這是海上鋼琴師中文ppt，包括了劇情簡(jiǎn)介，豐富的鏡頭語(yǔ)言，直擊內(nèi)心的背景音樂(lè)，深層思想，1900與MAX，一個(gè)并不存在的人，愛(ài)情與生存，一個(gè)人的宗教等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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世界的盡頭與人生的彼岸dzB紅軟基地
——《海上鋼琴師》dzB紅軟基地
                 劇情簡(jiǎn)介dzB紅軟基地
《海上鋼琴師》講述的是一則傳奇。主角的名字非常之長(zhǎng)，所以人們都簡(jiǎn)稱其為“一九零零”，因?yàn)樗�是一九零零年的第一�?ldquo;維吉尼亞號(hào)”上的一個(gè)煤工在宴會(huì)廳的鋼琴上發(fā)現(xiàn)的棄嬰。生于船上，長(zhǎng)于船上，每年在歐洲與美國(guó)之間往返數(shù)次，卻一輩子沒(méi)上過(guò)岸。他沒(méi)有出生紙，沒(méi)有身份證，甚至不知道自己的生日，所以從某種意義上來(lái)說(shuō)，世界上根本就不存在“一九零零”這個(gè)人，他只存在于某些人的記憶當(dāng)中。這樣的故事，脈絡(luò)清晰，指向明顯，單純得近于虛構(gòu)。dzB紅軟基地
豐富的鏡頭語(yǔ)言dzB紅軟基地
從鏡頭運(yùn)動(dòng)來(lái)看，電影作品中的大多數(shù)的鏡頭是平視拍攝的，而在《海上鋼琴師》中導(dǎo)演卻大量運(yùn)用仰攝、俯攝鏡頭和通過(guò)推、拉鏡頭的淡入淡出完成大全景與特寫的鏡頭切換，這是本部電影最顯著的視聽(tīng)特征之一。dzB紅軟基地
影片開(kāi)頭便是一個(gè)大遠(yuǎn)景鏡頭，然后逐漸移動(dòng)拉近到中景，max出現(xiàn)在鏡頭前，坐在潮濕的臺(tái)階上擦拭著他的小號(hào)，畫外音慢慢告訴觀眾他的心里想法，他開(kāi)始逐漸回憶這個(gè)故事。dzB紅軟基地
在畫面中，拍攝角度不同，被攝對(duì)象在觀眾視覺(jué)范圍內(nèi)的方位、形象就會(huì)變化，從而引起觀眾對(duì)被攝對(duì)象的注意，改變觀眾的心理反應(yīng)。1h27'dzB紅軟基地
（1）仰攝由下往上、從低向高的角度拍攝，仰鏡頭代表觀眾向上仰望的視線，在感情色彩上往往有舒展、開(kāi)闊、崇高、敬仰的感覺(jué)。dzB紅軟基地
例：dzB紅軟基地
“鋼琴?zèng)Q斗”一場(chǎng)中1900對(duì)拿這即將燃盡煙頭的Jelly的中景鏡頭。dzB紅軟基地
此處運(yùn)用仰拍的鏡頭展現(xiàn)了1900內(nèi)心對(duì)Jelly此時(shí)的態(tài)度“這不是較量，而是學(xué)習(xí)”正如影片旁白所說(shuō)：“他沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的體育精神”，“„籍此能學(xué)到點(diǎn)新的東西”，他對(duì)Jelly的態(tài)度是尊敬的。這和在此片段結(jié)尾部分1900直視一旁呆若木雞的Jelly將點(diǎn)燃的香煙放入他口中“你抽吧，我不會(huì)。”形成了鮮明的對(duì)比，反映了1900的內(nèi)心前后變化。dzB紅軟基地
（2）俯鏡頭使人有壓抑、渺小、憂郁之感。此場(chǎng)景中關(guān)于大全景的環(huán)境描敘多用俯攝完成。dzB紅軟基地
