這是一個關于貴州銅仁學院PPT課件，主要介紹了學院概述、學院系置、教學成果、學院論壇、全國道德模范、圖書館、辦學宗旨、圖片欣賞等內(nèi)容。銅仁學院學院概述學院系置教學成果學院論壇全國道德模范圖書館辦學宗旨 圖片欣賞 學院概況：銅仁學院是2006年2月14日經(jīng)國家教育部正式批準成立的一所全日制普通本科院校，其前身系1920年成立的銅仁明德中學。在90年的辦學歷史中，為社會輸送了成千上萬名各級各類人才，其中多數(shù)已成為服務地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的中堅力量，為地方經(jīng)濟建設發(fā)展作出了較大的貢獻，曾多次被貴州省人民政府譽為“文明學�！保�被國家文明辦表彰為“全國文明單位”。　　 學院位于“西部名城”貴州省銅仁地區(qū)銅仁市北郊美麗的錦江河畔，環(huán)境優(yōu)美�，F(xiàn)有校本部、北校區(qū)和東風林場校區(qū)三個校區(qū)，校園占地面積232.53萬平方米（3488畝），校舍建筑面積17.8萬平方米。擁有網(wǎng)絡中心、計算機中心及語言、物理、生物、化學等教學實驗室、多媒體教室、微格教室等現(xiàn)代化教學實驗設施，教學儀器設備總值2323.26萬元。圖書館為省級優(yōu)級館，藏書76萬余冊（含電子圖書約24萬冊）及中外文6個數(shù)據(jù)庫等電子圖書資料。有全國公開發(fā)行的學報。成立有黔東文化研究中心，建立了“黔東人物館”和“黔東書畫館”。建有全國計算機等級考試貴州考試中心考點、全國英語水平等級考試貴州考試中心考點、銅仁地區(qū)教師資格培訓及考試考點；是銅仁地區(qū)中小學校長培訓基地、教師培養(yǎng)培訓基地、旅游培訓基地和其他各類應用人才的培養(yǎng)培訓基地，歡迎點擊下載貴州銅仁學院PPT課件哦。

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銅仁學院學院概述學院系置教學成果學院論壇全國道德模范圖書館辦學宗旨 圖片欣賞 　學院概況：　銅仁學院是2006年2月14日經(jīng)國家教育部正式批準成立的一所全日制普通本科院校，其前身系1920年成立的銅仁明德中學。在90年的辦學歷史中，為社會輸送了成千上萬名各級各類人才，其中多數(shù)已成為服務地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的中堅力量，為地方經(jīng)濟建設發(fā)展作出了較大的貢獻，曾多次被貴州省人民政府譽為“文明學校”，被國家文明辦表彰為“全國文明單位”�！　� 學院位于“西部名城”貴州省銅仁地區(qū)銅仁市北郊美麗的錦江河畔，環(huán)境優(yōu)美�，F(xiàn)有校本部、北校區(qū)和東風林場校區(qū)三個校區(qū)，校園占地面積232.53萬平方米（3488畝），校舍建筑面積17.8萬平方米。擁有網(wǎng)絡中心、計算機中心及語言、物理、生物、化學等教學實驗室、多媒體教室、微格教室等現(xiàn)代化教學實驗設施，教學儀器設備總值2323.26萬元。圖書館為省級優(yōu)級館，藏書76萬余冊（含電子圖書約24萬冊）及中外文6個數(shù)據(jù)庫等電子圖書資料。有全國公開發(fā)行的學報。成立有黔東文化研究中心，建立了“黔東人物館”和“黔東書畫館”。建有全國計算機等級考試貴州考試中心考點、全國英語水平等級考試貴州考試中心考點、銅仁地區(qū)教師資格培訓及考試考點；是銅仁地區(qū)中小學校長培訓基地、教師培養(yǎng)培訓基地、旅游培訓基地和其他各類應用人才的培養(yǎng)培訓基地。 　　學院始終堅持“質(zhì)量立校、科研興校、人才強校”的發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提升辦學內(nèi)涵，積極推進三大建設（師資隊伍建設、學科專業(yè)建設、新校區(qū)建設），做到本、專科并重，教學與科研并重，規(guī)模與質(zhì)量并重。學院立足黔東，面向全國，以培養(yǎng)人才、服務社會為使命，現(xiàn)已成為銅仁地區(qū)在“科教興銅”和西部大開發(fā)戰(zhàn)略中十分重要的人才基地。 