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武警官兵常見的理問題與調(diào)試方法ppt下載

素材大。
2.73 MB
素材授權(quán):
免費下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
chenrong
上傳時間:
2018-06-28
素材編號:
199203
素材類別:
課件PPT

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武警官兵常見的理問題與調(diào)試方法ppt

這是武警官兵常見的理問題與調(diào)試方法ppt,包括了心理健康狀態(tài),軍人心理健康的意義,軍人心理健康標(biāo)準(zhǔn),世界心理衛(wèi)生學(xué)會提出心理健康標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容,歡迎點擊下載。

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avX紅軟基地
——世界衛(wèi)生組織(1948年) avX紅軟基地
         “健康不僅是沒有疾病,而且包括軀體健康心理健康和社會良好適應(yīng)狀態(tài)。”avX紅軟基地
軍人心理健康標(biāo)準(zhǔn)avX紅軟基地
心理行為符合年齡特征avX紅軟基地
人際關(guān)系和諧avX紅軟基地
情緒積極穩(wěn)定avX紅軟基地
意志品質(zhì)健全avX紅軟基地
自我意識正確avX紅軟基地
環(huán)境適應(yīng)良好avX紅軟基地
世界心理衛(wèi)生學(xué)會提出心理健康標(biāo)準(zhǔn)avX紅軟基地
①身體、情緒、情感、能力、意志、言行等十分調(diào)和的人格。avX紅軟基地
②社會生活環(huán)境中,對待他人彼此謙讓,適應(yīng)能力強。avX紅軟基地
③懷有幸福感和信心。avX紅軟基地
④對待工作和職業(yè),采取措施充分發(fā)揮自己的技能和創(chuàng)造。avX紅軟基地
馬斯洛提出正常心理的標(biāo)志avX紅軟基地
①充分的安全感;avX紅軟基地
②充分了解估價自己avX紅軟基地
③生活目標(biāo)能切合實際;avX紅軟基地
④與現(xiàn)實環(huán)境保持接觸;avX紅軟基地
⑤能保持人格的完整與和諧;avX紅軟基地
⑥具有從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)的能力;avX紅軟基地
⑦能保持良好的人際關(guān)系;avX紅軟基地
⑧適度的情緒發(fā)泄和控制;avX紅軟基地
⑨對個人的基本要求能作出有限度的個性發(fā)揮;avX紅軟基地
⑩對個人的基本要求能作恰如其分的滿足。 avX紅軟基地
我國學(xué)者心理健康的十大標(biāo)準(zhǔn)avX紅軟基地
(1)較好的社會適應(yīng)性。avX紅軟基地
(2)性格健全,沒有缺陷。avX紅軟基地
(3)情緒和情感的穩(wěn)定協(xié)調(diào)。avX紅軟基地
(4)智力正常。avX紅軟基地
(5)意志健全和行為協(xié)調(diào)。avX紅軟基地
(6)適度的反應(yīng)能力。avX紅軟基地
(7)心理特點符合心理年齡。avX紅軟基地
(8)注意的集中度。avX紅軟基地
(9)完好的感知能力。avX紅軟基地
(10)思維健全。 avX紅軟基地
“如果產(chǎn)生心理問題,                   你會如何處理?”avX紅軟基地
自殺avX紅軟基地
           事故和自殺為人口死亡的十大原因之一其中事故占第四位,自殺占第十位,而在所謂事故死亡者有一部分實際上是自殺造成的。avX紅軟基地
據(jù)世界衛(wèi)生組織估計:10萬/年   1個人/min(自殺未遂者,則數(shù)字要成倍增加) 。avX紅軟基地
第一節(jié)  部隊心理健康教育概述avX紅軟基地
一、部隊常見的心理衛(wèi)生問題avX紅軟基地
二、部隊心理健康教育工作現(xiàn)狀avX紅軟基地
三、部隊心理健康教育的重要性avX紅軟基地
部隊常見的心理問題avX紅軟基地
適應(yīng)問題avX紅軟基地
自我意識問題avX紅軟基地
人際關(guān)系問題avX紅軟基地
性與婚戀問題avX紅軟基地
(一)軍人常見的適應(yīng)問題avX紅軟基地