例：Jelly彈奏完第一曲后，俯視1900的鏡頭；給人一種壓迫、蔑視之感。dzB紅軟基地
（3）特寫鏡頭使人集中關(guān)注某一場(chǎng)景，近距離展示演員的面部表情。在這部影片當(dāng)中，出現(xiàn)了很多特寫鏡頭。dzB紅軟基地
爵士樂(lè)始祖JellyRollMorton向1900挑戰(zhàn)時(shí)不可一世的面部表情，而對(duì)1900輕蔑的微笑卻露出自己嘴里那兩顆門牙之間巨大的縫隙，其中一顆上面還有一小塊鉑金來(lái)補(bǔ)齊牙齒。這些微小的事物被攝像機(jī)特寫放大到抽象，其中暗含著隱喻，也許是想告訴觀眾塵世的人在不斷追求著外表的光鮮和完美卻忽視了靈魂身處的巨大空洞，與1900天真的笑容形成鮮明的對(duì)比。dzB紅軟基地
兩人斗琴時(shí)旁觀者夸張的臉部表情等。當(dāng)然最重要的還是主人公的那雙眼睛。這雙眼睛從小時(shí)候到長(zhǎng)大似乎沒(méi)有太大的變化，永遠(yuǎn)都是那雙干凈、無(wú)邪、澄澈的大海一樣藍(lán)色的眼睛，具有一切大海所具有的優(yōu)秀品質(zhì)。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在反映著1900靈魂的高貴和單純，沒(méi)有一絲一毫的污染和塵土。和前者之間形成鮮明的對(duì)比，更加突出了導(dǎo)演的傾向性和思想內(nèi)涵，而且導(dǎo)演在整部影片里用大量的鏡頭來(lái)表現(xiàn)這雙眼睛，更能說(shuō)明這一點(diǎn)。dzB紅軟基地
（4）從大全景到局部特寫切換多次運(yùn)用推鏡頭與拉鏡頭形成兩個(gè)場(chǎng)景的切換。此處鏡頭的主要作用是突出主體，使觀眾的視覺(jué)注意力相對(duì)集中，視覺(jué)感受得到加強(qiáng)，造成一種審視的狀態(tài)。它符合人們?cè)趯?shí)際生活中由遠(yuǎn)而近、從整體到局部、由全貌到細(xì)節(jié)的觀察事物的視覺(jué)心理，可以調(diào)動(dòng)觀眾對(duì)被攝對(duì)象的關(guān)注。dzB紅軟基地
Jelly登場(chǎng)的時(shí)候遠(yuǎn)景鏡頭從1900的后方起俯視移過(guò)人群，充分展示所有人物活動(dòng)的環(huán)境空間——舞池。長(zhǎng)鏡頭定格在玻璃隔斷墻上的Jelly的剪影上，并隨著剪影緩慢平移動(dòng)直到Jelly亮相。然后又是兩個(gè)機(jī)位的大全景的快切鏡頭用于描敘舞池人群的反映。隨后就是鏡頭平推至兩個(gè)人物面部表情的特寫。鏡頭的頻繁交替，對(duì)Jelly和1900兩個(gè)人物遠(yuǎn)景、中景、近景反復(fù)描敘。接著順Jelly的目光向吧臺(tái)方向平移（搖鏡頭）化入至酒杯的特寫并化出酒杯以外的所有物體包括Jelly。當(dāng)觀眾的目光全部注意到酒杯的時(shí)候，酒杯出現(xiàn)的價(jià)值已經(jīng)被從新定義。酒杯被Jelly端起，一飲而盡后又被重重的扣在了吧臺(tái)上，仿佛是他發(fā)起進(jìn)攻的號(hào)角！由次劇情轉(zhuǎn)入“決斗”的高潮。dzB紅軟基地
直擊內(nèi)心的背景音樂(lè)dzB紅軟基地
影片的配樂(lè)出自現(xiàn)意大利最有名氣的音樂(lè)大師顏尼歐•莫里克奈之手，他的旋律由于樂(lè)思寬廣、質(zhì)樸流暢、極富歌唱透人心靈的強(qiáng)大感染力。dzB紅軟基地
