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- 上傳時間:
- 2018-04-14
- 素材編號:
- 144728
- 素材類別:
- 物理課件PPT
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這是一個關于勻變速直線運動的速度與時間的關系教案設計PPT,主要介紹了如下:課標要求;情景切入;自主研習;要點探究;題型設計等等內容,下圖是3張騎摩托車的頻閃照片.請僅憑對照片的觀察,判斷照片中摩托車的運動分別屬于什么運動. 1.如下圖所示,圖線上任一位置的速度變化量Δv與對應時間Δt的比值 是 即物體的 保持不變,所以該運動是 運動. 2.在勻變速直線運動中,速度是 變化的,比值 是 的,加速度的大小 ,方向也 ,由此可推出vt= . 3.vt=v0+at可以這樣理解:由于加速度a在數值上等于 速度的變化量,所以 就是整個運動過程中速度的變化量;再加上運動開始時物體的 ,就得到t時刻物體的 . (1)定義:沿著一條直線且加速度不變的運動,叫勻變速直線運動.(2)性質:①任意相等時間Δv相等,速度均勻變化.② =a相等,保持不變.(3)分類:①勻加速直線運動:物體的速度隨時間均勻增加的勻變速直線運動,歡迎點擊下載勻變速直線運動的速度與時間的關系教案設計PPT。
勻變速直線運動的速度與時間的關系教案設計PPT是由紅軟PPT免費下載網推薦的一款物理課件PPT類型的PowerPoint.
下圖是3張騎摩托車的頻閃照片.請僅憑對照片的觀察,判斷照片中摩托車的運動分別屬于什么運動. 1.如下圖所示,圖線上任一位置的速度變化量Δv與對應時間Δt的比值 是 即物體的 保持不變,所以該運動是 運動. 2.在勻變速直線運動中,速度是 變化的,比值 是 的,加速度的大小 ,方向也 ,由此可推出vt= . 3.vt=v0+at可以這樣理解:由于加速度a在數值上等于 速度的變化量,所以 就是整個運動過程中速度的變化量;再加上運動開始時物體的 ,就得到t時刻物體的 . (1)定義:沿著一條直線且加速度不變的運動,叫勻變速直線運動. (2)性質:①任意相等時間Δv相等,速度均勻變化. ② =a相等,保持不變. (3)分類:①勻加速直線運動:物體的速度隨時間均勻增加的勻變速直線運動. ②勻減速直線運動:物體的速度隨時間均勻減小的勻變速直線運動. 在勻變速直線運動中,下列說法中正確的是 ( ) A.相同時間內位移的變化相同 B.相同時間內速度的變化相同 C.相同時間內速率的變化相同 D.相同路程內速度的變化相同答案:B (1)勻速直線運動的速度—時間圖象是一條平行于時間坐標軸的直線(如圖所示) (2)勻變速直線運動的速度—時間圖象 ①如下圖所示,勻變速直線運動的v-t圖象是一條傾斜的直線,直線a反映了速度隨時間是均勻增加的,即是勻加速直線運動的圖象;直線b反映了速度隨時間是均勻減小的,即是勻減速直線運動的圖象. ②v-t圖象的幾方面理解 a.圖線的斜率表示加速度:a=k= . b.截距:縱截距表示初速度,橫截距表示速度為零的時刻. c.面積:圖線與坐標軸、時刻線所圍的面積(由坐標系中數據求得)等于物體的位移. d.交點:圖線的交點表示物體具有相同的速度. (3)變加速直線運動的v-t圖象.物體做加速度變化的直線運動,其v-t圖象為一條曲線. 特別提醒: (1)v-t圖象反映速度隨時間變化的規(guī)律,并不表示物體運動的軌跡. (2)由于v-t圖象中只能表示正、負兩個方向,所以它只能描述直線運動,無法描述曲線運動. (浙江紹興一中09-10學年高一上學期期中)表明物體做勻變速直線運動的圖象是 ( ) 答案:ABD (1)公式中各符號的含義 ①v0、v分別表示物體的初、末速度. ②a為物體的加速度,且a為恒量. (2)公式的矢量性 ①公式中的v0、v、a為矢量,應用公式解題時,一般取v0的方向為正方向,a、v與v0的方向相同時取正值,與v0的方向相反時取負值. ②a與v0同向時物體做勻加速運動,a與v0方向相反時,物體做勻減速直線運動. (3)公式的適用條件公式v=v0+at只適用于勻變速直線運動. (4)公式v=v0+at的特殊形式 ①當a=0時,v=v0(勻速直線運動) ②當v0=0時,v=at(由靜止開始的勻加速直線運動) 特別提醒: (1)v=v0+at是勻變速直線運動速度公式的一般表示形式,只要知道初速度v0和加速度a,就可以計算出各個時刻的瞬時速度. (2)對于做勻減速直線運動的物體,應注意物體速度減為零之后能否加速返回,若不能返回,應注意題中所給時間與物體所能運動的最長時間t= 的關系. 某型號噴氣式飛機(如右圖)降落到跑道時速度為90m/s,假定飛機以5m/s2的加速度勻變速滑行,則飛機經過20s時速度是多少? 答案:0 一物體做勻變速直線運動的v-t圖象如圖所示. (1)分析物體的運動情況,求出加速度. (2)求從計時開始,速度大小變?yōu)?0m/s所需時間t. 