìn) 了教室。”馬老師究竟要干什么？難道你不想看下去嗎？  四、開門見山，點(diǎn)明題旨 開門見山，開門見山 點(diǎn)明題旨。如《“雷鋒”來 到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)》作文，作者開頭寫道：“學(xué)校十 三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。在總結(jié)會(huì)上，老師和同學(xué)們紛紛贊揚(yáng)一位不知名的‘雷鋒’。” 這樣直截了當(dāng)，一下子把讀者注意力吸引到 中心思想上，起到總領(lǐng)全文的作用 結(jié)尾有力 把事件的結(jié)局交代清楚。如《一堂有趣 有自然課》，是這樣結(jié)局的： 下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手 中的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道： “怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短！” 這種順著情節(jié)的發(fā)展，以事情的終結(jié)作 全文的結(jié)尾，干凈利落 我學(xué)會(huì)了包餃子 星期天，媽媽給我做我最愛吃的餃子。 我在一邊看著媽媽又是搟皮又是包，忙得 不可開交，很想幫媽媽做點(diǎn)事。我對(duì)媽媽 說：“媽媽，我來幫您包吧。”媽媽抬頭 看了我一眼，說：“你哪會(huì)包啊？”我滿 有信心地說：“不會(huì)，我可以學(xué)呀！”媽 媽說：“那你就來試試吧。”我一聽，高 興地說：“媽媽，那您就瞧好吧！” 我先拿起一張餃子皮兒，用左手托住。然后用右手弄了滿 滿一勺子餡兒，放在皮兒中央。再把餃子皮兒的兩端往中間一 合，使勁一捏。不料，餡兒像小蟲一樣，從餃子皮側(cè)面鉆了出 來。我一看，趕緊把餡兒堵住，可皮兒仍舊張著大嘴。弄了半 天，皮兒就是合不攏嘴。我像泄了氣的皮球，一屁股坐在沙發(fā) 上。 媽媽看到我灰心喪氣的樣子，好像摸透了我的心思，走過 來對(duì)我說：“妞妞 ，是不是泄氣了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“來，我 教你！”說完，媽媽便拿起一張餃子皮兒，給我做示范。看著 媽媽嫻熟的動(dòng)作，聽著媽媽耐心細(xì)致地講解，我明白多了，又 有了信心，便重新振作起來，心想：“我一定要學(xué)會(huì)包餃子。” 我學(xué)著媽媽的樣子，先把皮兒托在手心，弄了半勺餡兒， 把皮兩端往外一揪，再往上一合，用虎口一捏，一個(gè)小巧玲瓏 的餃子包好了。我按照這個(gè)方法一連包了好幾個(gè)，越包越好， 越包越熟練。眼看著自己包得越來越快，餃子一個(gè)比一個(gè)漂亮， 我高興地大喊：“我學(xué)會(huì)包餃子啦！我學(xué)會(huì)包餃子啦！” 這時(shí)，媽媽說：“水開了，開始煮 餃子啦！”我興奮地幫助媽媽把餃子放進(jìn) 鍋里。過了一會(huì)兒，餃子熟了，媽媽給我 盛了一碗。我津津有味地吃著自己親手包 的餃子，心里說不出的高興。 為什么學(xué)（起因） 怎么學(xué)會(huì)的（經(jīng)過） （順序，動(dòng)作，語言、神態(tài)、心理） 學(xué)會(huì)以后的事（結(jié)果） 我學(xué)會(huì)了滑滑板 我雖然只是三年級(jí)的學(xué)生，但已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。如滑滑板、打羽毛球、打籃球……每到周末我寫完作業(yè)就會(huì)去籃球場(chǎng)滑滑板。想起我剛開 始學(xué)滑板的時(shí)候我可吃了不少苦頭。 剛上一年級(jí)，我看見小 伙伴們踩著滑板快活地滑來滑去真羨慕。就吵著媽媽買了一塊 滑板。剛開始學(xué)的時(shí)候，我站在滑板上只搖晃，我踩在滑板上，只好扶著墻，用心地看見小伙伴是怎樣滑的。只見他們輕輕地?cái)[動(dòng)后腳滑板才可以向前滑去，于是我模仿別人的動(dòng)作，慢慢 地向前滑去果然可以向前前去了。但是滑到了一個(gè)轉(zhuǎn)彎的地方，我不會(huì)轉(zhuǎn)彎，嚇得我連忙跳下來。后來我又仔細(xì)看別人怎 么轉(zhuǎn)彎，只見他們?cè)谵D(zhuǎn)彎的時(shí)候動(dòng)了一下前腳就把滑板轉(zhuǎn)個(gè)彎了。我又學(xué)他們轉(zhuǎn)彎的動(dòng)作，果然可以轉(zhuǎn)彎了。 雖然我摔了幾次，但是我學(xué)會(huì)了滑滑板，真高興。 我學(xué)會(huì)了騎自行車 每當(dāng)我看見商場(chǎng)里的那輛自行車，就很想叫爸爸媽媽買。今天，我生日了，媽媽把那輛漂亮的自行車送給了我。 我懷著一顆怦怦直跳的心跨上了自行車，緊張地把腳踏在腳踏板上， 就在這時(shí)，發(fā)生了一件讓我措手不及的事：車子先是搖晃了幾下，然 后連人帶車往一邊倒下去。“哎呀，膝蓋怎么這么疼呀！”我的心里不禁埋怨起來：早知道就不學(xué)自行車了，這么難學(xué)，干脆就不學(xué)了。 想著想著，我不禁抽泣起來。 （初學(xué)騎車，遇到挫折有點(diǎn)灰心。） 忽然，一句話在我的耳邊回響著：孩子，無論做什么事都要堅(jiān)持到 底，不能半途而廢。這是媽媽經(jīng)常叮囑我的話。經(jīng)過第一次的失敗，我又重新站起來，不慌不忙地坐在自行車上，左腳踏在腳踏板上，右 腳使勁地蹬地，自行車像是被我馴服的野馬一樣平穩(wěn)地走著，漸漸地， 我把右腳腳踏板上，自行車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖咧�，我喜出望外，我終于成 功了�。▓�(jiān)持不懈，終獲成功。）   今天，我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車，還懂得了個(gè)道理：我們無論做什么 事都要堅(jiān)持，不能半途而廢。（明理懂事。）74b紅軟基地

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