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- 素材大。
- 1.89 MB
- 素材授權(quán):
- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- chenrong
- 上傳時間:
- 2018-09-04
- 素材編號:
- 209945
- 素材類別:
- 課件PPT
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木蘭的可敬可愛之處補充資料木蘭者,古時一民間女子也。少習(xí)騎,長少而益精。值可汗點兵,其父名在軍書,與同里諸少年皆次當(dāng)行。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝,市鞍馬,代父從軍,溯黃河,度黑山,轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年,數(shù)建奇功。嘻!男子可為之事女子未必不可為,余觀夫木蘭從軍之事因益信。【鑒賞詩歌中人物形象的方法】(1) 分析人物的外貌、動作、語言、神態(tài)、心理等(2) 分析人物所處的環(huán)境,包括時間、地點、周圍景物等。(3) 分析詩中出現(xiàn)的具體景物的含義,理解這些物象所承載的思想感情。(4) 要知人論世,了解相關(guān)背景資料。指出這首詩使用的修辭手法。你能找出幾個使用了“互文”修辭的詩句?B1.對“昨夜見軍帖,可汗大點兵”一句中的“大”字的理解準(zhǔn)確的一項( )A.表明了可汗的積極性很高。B.“大”就是大規(guī)模的意思。C.顯現(xiàn)戰(zhàn)爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。D.意思是非常、十分。2..選出對“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”翻譯正確的一項是( )A.將軍和壯士從軍十年,經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了,有的勝利歸來。B.將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了,壯士從軍十年勝利歸來。C.將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了,木蘭卻在十年后回來了。D.從軍十年,經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗,將軍死去了,壯士歸來了。C3.對第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是( )A.采用對比手法,反映戰(zhàn)爭緊迫。B.采用反復(fù)手法,表達了木蘭對親人的深切懷念。C.采用對比手法,表達了木蘭對親人的深刻思念,極大地豐富了女英雄的形象。D.采用反復(fù)手法,表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。C4.對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是( )A.寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。B.寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。C.以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。D.寫行軍旅途的歡快。A5.朗讀下列語句停頓恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā?nbsp; )A.不聞/爺娘喚女聲,但聞/燕山胡騎鳴啾啾。B.雙兔/傍地走,安/能辨我是雄雌。C.萬里赴/戎機,關(guān)山度/若飛。D.爺娘聞/女來,出郭相/扶將。花木蘭課文課件ppt:這是花木蘭課文課件ppt,包括了劇本有什么特點?學(xué)習(xí)生字,讀讀寫寫,木蘭詩,分角色表演這個劇本,尋找當(dāng)代花木蘭等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
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