答案:(1)物體做初速度為18m/s,加速度為-2m/s2的勻變速直線運動 a=-2m/s2 (2)4s或14s 點評:注意數形結合,識別圖象的物理意義,搞清速度與加速度的方向關系. (遼寧沈陽二中09-10學年高一上學期期中)北京奧運會取得了舉世矚目的成功,某運動員(可看作質點)參加跳板跳水比賽,t=0是其向上起跳瞬間,其速度與時間關系圖象如圖所示,則 ( ) A.t1時刻開始進入水面 B.t2時刻開始進入水面 C.t3時刻已浮出水面 D.t1~t3的時間內,運動員處于水中答案:B 一質點從靜止開始以1m/s2的加速度勻加速運動,經5s后做勻速運動,最后2s的時間內使質點勻減速到靜止,則質點勻速運動時速度是多大?勻減速運動時的加速度又是多大? 解析:質點的運動過程包括加速——勻速——減速3個階段(如圖),AB為勻加速階段,BC為勻速階段,CD為勻減速階段. 勻速運動的速度即為加速階段的末速度vB,由速度公式得 vB=v0+at=(0+1×5)m/s=5m/s 而質點做勻減速運動的初速度即為勻速運動的速度,所以, vB=vC=5m/s,而最終vD=0,由vD=v0+at得 答案:5m/s;-2.5m/s2 點評:解決運動學問題要善于由題意畫出圖示,利用圖示解題不論是從思維上還是解題過程的敘述上都變得簡潔,可以說能起到事半功倍的作用,事實上,能夠正確地畫出圖示就說明你對題目中交待的物理過程有了很清楚的認識,這是對同學們要求較高且難度比較大的基本功,一定要注意領會. 貨車以v=20m/s的速度勻速行駛,突然前面有緊急情況,(如下圖所示)司機緊急剎車,加速度大小為4m/s2,求貨車6s末的速度. 答案:0 解析:很多同學往往死套公式,而沒有意識到貨車靜止后不會反向運動,因此錯誤地認為vt=v+at=20m/s-4×6m/s=-4m/s. 因為貨車做勻減速直線運動,應該先判斷貨車停下來的時間是否小于題目給的時間.取初速度方向為正方向t秒停下,末速度為零,由速度公式vt=v0+at得t止==5s. 可見貨車在6s前就停下了,所以末速度為零,即vt=0. 在處理勻減速直線運動時,一定要首先考慮該質點是否有可能反向運動,若不能,則要判斷停下來用的時間和題目中所給時間的長短. 在風平浪靜的海面上,有一戰(zhàn)斗機要去執(zhí)行一緊急飛行任務,已知飛機的起飛速度為50m/s(即飛機安全起飛時所需的最小速度),而航空母艦的彈射系統(tǒng)出了故障,無法在短時間內修復,飛機在跑道上加速時,可能產生的最大的加速度為5m/s2,跑道的長度經過計算只能讓飛機在這些條件下加速8s,飛機根本無法安全起飛. (1)請你通過計算說明:為什么飛機根本無法安全起飛? (2)為了使飛機能夠安全起飛,航空母艦不得不在海面上沿起飛方向運動,從而使飛機獲得起飛速度,達到安全起飛的目的,那么航空母艦行駛的速度至少為多大? 解析:(1)航空母艦靜止時,飛機在航空母艦上做初速度為零的勻加速直線運動,最大加速度a=5m/s2,加速時間t=8s,則據勻變速直線運動的速度公式,飛機8s后所能達到的速度: v=v0+at=0+5×8m/s=40m/s 由于該速度小于飛機安全起飛的速度50m/s,所以飛機根本無法安全起飛. (2)從第(1)問知:以航空母艦為參考系,飛機離開航空母艦時相對于航空母艦的速度為v=40m/s,若航空母艦以速度v1做勻速直線運動,方向與飛機加速運動的方向相同,則飛機離開航空母艦后的速度(相對于海面)v2=v1+v.因此,若要飛機離開航空母艦后的速度(相對于海面)v2達到起飛速度50m/s,航空母艦行駛的速度v1至少為:v1=v2-v=(50-40)m/s=10m/s. 點評:本題的第一問比較簡單,直接利用勻變速直線運動的速度公式v=v0+at來解答,第二問有一定的難度,要利用運動的相對性來解題.由于運動是絕對的,而對運動的描述是相對的,總要假定一個不動的物體為參考系.對同一個物體的運動,選擇的參考系不同,物體的運動情況也將不同.基于這一指導思想,在解運動學問題時,應該選取合適的參考系,從而簡化解題過程. 2009年6月1日,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號甲”運載火箭(如圖所示),成功將“鑫諾三號”通信衛(wèi)星送入太空.此次發(fā)射是長征系列運載火箭第100次發(fā)射.火箭發(fā)射時,第一級火箭點火后,使衛(wèi)星向上勻加速運動的加速度為50 m/s2,燃燒30 s后第一級脫離,第二級火箭沒有馬上點火,所以衛(wèi)星向上做加速度為10 m/s2的勻減速運動,10 s后第二級火箭啟動,衛(wèi)星的加速度為80 m/s2,這樣經過1分半鐘第二級火箭脫離時,衛(wèi)星的速度多大?請你用v-t圖象描述這一過程. 答案:8 600 m/s;如圖. 解析:整個過程中衛(wèi)星的運動不是勻變速直線運動,但可以分為三個勻變速直線運動處理.第一級火箭燃燒完畢時的速度v1=a1t1=50×30 m/s=1 500 m/s 減速上升10 s后的速度v2=v1-a2t2=1 500 m/s-10×10 m/s=1 400 m/s 第二級火箭熄火時的速度v3=v2+a3t3=1 400 m/s+80×90 m/s=8 600 m/s. “v-t”圖象見圖
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