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- 素材大。
- 1.09 MB
- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- lipeier
- 上傳時(shí)間:
- 2019-08-15
- 素材編號(hào):
- 238565
- 素材類別:
- 課件PPT
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這是kick off meeting ppt,包括了項(xiàng)目綜述,項(xiàng)目目標(biāo),項(xiàng)目范圍,工作內(nèi)容,文檔提交物,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和實(shí)施計(jì)劃,項(xiàng)目人員組織,實(shí)施計(jì)劃,項(xiàng)目管理綜述,溝通管理,風(fēng)險(xiǎn)管理,質(zhì)量管理,下階段行動(dòng)計(jì)劃等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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咨詢項(xiàng)目Kick-Off Meeting 議程 項(xiàng)目綜述 項(xiàng)目目標(biāo) 項(xiàng)目范圍 工作內(nèi)容 文檔提交物 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)和實(shí)施計(jì)劃 項(xiàng)目人員組織 實(shí)施計(jì)劃 項(xiàng)目管理綜述 溝通管理 風(fēng)險(xiǎn)管理 質(zhì)量管理 下階段行動(dòng)計(jì)劃 項(xiàng)目目標(biāo) 基于ITIL對(duì)網(wǎng)管專家業(yè)務(wù)當(dāng)前服務(wù)目錄、服務(wù)流程、組織架構(gòu)的現(xiàn)狀進(jìn)行成熟度評(píng)估; 基于成熟度評(píng)估,分析差距,設(shè)定并細(xì)化網(wǎng)管專家業(yè)務(wù)的運(yùn)營(yíng)成熟度的近期目標(biāo),并規(guī)劃中遠(yuǎn)期目標(biāo); 基于近期目標(biāo),梳理網(wǎng)管專家業(yè)務(wù)的服務(wù)目錄; 基于近期目標(biāo),對(duì)網(wǎng)管專家服務(wù)支持的各個(gè)流程以及服務(wù)管理流程進(jìn)行設(shè)計(jì)和優(yōu)化; 依照流程設(shè)計(jì),對(duì)相關(guān)運(yùn)營(yíng)組織架構(gòu)優(yōu)化進(jìn)行建議 項(xiàng)目范圍 項(xiàng)目實(shí)施范圍 “網(wǎng)管專家業(yè)務(wù)” 相關(guān)服務(wù)項(xiàng) 現(xiàn)狀評(píng)估范圍 服務(wù)管理流程 組織架構(gòu) 服務(wù)目錄 流程梳理范圍 服務(wù)臺(tái)及事件管理流程 問(wèn)題管理流程 變更及發(fā)布管理流程 配置管理 服務(wù)級(jí)別管理 工作內(nèi)容 本期咨詢服務(wù)項(xiàng)目包括以下4個(gè)工作包: 工作包(一):ITIL相關(guān)培訓(xùn) 工作包(二):成熟度評(píng)估 工作包(三):流程梳理和優(yōu)化 工作包(四):項(xiàng)目應(yīng)用效果評(píng)估 工作包(一):ITIL培訓(xùn) 工作目標(biāo) 使網(wǎng)管專家業(yè)務(wù)所有IT服務(wù)人員具備ITIL意識(shí) 幫助網(wǎng)管專家業(yè)務(wù)相關(guān)人員加強(qiáng)ITIL的認(rèn)識(shí)和理解 使網(wǎng)管專家業(yè)務(wù)相關(guān)人員具備根據(jù)ITIL優(yōu)化服務(wù)管理流程的能力 統(tǒng)一項(xiàng)目語(yǔ)言 工作包(一):ITIL培訓(xùn)(續(xù)) 工作任務(wù) ITIL Foundation 內(nèi)訓(xùn) 工作包(二):成熟度評(píng)估 工作目標(biāo) 了解網(wǎng)管專家服務(wù)的業(yè)務(wù)模式、發(fā)展戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)計(jì)劃、管理層和相關(guān)干系人員對(duì)本項(xiàng)目的期望 全面調(diào)研網(wǎng)管專家業(yè)務(wù)IT運(yùn)營(yíng)情況 基于ITIL深入評(píng)估網(wǎng)管專家服務(wù)現(xiàn)有服務(wù)管理體系的成熟度 基于ITIL最佳實(shí)踐分析網(wǎng)管專家服務(wù)現(xiàn)有服務(wù)管理體系優(yōu)勢(shì)和不足 基于ITIL最佳實(shí)踐發(fā)現(xiàn)改進(jìn)機(jī)會(huì),提供改進(jìn)建議 工作包(二):成熟度評(píng)估(續(xù)) 工作任務(wù) ITIL問(wèn)卷調(diào)查 管理層訪談 員工現(xiàn)場(chǎng)訪談 典型用戶和供應(yīng)商訪談 現(xiàn)行操作、制度和文件盤點(diǎn) 撰寫現(xiàn)狀評(píng)估報(bào)告和差距分析 舉行現(xiàn)狀評(píng)估匯報(bào)會(huì) 工作包(三):流程梳理和優(yōu)化 工作目標(biāo) 對(duì)網(wǎng)管專家業(yè)務(wù)相關(guān)服務(wù)流程進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化 