這是畫楊桃點(diǎn)讀ppt課件，包括了這兩個(gè)楊桃有什么不同，自學(xué)要求，“叮囑”放在哪句話里使用得恰當(dāng)，我能說出課文講了一件什么事等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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畫楊桃gSO紅軟基地
同學(xué)們見過楊桃嗎？它是什么樣子的呢？gSO紅軟基地
1、請自由小聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)上自然段的序號。gSO紅軟基地
             2、聯(lián)系上下文，想想“叮囑、審視”等詞語的意思。gSO紅軟基地
            3、說說課文講了一件什么事。gSO紅軟基地
“我”把楊桃畫成五角星時(shí)，同學(xué)們采取的是嘲笑的態(tài)度，而老師則通過“看、坐、審視”一系列動(dòng)作，從“我”的角度去觀察實(shí)物。這說明老師從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。gSO紅軟基地
老師的神情變得嚴(yán)肅了。半晌，他又問道：gSO紅軟基地
     “畫楊桃畫成了五角星，好笑么？”gSO紅軟基地
     “好——笑！”有幾個(gè)同學(xué)搶著答道，同時(shí)發(fā)出嘻嘻的笑聲。gSO紅軟基地
老師為什么讓同學(xué)們輪流坐在作者的位置上看楊桃呢？gSO紅軟基地
因?yàn)槔蠋熞�讓同學(xué)們感受下在作者的座位上觀察到的楊桃是什么樣的，才好跟他們講道理，讓他們心服口服。gSO紅軟基地

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