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- 素材大。
- 1.55 MB
- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- chenrong
- 上傳時(shí)間:
- 2018-07-14
- 素材編號(hào):
- 201976
- 素材類別:
- 課件PPT
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素材預(yù)覽
這是動(dòng)手做做看生字ppt,包括了學(xué)習(xí)目標(biāo),我會(huì)認(rèn),大聲讀下面詞語(yǔ)兩遍,我能給下面的生字注音并寫(xiě)漂亮,合學(xué)等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
動(dòng)手做做看生字ppt是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能借助工具書(shū),讀準(zhǔn)“朗 志”等10個(gè)字的音,正確書(shū)寫(xiě)“另 志 ”等9生個(gè)字。
2、能正確、流利地朗讀課文,初步感受故事的趣味。
2. 大聲讀下面詞語(yǔ)兩遍:
朗志萬(wàn) 伊琳娜 晴朗
裝滿 漫出 魚(yú)鱗 口渴 喝水
哎呀 哄騙 提問(wèn) 問(wèn)題
讀一讀,想一想,括號(hào)里該填哪個(gè)字?
慢 漫
(1)老爺爺( )地走。
(2)水滿了,從魚(yú)缸里( )出來(lái)。
(3)發(fā)大水了,河水( )過(guò)了小橋。
提 題
(1)小明( )著一桶水。
(2)小紅在做數(shù)學(xué)( )。
(3)小華回答老師( )的問(wèn)( )。
3. 默讀課文一遍,思考:本課主要寫(xiě)了一件什么事?
(誰(shuí)提出什么樣的問(wèn)題,伊琳娜怎么做,明白了什么?)
合學(xué)
1. 對(duì)子齊讀詞語(yǔ)一遍,其他成員認(rèn)真傾聽(tīng),及時(shí)糾正。(把音讀準(zhǔn))
喝水 朗志萬(wàn) 朗讀 裝滿 漫出 魚(yú)鱗
口渴 伊琳娜 哎呀 哄騙 提問(wèn) 問(wèn)題
2. 小組輪讀課文一遍、認(rèn)真傾聽(tīng),及時(shí)正音。
群學(xué)
3.交流課文主要寫(xiě)了一件什么事?
法國(guó)科學(xué)家朗志萬(wàn)提了一個(gè)_____________,對(duì)此伊琳娜產(chǎn)生了________,并通過(guò)________________ ,找到了答案。明白了__________________.
展示
1、正確地讀一遍下邊的生字詞。
喝水 朗志萬(wàn) 朗讀 裝滿 漫出 魚(yú)鱗
口渴 伊琳娜 哎呀 哄騙 提問(wèn) 問(wèn)題
2、正確流利地朗讀課文。
3、說(shuō)說(shuō)這課主要寫(xiě)什么?法國(guó)科學(xué)家朗志萬(wàn)提了一個(gè)_____________,對(duì)此伊琳娜產(chǎn)生了________,并通過(guò)________________ ,找到了答案。明白了__________________.
第二課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.有感情地朗讀課文。
2.抓住伊琳娜情緒變化的詞語(yǔ),感受故事的趣味性,能從故事中受到啟發(fā)。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)故事,喚起不迷信權(quán)威、不輕信盲從、勇于實(shí)踐的意識(shí)。
獨(dú)學(xué)
1. 朗讀1—5自然段,思考:奇怪的問(wèn)題是什么?小朋友有什么表現(xiàn)?伊琳娜又是怎么做的?找出相關(guān)的語(yǔ)句讀一讀。
2.默讀6、7自然段。思考:伊琳娜為什么很生氣,后來(lái)又笑了?你聽(tīng)明白朗志萬(wàn)的話了嗎?(完成下面填空)
伊琳娜很生氣是因?yàn),她認(rèn)為科學(xué)家朗志萬(wàn)( 。┝诵∨笥;后來(lái),她高興地笑了,是因?yàn)樗懒耍ā 。,并明白了( 。┑牡览。朗志萬(wàn)的話告訴我們:遇到問(wèn)題,不能光聽(tīng)別人的,也不能______________,還要______________,才能找到正確的答案。
3.伊琳娜情緒有哪些變化?
當(dāng)伊琳娜知道朗志萬(wàn)告訴了小朋友一個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題時(shí),她很( 。┰谒(tīng)懂了朗志萬(wàn)的話后,她( )地笑了。
4.如果你是伊琳娜,聽(tīng)了朗志萬(wàn)的話,你會(huì)怎么說(shuō)?
對(duì)學(xué)
1. ⑴奇怪的問(wèn)題指:__________________________
⑵小朋友聽(tīng)了這個(gè)問(wèn)題后_______________
⑶ 聽(tīng)了朗志萬(wàn)和小朋友的話,伊琳娜先是( 。蛦(wèn)媽媽,在媽媽的鼓勵(lì)下,她( 。,明白了( )。
群學(xué)
2.默讀6、7自然段。思考:伊琳娜為什么很生氣,后來(lái)又笑了?你聽(tīng)明白朗志萬(wàn)的話了嗎?(完成下面填空)
伊琳娜很生氣是因?yàn)椋J(rèn)為科學(xué)家朗志萬(wàn)( 。┝诵∨笥;后來(lái),她高興地笑了,是因?yàn)樗懒耍ā 。,并明白了( 。┑牡览。朗志萬(wàn)的話告訴我們:遇到問(wèn)題,不能光聽(tīng)別人的,也不能______________,還要______________,才能找到正確的答案。
3.伊琳娜情緒有哪些變化?
當(dāng)伊琳娜知道朗志萬(wàn)告訴了小朋友一個(gè)錯(cuò)誤的問(wèn)題時(shí),她很( 。
在她聽(tīng)懂了朗志萬(wàn)的話后,她( 。┑匦α。
4.如果你是伊琳娜,聽(tīng)了朗志萬(wàn)的話,你會(huì)怎么說(shuō)?
展示
“您怎么可以提這樣的問(wèn)題,來(lái)哄騙我們小朋友呢?”動(dòng)手做做看的ppt課件:這是動(dòng)手做做看的ppt課件,包括了讀一讀,換偏旁識(shí)字,根據(jù)課文給下列句排排隊(duì),思考課文講了一件什么事?奇怪的問(wèn)題,名人名言,作業(yè)套餐等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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