學院概況： 　　學院現(xiàn)有教職工689人，專任教師490人，高級職稱教師147人，其中正高19人，副高128人，博士7人、碩士156人，外聘教師11人，其中外籍教師4人。教師中有享受政府津貼專家1人，主持貴州省重大科技專項首席專家1人，銅仁地區(qū)地管專家4人，曾憲梓教育基金獎獲得者4人，全國優(yōu)秀教師4人，有1人受聘擔任省內(nèi)高校碩士研究生導師。有全日制普通本、�？圃谛Ｉ�6888人，其中本科生4762人，�？粕�2126人。 學院目前設有12個系、2個教學部和1所附屬中學，有涉及文學、理學、法學、工學、教育學、管理學、歷史學等七大學科門類48個專業(yè)。目前學院已設置本科專業(yè)26個，有涉及文學、理學、法學、工學、教育學、管理學、歷史學等七大學科門類48個專業(yè)。學院在加強現(xiàn)有專業(yè)建設的基礎上，努力適應規(guī)模發(fā)展的需要和人才市場的需求，不斷增設與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系緊密、特色優(yōu)勢明顯、生命力較強的新專業(yè)，尤其是非教師教育專業(yè)，積極為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)所需的各級各類人才。目前學院已設置本科專業(yè)21個，每年可望增設本科專業(yè)3—4個，逐步從以�？平逃秊橹靼l(fā)展為以本科教育為主；以教師教育為主發(fā)展為教師教育和非教師教育并舉的綜合性地方學院。 學院系置： 學院目前設有12個系、2個教學部和1所附屬中學，有涉及文學、理學、法學、工學、教育學、管理學、歷史學等七大學科門類48個 專業(yè)。全國道德模范候選人張蕾：堅強女孩帶父上學　　 張蕾８歲那年，父親張正學失明，母親不堪重負離家出走。面對雙目失明的父親、年幼的弟弟，張蕾扛著鋤頭下了地。那一刻，她的童年結束了�！　� 每天天剛亮，小張蕾就下地犁田、栽秧；中午回家給父親、弟弟做飯。吃飯時，張蕾總是自己吃小碗，給父親和弟弟吃大碗。雖然日子過得艱難，但張蕾內(nèi)心仍十分渴望讀書。失明的父親知道女兒的心，他決定沿街賣唱乞討，送自己的兒女讀書。　　輟學一年半后，在父親的堅持和青島市婦聯(lián)的資助下，張蕾又回到了學校�！　� ２００４年，張蕾以優(yōu)異的成績考入了印江民族中學。為了不再讓父親出去賣藝乞討，她在學校食堂里做臨時工，還利用晚自習之后的時間到夜市去幫人洗碗。　　 ２００７年，張蕾終于實現(xiàn)了自己的大學夢，考入銅仁學院中文系。在她的輔導和鼓勵下，弟弟也于２００８年考上了貴州職業(yè)警官學院�！　� 此時，家中只剩下雙目失明、疾病纏身的父親。為了照顧父親，年僅２１歲的張蕾做出一個決定——帶著父親上大學。　　 ２００８年，張蕾在銅仁學院老校區(qū)后面租了一間面積不足８平方米的簡陋民房，月租６０元�！� 　為了照顧父親，每天放學后，她徒步往返于新老校區(qū)之間，去給父親做飯。她還要利用晚上和周末的課余時間打工掙錢，給父親買藥治病。但她的學習成績不僅沒有落后，還擔任了學生會干部。 　　銅仁學院圖書館前身為銅仁師范高等�？茖W校圖書館，1978年僅有館舍面積120平方米，藏書6萬余冊，工作人員6名。1999年在全省高等專科學校圖書館全面評估中首批被評為優(yōu)級圖書館。2006年2月銅仁師范高等專科學校升格為銅仁學院，圖書館也掀開了快速發(fā)展的新篇章。 　　本館現(xiàn)有建筑面積4730.58平方米（新館建設面積21697平方米）。采用ILAS自動化集成管理系統(tǒng)進行管理。目前本館是黔東地區(qū)藏書量最大，內(nèi)容最豐富的圖書館，現(xiàn)有藏書80萬余冊，其中包括《四庫全書》、《古今圖書集成》、黔東地方文獻以及部分線裝古籍在內(nèi)的紙質(zhì)文獻58萬余冊(其中外文圖書2萬冊)，電子圖書22萬余冊；中外文數(shù)據(jù)庫7個，形成了紙質(zhì)文獻資源與電子文獻資源相結合的館藏體系。 　　本館實行分管院長領導下的館長負責制，現(xiàn)有館長1人，副館長2人。