這是一個關(guān)于《已亥雜詩》教案課件PPT，1、整體感知文章2、理清本文的思路，重點字句研讀體會“斫”“刪”“夭”“鋤”“遏”“皆”“病”“禍”“烈”“縱”“順”“毀”“解”“復(fù)”“全”“貯”等詞的表現(xiàn)力，歡迎下載《已亥雜詩》教案課件PPT。雖然鄭板橋談的是養(yǎng)鳥，但與龔自珍的療梅，核心意趣如出一轍。只是鄭文直書胸臆 ，就事論事，溫厚本色；而龔文則意在言外，別有所指，孤憤激切。兩文的社會影響自有高下之別，但卻共同寓意地觸及了一個時代的新穎主題——對禁錮人性的專制重壓的不滿，和對個性解放、人格自由的渴望，在鄭板橋這只是無意識的流露，在龔自珍卻是相當充分的自覺。

《已亥雜詩》教案課件PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

社 會 時 代 背 景中國社會到了晚清，逐漸顯露出許多難以根治的沉疴固疾，內(nèi)憂外患的隱機待發(fā)且不說，就是平常的社會風(fēng)氣、人格精神，也都染上了一種病態(tài)，社會整個地顯得沒有生氣。社會中的人，尤其是那一班士人，大都閉目塞聽，甘為書蠹，從社會情態(tài) 到生活趣味都表現(xiàn)出一種扭曲和變異，所謂“避席畏聞文字獄，著書都為稻糧謀”，不光描畫出當日世情，而且提示出了它的根源。自 讀 導(dǎo) 言本文寫于1839年。寫的是梅的病殘，感慨的是封建專制的戕殘人性，作者以梅喻人，托梅政，隱晦曲折地表達了自己的政治見解和思想感情。龔自珍痛惜的不是具體的梅，而是天性的殘損，生氣的遏抑，他的發(fā)愿療梅正是要改變封建專制千萬的人格畸變，這是一件任重 道遠的事。他終其一生也不可能完成，整個中國近代史也遠未完成，（魯迅的批判國民性，其目的不也是在就在“揭出病痛，以引起療救的希望”嗎？）就是直到今天這個問題也不能說已得到完全徹底的解決。自讀要求 1、整體感知文章 2、理清本文的思路 領(lǐng) 會 全 文 主 旨作者托梅議政，揭露批判了清朝統(tǒng)治者壓抑人們思想，摧殘人才的罪惡。 二 文 比 較雖然鄭板橋談的是養(yǎng)鳥，但與龔自珍的療梅，核心意趣如出一轍。只是鄭文直書胸臆 ，就事論事，溫厚本色；而龔文則意在言外，別有所指，孤憤激切。兩文的社會影響自有高下之別，但卻共同寓意地觸及了一個時代的新穎主題——對禁錮人性的專制重壓的不滿，和對個性解放、人格自由的渴望，在鄭板橋這只是無意識的流露，在龔自珍卻是相當充分的自覺。t50紅軟基地

己亥雜詩的優(yōu)秀ppt：這是己亥雜詩的優(yōu)秀ppt，包括了教學(xué)目標，翻譯詩意，描寫落花的詩句，小結(jié)全文，思考以下問題等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

己亥雜詩ppt課件1：這是己亥雜詩ppt課件1，包括了己亥雜詩，寫作背景，注釋，譯文，賞析，主旨等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

己亥雜詩其五ppt課件：這是己亥雜詩其五ppt課件，包括了說作者，師范讀，讀詩韻，配樂讀，解詞語，悟詩意，賞名句，詩總評，讀背誦等內(nèi)容，歡迎點擊下載。