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作 業(yè) 1、完成《金榜》P11《囚綠記》“基礎(chǔ)自主學(xué)習(xí)”；P13“知能提升作業(yè)”一（1—4） 2、簡述“劉皇叔馬躍檀溪 ”的情節(jié)和“三氣周瑜 ”的情節(jié)。 文學(xué)常識 1、郁達夫， 原名 ，字 ，浙江富陽人，中國現(xiàn)代著名小說家、散文家、詩人。1921年6月，與郭沫若等人在東京醞釀成立了新文學(xué)團體“ ”，代表作品《 》、《 》和《薄奠》、《遲桂花》等，1930年3月，中國左翼作家聯(lián)盟成立，為發(fā)起人之一。 探究： 作者為什么認為以藍色或白色為佳，紫黑色次之，淡紅者最下？ 秋果奇景屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口小橢圓形的細葉像橄欖又像鴿蛋似的淡綠微黃的顏色在小橢圓形的細葉中間，顯在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃顏色的時......”“淡綠微黃”，視覺上給人一種清、靜之感。出淡綠微黃顏色的時......”“淡綠微黃”，視覺上給人一種清、靜之感。 在小橢圓形的細葉中間，顯出淡綠微黃顏色的時......”“淡綠微黃”，視覺上給人一種清、靜之感。 你認為郁達夫在文中是頌秋還是悲秋？ 文中的秋景中融入了作家深情的眷戀，對故都秋的向往；而作家的主觀情感中又有秋的落寞，而且全文的基調(diào)是憂傷的、悲涼的，因此可以說本文是作者對故都的秋的一曲悲涼的頌歌。 探究：“故都的秋”在自然界中還是在作者心中？從表面上看，作者筆下的秋在小院內(nèi)，在秋槐落蕊中，在秋蟬殘鳴里，在秋雨雨點中，在秋棗微黃里悶在閑人互答中。其實不然，1934年的中國，連年戰(zhàn)亂，民不聊生，郁達夫居無定所，顛沛流離，飽受人生愁苦和哀痛。因此，作者描寫的心中的悲涼已不是故都賞景的心態(tài)，而是對整個人生的感慨。 “故都的秋”到底在哪里？——心中有秋，筆下才有秋。探究思考 本文還有一段言簡意深的議論，它的主要思想是什么？中國——外國 悲秋之廣常人——文人 悲秋之深是對悲秋情結(jié)的總結(jié)與升華，更提升了作者的悲秋之感與頌秋之情。 體會文章寫作特色 ①襯托的手法：寫江南之秋的作用。 ②景物的選取：能體現(xiàn)作者主觀情緒。 ③語言的特色：句式整散結(jié)合，節(jié)奏感強。 讓我們來學(xué)學(xué)元代的馬致遠，結(jié)合課文內(nèi)容來寫一曲《天凈沙·秋思》怎么樣？《天凈沙·秋思 》 馬致遠 枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 夕陽西下 斷腸人在 天涯 《天凈沙·秋思》 （仿寫）破屋濃茶小院，漏光鴿聲碧天，秋草藍朵殘垣�；比镤伒兀�落寞人在故都。bNW紅軟基地

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