新兵入營后的心理適應(yīng)avX紅軟基地
角色變換的心理適應(yīng)avX紅軟基地
日常行為習(xí)慣的心理適應(yīng)avX紅軟基地
任務(wù)轉(zhuǎn)換中的心理適應(yīng)avX紅軟基地
軍人對社會環(huán)境的心理適應(yīng)avX紅軟基地
退役時的心理適應(yīng)avX紅軟基地
(二)常見的自我意識問題avX紅軟基地
過度的自我接受與過度的自我拒絕avX紅軟基地
過強的自尊與過度的自卑avX紅軟基地
自我中心與盲目從眾avX紅軟基地
過分的獨立意識與過分的逆反心理avX紅軟基地
(三)軍人人際關(guān)系問題avX紅軟基地
缺少知心朋友avX紅軟基地
與個別人難以交往avX紅軟基地
與他人交往冷淡avX紅軟基地
感到交往困難avX紅軟基地
社交恐懼avX紅軟基地
(四)性與婚戀 問 題 avX紅軟基地
性意識困擾:avX紅軟基地
     被異性吸引、性幻想、性夢avX紅軟基地
性行為心理困擾:手淫avX紅軟基地
     焦慮不安情緒:M40.0%,F(xiàn)51.4%avX紅軟基地
     持否定態(tài)度:M31.8%,F(xiàn)39.0%avX紅軟基地
異性恐懼:緊張和恐懼;avX紅軟基地
             與異性接近的強烈愿望avX紅軟基地
大學(xué)生手淫發(fā)生率avX紅軟基地
 性行為的社會因素文化差異     法國人平均有性伴侶16.7個,中國人為2.6個;     美國人年平均性生活次數(shù)132次,中國人為56次;     美國人第一次性生活年齡為16歲,中國為21歲。     美國人以性取向,中國人以食取向。avX紅軟基地
二、常見心理問題的成因avX紅軟基地
當(dāng)兵的有幾怪:avX紅軟基地
      帽子像鍋蓋avX紅軟基地
     褲子似麻袋   avX紅軟基地
     被子疊方塊avX紅軟基地
    言談舉止講究帥avX紅軟基地
     起床、吃飯都得快avX紅軟基地
社會環(huán)境avX紅軟基地
崗臺對著吧臺avX紅軟基地
哨樓對著酒樓avX紅軟基地
軍歌對著情歌 avX紅軟基地
軍人常見心理問題的成因avX紅軟基地
早期經(jīng)驗及家庭環(huán)境avX紅軟基地
母親的養(yǎng)育態(tài)度和孩子性格的關(guān)系avX紅軟基地
推動搖籃的手,就是推動世界的手!avX紅軟基地
教育環(huán)境與兒童行為(諾爾蒂)avX紅軟基地
如果兒童生活在批評的環(huán)境中——指責(zé)avX紅軟基地
如果兒童生活在敵意的環(huán)境中——敵意avX紅軟基地
如果兒童生活在嘲笑的環(huán)境中——難為情avX紅軟基地
如果兒童生活在羞辱的環(huán)境中——內(nèi)疚avX紅軟基地
如果兒童生活在忍受的環(huán)境中——忍耐avX紅軟基地
如果兒童生活在鼓勵的環(huán)境中——自信avX紅軟基地
如果兒童生活在贊揚的環(huán)境中——提高自己身價avX紅軟基地
如果兒童生活在公平的環(huán)境中——正義avX紅軟基地
如果兒童生活在安全的環(huán)境中——信任他人avX紅軟基地
如果兒童生活在贊許的環(huán)境中——自愛avX紅軟基地
如果兒童生活在互相承認(rèn)和友好的環(huán)境中——尋找愛avX紅軟基地
部隊心理健康教育工作現(xiàn)狀avX紅軟基地
觀念未能更新,思想不夠重視;avX紅軟基地
職責(zé)不夠清楚,協(xié)調(diào)配合有差距;avX紅軟基地
機構(gòu)不健全;avX紅軟基地
人員嚴(yán)重缺乏、心理健康教育水平較低;avX紅軟基地
檢查督導(dǎo)不力、心理健康教育流于形式。avX紅軟基地
部隊心理健康教育的重要性avX紅軟基地
第二節(jié) 部隊心理健康教育的原則和內(nèi)容avX紅軟基地
心理健康教育的基本原則avX紅軟基地
重視遺傳與教育并重avX紅軟基地
保持人與環(huán)境的和諧一致avX紅軟基地
適應(yīng)與改造相結(jié)合avX紅軟基地
身心統(tǒng)一avX紅軟基地
自知與自愛相結(jié)合avX紅軟基地
個體與群體相結(jié)合avX紅軟基地
部隊心理健康教育的內(nèi)容avX紅軟基地
心理衛(wèi)生概述avX紅軟基地
心理學(xué)的基本概念:應(yīng)激(PTSD)avX紅軟基地
軍人常見的心理問題avX紅軟基地
自我心理調(diào)節(jié)的原則avX紅軟基地
心理放松的具體方法avX紅軟基地
軍人不同階段的心理調(diào)整avX紅軟基地
