這是灰雀課件ppt，包括了我會(huì)寫(xiě)，讀第一自然段，思考，問(wèn)題一：灰雀回來(lái)了，男孩為什么還低著頭？問(wèn)題三：為什么列寧認(rèn)為男孩是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？齊讀全文，擴(kuò)展一：聰明的同學(xué)們，續(xù)寫(xiě)，擴(kuò)展二：續(xù)寫(xiě)《灰雀》等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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問(wèn)題一：灰雀回來(lái)了，男孩為什么還低著頭？rkd紅軟基地
          第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹(shù)旁，低著頭。rkd紅軟基地
問(wèn)題三：為什么列寧認(rèn)為男孩是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？rkd紅軟基地
        當(dāng)然，灰雀沒(méi)有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒(méi)再問(wèn)那個(gè)男孩，因?yàn)樗�已�?jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。rkd紅軟基地
擴(kuò)展一：聰明的同學(xué)們：rkd紅軟基地
         課文中寫(xiě)了第一天列寧和男孩關(guān)于那只失蹤了的灰雀的對(duì)話，緊接著直接寫(xiě)了第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景。這中間發(fā)生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？請(qǐng)根據(jù)你的想象把它寫(xiě)下來(lái)。rkd紅軟基地
那個(gè)男孩回到家中后，走到陽(yáng)臺(tái)上，望著籠中的灰雀，灰雀的樣子是那么凄慘：耷拉著它那無(wú)精打采的腦袋，翅膀也無(wú)力地拖著，也聽(tīng)不到它那歡快的歌聲了。小男孩不禁想起列寧的話：“多好的灰雀呀，可惜再也不會(huì)飛回來(lái)了。”臉一下子紅了。男孩心想：那么美麗的灰雀，不應(yīng)該關(guān)在籠子里，應(yīng)該和它的伙伴一起生活在大自然中，用歡快的歌聲迎接每一個(gè)清晨，去沐浴溫暖的陽(yáng)光。想到這，他馬上打開(kāi)鳥(niǎo)籠，把小鳥(niǎo)捧出來(lái)，讓它自由地飛走了。因?yàn)樗�知道，小鳥(niǎo)一定會(huì)飛回去的。rkd紅軟基地
擴(kuò)展二：續(xù)寫(xiě)《灰雀》rkd紅軟基地
        后來(lái)列寧、男孩和灰雀之間又發(fā)生了什么事？發(fā)揮你的想象，并把它寫(xiě)下來(lái)！rkd紅軟基地
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灰雀ppt：這是灰雀ppt，包括了朗讀要點(diǎn)，偵察任務(wù)，那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，但又不敢講，這時(shí)候，小男孩在想什么呢等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

《灰雀》優(yōu)秀教案課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于《灰雀》優(yōu)秀教案課件PPT，主要是理解本課的內(nèi)容，默讀3—10自然段，把你認(rèn)為能看出列寧喜歡灰雀，也就是他替灰雀著急的句子找出來(lái)，用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出并想想為什么？歡迎點(diǎn)擊下載《灰雀》優(yōu)秀教案課件PPT哦。請(qǐng)默讀3—10自然段，把你認(rèn)為能看出列寧喜歡灰雀，也就是他替灰雀著急的句子找出來(lái)，用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出并想想為什么？

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