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作者及時代背景 羅莎·盧森堡（1871－1919）， 德國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人和領導者之一，是 德國社會民主黨和第二國際的著名領 袖，出生于波蘭猶太商人家庭，中學畢業(yè)后參加波蘭革命運動。1919年1月 德國柏林工人起義失敗后，由于叛徒告密，盧森堡慘遭殺害。列寧稱 她是“世界無產(chǎn)階級國際的優(yōu)秀人物”，“國際社會主義革命的永垂不朽的領袖”。重點字詞 信箋（ ） 戰(zhàn)栗（ ） 踱步（ ） 颯颯（ ） 鶇鳥（ ）萬籟俱寂（ ） 驀然（ ） 陰霾（ ） 霹靂（ ） 奄奄一息（ ）詞 語 理 解萬籟俱寂： 奄奄一息： 啞然失笑： 不可思議： 品讀探究第一段 品讀探究第二段 （3）“夜鶯的歌聲，像燦爛的銀光，用了什么修辭手法，為什么可以這樣形容？ 比喻和通感。特別是通感，將聽覺轉化為視覺形象 情感變化：凄涼——痛苦——壓抑——震撼——感動——振奮什么是“通感”？ 通感就是把不同感官的感覺溝通起來，借聯(lián)想引起感覺轉移，“以感覺寫感覺”。通感技巧的運用，能突破語言的局限，豐富表情達意的審美情趣，收到增強文采的藝術效果。 2.課文描述了花鳥蟲木的生命現(xiàn)象，尤其是夜鶯啼唱一段，寄寓、表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 對生命、生活和自由的美好感覺、熱烈向往和熱情贊美，尤其表現(xiàn)出女革命家的激情、堅貞、優(yōu)美、精致的感情品質，身處逆境卻充滿樂觀、信念堅定、情趣美好、熱愛愛眾生的高尚情懷。 4.文章的最后一句話有何深刻含義？ 表達了作者勇敢面對即將到來的災難的豪情和革命必勝的信念。 5、本文描寫的是作者一天的獄中生活，卻給人一種“生命沉醉”的感覺，為什么？ 通過本文抒發(fā)了作者對生命的贊美和熱愛，對自由的渴望之情， 表現(xiàn)了作者對革命必勝的信心和毫無畏懼的樂觀主義革命精神。X1x紅軟基地

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