音樂(lè)在整部影片中占據(jù)舉足輕重的位置，是影片的靈魂所在。莫里康內(nèi)的音樂(lè)與托爾納托雷的畫面之間結(jié)合達(dá)到了天衣無(wú)縫、絕妙感人的境地。dzB紅軟基地
鋼琴?zèng)Q斗dzB紅軟基地
在本段的開(kāi)始Jelly的影子出現(xiàn)在畫面中，伴隨著是一段低調(diào)、沉悶、壓抑的音樂(lè)，隨著他的正式亮像更為低沉的大提琴聲也隨之漸入。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有臺(tái)詞，其間只有一個(gè)威士忌倒入酒杯的聲音似乎想打破壓抑的沉悶，但隨即又被淹沒(méi)。直到空酒杯被重重的扣在吧臺(tái)上，才結(jié)束這段壓抑而富有張力的音樂(lè)。在此段的結(jié)尾部分，1900演奏完那曲極富技巧的音樂(lè)，震驚全場(chǎng)后長(zhǎng)達(dá)10幾秒的無(wú)聲運(yùn)用更是精彩絕倫。配合著全場(chǎng)目瞪口呆的畫面，把觀眾的情緒帶到了一個(gè)興奮的頂峰dzB紅軟基地
深層思想dzB紅軟基地
電影背景選擇在人類工業(yè)時(shí)代的繁榮期，美國(guó)作為既英國(guó)之后又一個(gè)超級(jí)發(fā)達(dá)的工業(yè)國(guó)家，大批大批的人前往美國(guó)。美國(guó)恰恰象征著現(xiàn)代這個(gè)“物欲橫流”社會(huì)，而船上的人對(duì)應(yīng)著當(dāng)今這些迷失自我的人群。1900的生命本身就是一個(gè)寓言：我們都是一個(gè)復(fù)雜的人，生存于復(fù)雜的世界，就會(huì)有復(fù)雜的選擇。當(dāng)1900站在從此岸到彼岸的兩難境地時(shí)，他棄絕了復(fù)雜，選擇了最單純美好的音樂(lè)和船上的漂泊生活。dzB紅軟基地
現(xiàn)代人“入世”的人生觀未必比1900的“隱世”哲學(xué)來(lái)得高明。選擇現(xiàn)實(shí)，抑或逃避現(xiàn)實(shí)，而現(xiàn)實(shí)又是什么呢？到底哪一種選擇更難把握，哪一種命途更為艱險(xiǎn)？觀看1900的一生，美的純粹，輝煌到極至。1900雖然在自己的封閉世界里孤獨(dú)地生活，但這種逃避正是超脫的結(jié)束，在只有鋼琴和音樂(lè)的世界里生活是一種太奢侈的幸福，我們又能有幾人有這逃避的勇氣呢？dzB紅軟基地
1.1900與MAXdzB紅軟基地
導(dǎo)演在處理這兩個(gè)人物關(guān)系時(shí)是曖昧的，本片采用倒敘，1900只存在于MAX的回憶敘述中，除了MAX，沒(méi)有旁人能作證1900的存在。你可以理解為1900和MAX是“一個(gè)人”，這兩個(gè)人反映了一個(gè)人的不同的生存狀態(tài)，1900象征了理想國(guó)，在那艘船上1900是無(wú)人不知的天才鋼琴家，MAX則代表了世俗且殘酷的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，MAX只不過(guò)是庸庸碌碌的蕓蕓眾生。dzB紅軟基地
2.一個(gè)并不存在的人dzB紅軟基地
導(dǎo)演并未交代1900的音樂(lè)才能從何而來(lái)，生于佛吉尼亞號(hào)、死于佛吉尼亞號(hào)，除了好友MAX的回憶，無(wú)人證明他的存在。從某種意義上，1900是某種“象征符號(hào)”，而非具體的一個(gè)人，所以糾結(jié)于1900為何會(huì)彈鋼琴，無(wú)疑偏離了朱塞佩的原意。1900以一個(gè)不存在的人，用絕對(duì)客觀的視角還原了生活的本來(lái)面目，他看透世人所思所想、展示了個(gè)人在世界面前的絕對(duì)渺小。作為世界的絕大多數(shù)人，我們也是“不存在”的，我們會(huì)死，記住我們的人也會(huì)死，我們來(lái)過(guò)這世界的證據(jù)也會(huì)湮沒(méi)于歲月。dzB紅軟基地