執(zhí)行任務(wù)時的心理調(diào)整avX紅軟基地
青年軍人的性心理衛(wèi)生avX紅軟基地
心理咨詢與心理治療avX紅軟基地
警營心理訓(xùn)練avX紅軟基地
參考《心理維護(hù)100問》avX紅軟基地
心理學(xué)常識avX紅軟基地
武警官兵心理特點和常見心理問題avX紅軟基地
武警官兵心理健康的自我調(diào)適avX紅軟基地
心理放松的具體方法avX紅軟基地
婚戀與性心理衛(wèi)生avX紅軟基地
執(zhí)行任務(wù)時的心理防護(hù)avX紅軟基地
常見心理障礙的特征及處理avX紅軟基地
武警官兵心理咨詢與心理治療avX紅軟基地
武警官兵心理素質(zhì)訓(xùn)練avX紅軟基地
第三節(jié) 部隊心理健康教育實施及評價avX紅軟基地
部隊心理健康教育的實施原則avX紅軟基地
領(lǐng)導(dǎo)層觀念的轉(zhuǎn)變avX紅軟基地
營區(qū)資源的開發(fā)avX紅軟基地
創(chuàng)造有益于身心健康的外部環(huán)境avX紅軟基地
實現(xiàn)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變avX紅軟基地
廣泛開展心理健康教育avX紅軟基地
部隊心理健康教育的效果評價 (詳細(xì)內(nèi)容見第五章)avX紅軟基地
健康教育的目標(biāo)、實施質(zhì)量、近期效果、中遠(yuǎn)期效果avX紅軟基地
教育目標(biāo):知識增加、態(tài)度轉(zhuǎn)變、技能提高avX紅軟基地
行為目標(biāo):主動學(xué)習(xí)有關(guān)知識者增多、avX紅軟基地
                        自我心理調(diào)節(jié)方法使用率的提高、avX紅軟基地
                        主動心理咨詢者增多avX紅軟基地
健康目標(biāo):群體心理問題減少、avX紅軟基地
                        心理疾病發(fā)病率下降、avX紅軟基地
                        因心理疾病而引發(fā)的形式案件或自殺減少avX紅軟基地
第四節(jié) 心理健康教育應(yīng)注意的幾個問題avX紅軟基地
一、 要與部隊經(jīng)常性政治思想工作相結(jié)合avX紅軟基地
1、軍事素質(zhì)、思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)avX紅軟基地
2、思想上關(guān)懷、生活上體貼、工作上信任、人格上尊重、有進(jìn)步要及時鼓勵avX紅軟基地
3、基層干部掌握并應(yīng)用好心理學(xué)知識avX紅軟基地
二、心理咨詢服務(wù)的職業(yè)要求avX紅軟基地
保密原則avX紅軟基地
中立原則avX紅軟基地
信賴原則avX紅軟基地
理解與支持的原則avX紅軟基地
成長性原則avX紅軟基地
三、 提高自身素質(zhì)為官兵提供心理健康知識服務(wù)avX紅軟基地
健康教育專業(yè)知識能力:評估需求、設(shè)計規(guī)劃、組織實施、評價效果、組織協(xié)調(diào)、開拓資源、有效傳播avX紅軟基地
心理學(xué)的知識;avX紅軟基地
2003y《心理咨詢師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》avX紅軟基地
專業(yè)人士概況avX紅軟基地
US:2億——550個/每百萬——87%以上具有心理學(xué)或哲學(xué)博士學(xué)位avX紅軟基地
China:2.4個/每百萬,其中具有碩士或博士學(xué)位的不足2%avX紅軟基地
Us: 加入心理學(xué)會的有5萬人,而從事社會心理學(xué)工作的專業(yè)人員不少于5000人 avX紅軟基地
小結(jié)avX紅軟基地
部隊常見的心理衛(wèi)生問題avX紅軟基地
部隊目前PHD工作的現(xiàn)況avX紅軟基地
部隊PHD的內(nèi)容及原則avX紅軟基地
部隊PHD的實施與評價avX紅軟基地
PHD時需注意的幾個問題avX紅軟基地

問題描述ppt:這是問題描述ppt,包括了問題的認(rèn)識,問題意識的重要性,問題意識的建立及目標(biāo)的確定,追求真因的5W的使用技巧,總結(jié)與回顧等內(nèi)容,歡迎點擊下載。

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