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教學目標一、教材分析 《花鐘》是人教版第五冊第四組單元的第一篇精讀課文，按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實際運用”的思路，說明一天之內(nèi)不同的花會在不同的時間開放及其原因，最后講植物學家修建“花鐘”，其做法很奇妙。文章思路清晰，文質兼美。它和后面的《蜜蜂》《玩出了名堂》等課文相互聯(lián)系，密切配合，突出本單元“細心觀察”這個專題，激發(fā)學生善于觀察，勤于思考，并和前面第三單元秋韻相連，傳遞著自然的神奇，升華了人類的智慧。 二、學情分析 三年級語文正處于由低年級識字教學為主向高年級閱讀教學為主過渡階段。重要任務是進行段的訓練，在段的訓練中培養(yǎng)學生理解詞語，運用詞語的能力。 三、教學目標 知識與能力目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。理解“舒展、欣然怒放、大致”等詞語的意思。 過程與方法目標：結合語境理解詞語，并用欣賞的心情朗讀自己喜歡的部分。學習用不同的說法表達同樣的意思。 情感態(tài)度與價值觀目標：初步培養(yǎng)學生留心觀察周圍事物的興趣與習慣。FB9紅軟基地

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《花鐘》教案設計PPT：這是一個關于《花鐘》教案設計PPT，主要是凌晨四點，牽�；ù灯鹆俗仙�的小喇叭五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉七點，睡蓮從夢中醒來... ... ...月光花 在七點左右舒展開自己的花瓣 曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn) 牽牛花 吹起了 紫色的小喇叭 薔薇 綻開了笑臉 睡蓮 從夢中醒來萬壽菊 欣然怒放，歡迎點擊下載《花鐘》教案設計PPT哦。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