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學習目標： 1.學會學習古詩的方法。 2.在感情朗讀詩歌的基礎(chǔ)上，理解詩歌的意思，想像詩句所描繪的畫面，體會詩歌所表達的意境。自學指導一：語言的品味—詩詞美 用自己喜歡的方式多讀幾遍詩歌，把詩歌讀流利，然后同桌合作讀：一人讀，一人閉眼聽，聽的同學要想像詩句所描繪的畫面。逢雪宿芙蓉山主人這首詩形象生動的描繪了落日、青山、茅屋、柴門、狗叫、風雪、旅人等自然景物和人物內(nèi)心世界，構(gòu)成了一幅由暮到夜，由遠及近，由靜而動，由無聲至有聲，迷茫凄清的“風雪夜歸圖”。 自學指導二：語言的品味—節(jié)奏美格律詩節(jié)奏的劃分有一定的規(guī)律：四言22（對酒/當歌，人生/幾何）、五言23（舉頭/望 明月，低頭/思 故鄉(xiāng)）、六言222（朝來/戶前/照鏡，含笑/盈盈/自看）、七言223（兩個/黃鸝/鳴 翠柳，一行/白鷺/上 青天。窗含/西嶺/千秋 雪，門泊/東吳/萬里 船）. 自學指導三：情感的感悟— 意境美 請同學們低聲默誦古詩，同時把自己當作旅途遇風雪的旅人，體會一下詩人投宿前和投宿后的心情。 遠看山有色， 近聽水無聲。 春去花還在， 人來鳥不驚。vHT紅軟基地

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