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商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)（經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)翻譯方向）簡(jiǎn)介 一、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的設(shè)置符合國(guó)內(nèi)、外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的需要 二、我國(guó)目前對(duì)經(jīng)貿(mào)翻譯方向?qū)�業(yè)人才需求量越來(lái)越大 三、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)適應(yīng)面廣泛 四、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)前景良好 商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)定位 Who --為誰(shuí)培養(yǎng)？ What--培養(yǎng)什么人才？ How—如何培養(yǎng)？ （一）商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)實(shí)現(xiàn)的培養(yǎng)目標(biāo) （四）英語(yǔ)+商務(wù)專業(yè)課程進(jìn)行科學(xué)無(wú)縫銜接 綜合英語(yǔ) 英語(yǔ)口語(yǔ) 英語(yǔ)聽力 英語(yǔ)語(yǔ)法 英漢翻譯技巧 經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)翻譯 英美國(guó)家概況 商務(wù)英語(yǔ)視聽說 劍橋商務(wù)英語(yǔ) 二外（選修）等 （五）商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置的三大模塊 職業(yè)能力 專業(yè)課程改革前后對(duì)比 （七）以遞進(jìn)式課程設(shè)置培養(yǎng)出合格的 符合社會(huì)需求的實(shí)用型、復(fù)合型人才  網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)資源與平臺(tái) 教學(xué)實(shí)施1：要求教師課前完成內(nèi)容 教學(xué)實(shí)施 2：要求教師課中完成內(nèi)容 教學(xué)實(shí)施 3：要求教師及學(xué)生課后完成內(nèi)容 1.實(shí)訓(xùn)課程：建立客觀的直觀的考核評(píng)估體系 （一）建立了一支德才兼?zhèn)�、專兼結(jié)合的“雙師型” 師資隊(duì)伍 專業(yè)教學(xué)隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu) （二）采用了多種形式的教師培訓(xùn)體系 三、結(jié)合學(xué)校專業(yè)及學(xué)科建設(shè)，我系堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合，大力加強(qiáng)“雙師型師”資隊(duì)伍建設(shè)。 四、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教師重視教學(xué)科研活動(dòng) 三、近年來(lái)商務(wù)英語(yǔ)老師發(fā)表的其他論文有： 一、注重學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng) 二、注重商務(wù)和語(yǔ)言技能的結(jié)合，具有鮮明的專業(yè)特色 三、每年北京市甚至全國(guó)的高職各類英語(yǔ)比賽中，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教師輔導(dǎo)的學(xué)生獲獎(jiǎng)是一大亮點(diǎn)。 學(xué)生作品 學(xué)生作品 學(xué)生作品 學(xué)生作品 Thank you ! 北京經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院外語(yǔ)系Hlv紅軟基地

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