3.愛(ài)情與生存dzB紅軟基地
“愛(ài)比死更偉大”這種奇葩觀點(diǎn)早在上世紀(jì)初就被群嘲了，成熟的愛(ài)情不是哭天搶地、海誓山盟，而是彼此生活方式的融合，所以我一直覺(jué)得杰克死于海難是不幸中的大幸，十幾天的愛(ài)戀能成為羅斯一生的財(cái)富。1900在戀愛(ài)激情促使下決定上岸，但他又選擇留下，比起愛(ài)情，他更珍惜自己的生存方式，假如一個(gè)人連自己都不去尊重，怎么能指望他尊重愛(ài)情？dzB紅軟基地
4.一個(gè)人的宗教dzB紅軟基地
1900不允許他的音樂(lè)被記錄、被帶走，不下船去追尋追尋音樂(lè)家之夢(mèng)、甚至改變世界樂(lè)壇，他不屑于拿他的音樂(lè)換取功名利祿，甚至不希望與全世界分享，他的音樂(lè)只在那艘船上，他的音樂(lè)只屬于他自己。他孤獨(dú)地演奏自己的音樂(lè)卻不以之為孤獨(dú)，他fuck了世間一切規(guī)則卻并未存在于世間。1900目送了一批又一批美國(guó)夢(mèng)的尋夢(mèng)者，他的夢(mèng)在他的船上，或者說(shuō)，船上的他是現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人的夢(mèng)，那夢(mèng)留給自己就好了，隨著年齡的增長(zhǎng)，那夢(mèng)越來(lái)越不足與外人道。dzB紅軟基地
5.  88個(gè)鋼琴鍵與無(wú)限的可能dzB紅軟基地
“城市那么大，看不到盡頭，我停下來(lái)不是因?yàn)樗��?jiàn)是因?yàn)樗�不�?jiàn)，是因?yàn)榭床灰?jiàn)的東西。連綿不絕的城市什么都有，就是沒(méi)有盡頭，我需要看見(jiàn)世界的盡頭。上了岸，何去何從？”dzB紅軟基地
1900選擇了一條自己確定的道路并走了下去，MAX如大多數(shù)人一樣，在不確定中稀里糊涂地過(guò)了一輩子。1900決定留在船上，堅(jiān)守了自己的船、也堅(jiān)守了赤子的夢(mèng)。而MAX為了生計(jì)賣掉跟隨自己多年的小號(hào)，流浪在無(wú)盡的街頭，究竟誰(shuí)更孤獨(dú)、可悲？dzB紅軟基地
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TheLegendOf1900海上鋼琴師ppt課件：這是一個(gè)關(guān)于TheLegendOf1900海上鋼琴師ppt課件，主要介紹了前言、電影簡(jiǎn)介、劇情賞析、結(jié)論等內(nèi)容。 這是一部蕩氣回腸的詩(shī)意旅程電影，那無(wú)處不在的鋼琴聲將觀眾帶入1900的心靈深處。影片采用最極端的浪漫主義風(fēng)格，引起兩極反應(yīng)：有人視之為杰作，而西方很多人把它看成“最好看的爛片”。影片的缺憾在于人物刻畫，主角太過(guò)神秘，讓人無(wú)法洞察他的內(nèi)心世界，因而就很難真正同情他。如果能把心態(tài)調(diào)離憤青階段，該片則有打動(dòng)人心的浪漫魔力，更多精彩內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載TheLegendOf1900海上鋼琴師ppt課件哦。