對(duì)網(wǎng)管專家業(yè)務(wù)現(xiàn)有服務(wù)目錄進(jìn)行梳理和細(xì)化 根據(jù)流程規(guī)劃,對(duì)網(wǎng)管專家業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)組織架構(gòu)進(jìn)行建議 工作包(三):流程梳理和優(yōu)化(續(xù)) 工作任務(wù) 服務(wù)臺(tái)及事件管理流程設(shè)計(jì)優(yōu)化 問(wèn)題管理流程設(shè)計(jì)優(yōu)化 變更及發(fā)布管理流程設(shè)計(jì)優(yōu)化 配置管理流程設(shè)計(jì)優(yōu)化 服務(wù)級(jí)別管理流程設(shè)計(jì)優(yōu)化(包含服務(wù)目錄梳理) IT運(yùn)營(yíng)組織架構(gòu)優(yōu)化建議 舉行流程總體匯報(bào)會(huì) 工作包(四):項(xiàng)目應(yīng)用效果評(píng)估 工作目標(biāo) 甲方在確認(rèn)流程設(shè)計(jì)并開始試運(yùn)行后,經(jīng)甲乙雙方約定時(shí)長(zhǎng)的流程數(shù)據(jù)積累(暫定3個(gè)月),由乙方負(fù)責(zé)對(duì)各個(gè)流程在甲方的應(yīng)用效果進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。 工作包(四):項(xiàng)目應(yīng)用效果評(píng)估(續(xù)) 工作任務(wù) ITIL問(wèn)卷調(diào)查 流程經(jīng)理訪談 流程數(shù)據(jù)盤點(diǎn)及分析 撰寫應(yīng)用效果評(píng)估報(bào)告 項(xiàng)目交付物 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)架構(gòu) 項(xiàng)目成員說(shuō)明 項(xiàng)目計(jì)劃 具體任務(wù)計(jì)劃 項(xiàng)目管理的重點(diǎn) 溝通管理 項(xiàng)目組討論會(huì)(每周五) 本周項(xiàng)目工作進(jìn)度 本周項(xiàng)目實(shí)施存在的問(wèn)題 風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別和規(guī)避 下周項(xiàng)目工作計(jì)劃 緊急問(wèn)題處理會(huì)議(隨時(shí)) 討論項(xiàng)目中出現(xiàn)的緊急問(wèn)題及行動(dòng)方案 項(xiàng)目管理委員會(huì)(每個(gè)階段里程碑) 本階段工作匯報(bào) 驗(yàn)收階段遞交物 溝通管理(續(xù)) 建立問(wèn)題升級(jí)決策機(jī)制 決策流程: 在項(xiàng)目組范圍內(nèi)的決策 有關(guān)項(xiàng)目管理方面的范圍、進(jìn)度、成本等問(wèn)題,由項(xiàng)目經(jīng)理審核 有關(guān)流程咨詢的問(wèn)題,由流程負(fù)責(zé)人審核 在項(xiàng)目組范圍內(nèi)不能決策的,提交至項(xiàng)目管理委員會(huì)決策 決策結(jié)果在本項(xiàng)目周期內(nèi)保持穩(wěn)定 決策產(chǎn)出物: 問(wèn)題解決方案 風(fēng)險(xiǎn)管理-三級(jí)管控,四步迭代 風(fēng)險(xiǎn)管理-主要風(fēng)險(xiǎn)分析 質(zhì)量管理-文檔質(zhì)量控制流程 需XXXX配合事項(xiàng) 準(zhǔn)備研討和培訓(xùn)場(chǎng)地、器材 安排人員參與培訓(xùn)和問(wèn)卷填寫 安排人員參與訪談 安排人員參與體系設(shè)計(jì)Workshop 對(duì)翰緯提交的文檔進(jìn)行審核和確認(rèn) 項(xiàng)目成功關(guān)鍵因素 下階段行動(dòng)計(jì)劃(翰緯) 面臨的挑戰(zhàn) 不要放棄希望 Q & A 敬請(qǐng)指教!
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《I remember meeting all of you in Grade 7》教案PPT:這是一個(gè)關(guān)于《I remember meeting all of you in Grade 7》教案PPT,主要是仔細(xì)閱讀課文,回答2c的問(wèn)題 1.What were the students like in Grade 7? 2.How have the students changed?3.Who should the students。Read the passage and answer the questions. Fill in the blanks with the correct forms of the words in the box . Underline the sentences you like in the passage. Tell your partner what they mean and why you like them. Think of a person or an event from junior high school that you will never forget. Make some notes about how this person or event changed your life in some way. Write a passage about the person or the event you thought about in 3a,歡迎點(diǎn)擊下載《I remember meeting all of you in Grade 7》教案PPT哦。