正式在崗職工32人，其中正高職稱2人，副高職稱3人，中級職稱11人。大專以上學歷31人，占全館人數(shù)的97%，本科學歷22人，占全館人數(shù)的69%，其中研究生2人。 　　本館下設四個業(yè)務部門——讀者服務部、資源建設部、現(xiàn)代技術部、綜合管理部，這幾個業(yè)務部門可為學院教學與科研提供全方位服務。 　　圖書館已開通采訪、編目、流通、連續(xù)出版物、檢索等子系統(tǒng)，采用ILAS（集成管理系統(tǒng)）對圖書館進行自動化管理和開展工作，圖書館網(wǎng)頁日趨完善。全館各大小書庫、閱覽室全部實行全開架借閱、查閱服務，通過多種現(xiàn)代化服務手段為讀者提供書刊外借、閱覽、參考咨詢、資料掃描、文獻復制、檢索、光盤刻錄、讀者教育、文獻傳遞等多層次服務。各書庫每周開放70小時，平均每天開放10小時；現(xiàn)刊閱覽室每周開放91小時，平均每天開放13小時。2009年開始，圖書館承擔本院本科班新生各專業(yè)文獻檢索課程的教學任務，2010年在本院�？瓢嘀虚_設，今年準備在新生的專、本科生中全面鋪開。全體館員奮發(fā)向上，積極參加學術研究，并取得了可喜的成果，截止2010年，全館職工在公開學術期刊上共發(fā)表論文137篇，其中發(fā)表在核心刊物上11篇，自編資料17種。 　　銅仁學院圖書館堅持以科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)學院的發(fā)展趨勢及本科院校對圖書館的要求，繼續(xù)加強基礎工作和現(xiàn)代化建設，優(yōu)化館藏結構，完善管理，拓展業(yè)務功能，提高為讀者服務的整體水平。同時，將以更加熱誠、高效、全面的讀者借閱服務為學院的教學科研與發(fā)展做出應有的貢獻教學成果　學院設有銅仁地區(qū)民族獸藥研究所、銅仁地區(qū)民族醫(yī)藥研究所、銅仁地區(qū)民族文化研究所、銅仁地區(qū)高等職業(yè)教育研究所等研發(fā)機構，承擔課題89項，獲省地科技進步獎、人文社科獎、教學成果獎58項，獲國家專利5項；發(fā)表論文518篇，其中中文核心期刊235篇；專著35部，主、參編教材96本。 　　學院擁有一支素質(zhì)較高、結構合理的教師隊伍，現(xiàn)有專任教師326人，兼職教師90人，外籍教師1人，其中：教授15人（含省管專家1人），副教授128人，博士碩士研究生116人，專業(yè)教師222人，專業(yè)教師中雙師素質(zhì)教師160人。學院論壇　銅仁學院一直本著以人為本，為學生著想，2010年至今在銅仁大學生論壇入住的銅仁學院大學生呈直線型發(fā)展，并一度參與大學生公益活動，銅仁地區(qū)6.1大型公益活動受銅仁電視臺采訪，論壇給學生們組織的公益活動為學校帶來了很好的口碑。辦學宗旨 銅仁學院堅持“質(zhì)量興校、科研強校”，不斷提升辦學內(nèi)涵，積極推進三大建設（師資隊伍建設、學科專業(yè)建設、新校區(qū)建設），做到本�？撇⒅�；教學與科研并重；規(guī)模與質(zhì)量并重。學院科研氛圍濃厚，教育教學質(zhì)量不斷提高，大多數(shù)畢業(yè)生已成為地方經(jīng)濟社會發(fā)展的中堅力量，有些畢業(yè)生已走上重要的業(yè)務崗位和領導崗位，學院已成為銅仁地區(qū)在“科教興銅”、“人才強區(qū)”和實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略格局中十分重要的人才培養(yǎng)培訓基地。 　　銅仁隨著“科教興國”戰(zhàn)略和西部大開發(fā)戰(zhàn)略的推進以及“十一·五”經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃的實施，學院本著“以育人為本，以教學為中心、以改革為動力，以發(fā)展為主題”的辦學理念，堅持用科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，立足黔東，面向全省，服務西部，辦出特色，力爭把學院建設成為一所在貴州東部地區(qū)乃至整個武陵山區(qū)有影響、有特色的地方性、綜合性、多科性本科學院。KhX紅軟基地