這是大班整理小書包ppt，包括了《整理書包》是北師大版一年級上冊數學第四單元“分類”中第二部分的內容，體會生活中處處有數學，使學生體驗分類標準的多樣性，本課教學的對象是剛入學不久的兒童等內容，歡迎點擊下載。

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整理書包0nR紅軟基地
《整理書包》是北師大版一年級上冊數學第四單元“分類”中第二部分的內容。這節(jié)課的教學是學生在學習了“整理房間”的基礎上學習的又一種分類活動。這一內容的學習，是讓學生通過實際的分類活動，使學生體驗分類標準的多樣性，根據不同的分類標準可以有不同的分類。由于這部分教材與學生的實際學習和生活聯(lián)系緊密，學生的學習興趣比較高。課本是以數學活動的形式呈現教材，體現數學學習是學生經歷數學活動過程的課程新理念。0nR紅軟基地
1、在活動中，讓學生體會分類的思想方法，感受分類在生活中的用途，增加學習數學的興趣。0nR紅軟基地
2、在給事物分類的過程中，體驗活動的結果在同一標準下的一致性、不同標準的多樣性：培養(yǎng)學生初步的觀察能力，比較能力和動手操作能力。0nR紅軟基地
3、體會生活中處處有數學，使學生養(yǎng)成有條理地整理事物的習慣。0nR紅軟基地
重點：全體學生體驗分類的過程，學會按一定標準或自定標準進行分類。 　0nR紅軟基地
難點：0nR紅軟基地
              1、使學生體驗分類標準的多樣性，根據不同的分類標準可以有不同的分類。0nR紅軟基地
               2、結合學生熟悉的事物，讓學生體驗    分類的活動。0nR紅軟基地
本課教學的對象是剛入學不久的兒童。他們的認識與思維方式仍處于直觀形象的階段。在教學中要注重聯(lián)系學生的實際，重視直觀實物操作與言語解說引導相結合，采用多種練習方式，激發(fā)興趣鞏固所學，培養(yǎng)學生有條理思考的習慣，在實踐中體會分類的方法、含義及作用�！　�0nR紅軟基地
事物可以按照不同的方法來分類，0nR紅軟基地
   分類與我們的生活密切相關0nR紅軟基地
希望同學們在今后的學習和生活中能夠將所學知識應用到我們的日常生活實際中，學會整理房間、書包和其他物品，做一個生活的小主人。0nR紅軟基地
作業(yè)布置0nR紅軟基地

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