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- 2017-08-04
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- 97968
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- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于寓言?xún)蓜t紀(jì)昌學(xué)射PPT作品,主要是1、熟讀課文。2、字詞句翻譯牢牢掌握。3、掌握課文內(nèi)容。4、能力提升等,甘蠅,古之善射者,彀[gòu]弓而獸伏鳥(niǎo)下。弟子名飛衛(wèi),學(xué)射于甘蠅,而巧過(guò)其師。紀(jì)昌者,學(xué)射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰:“爾先學(xué)不瞬,而后可言射矣!奔o(jì)昌歸,偃[yǎn]臥其妻之機(jī)下,以目承牽挺。三年后,雖錐末倒眥[zì],而不瞬也。以告飛衛(wèi),飛衛(wèi)曰:“未也,亞學(xué)視而后可。視小如大,視微如著,而后告我!辈躁骩máo]懸虱于牖[yǒu],南面而望之 。旬日之間,浸[jìn]大也。三年之后,如車(chē)輪焉。以睹余物,皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之簳[gǎn]射之,貫虱之心,而懸不絕。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)高蹈拊膺[fǔ yīng]曰:“汝得之矣!”紀(jì)昌既盡衛(wèi)之術(shù),計(jì)天下之?dāng)臣赫,一人而已,乃謀殺飛衛(wèi)。相遇于野,二人交射中路,……既發(fā),飛衛(wèi)以棘刺之端扦之,而無(wú)差焉。于是二子泣而投弓,相拜于涂,請(qǐng)為父子,克臂以誓,不得告術(shù)于人,歡迎點(diǎn)擊下載寓言?xún)蓜t紀(jì)昌學(xué)射PPT作品哦。
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《短文兩篇》復(fù)習(xí)
課前5分鐘
復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、熟讀課文。
2、字詞句翻譯牢牢掌握。
3、掌握課文內(nèi)容。
4、能力提升。
自主復(fù)習(xí)
1、文學(xué)常識(shí)牢牢掌握。
2、字詞句的解釋翻譯。
3、資料、伴你學(xué)。
小組合作
組內(nèi)檢查過(guò)關(guān)
要求:(1)1、4,2、3號(hào)互查。
(2)注重落實(shí)。
抽查過(guò)關(guān)
1、作家作品。
2、字詞句翻譯。
初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。 卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書(shū),自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!” 肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。
甘蠅,古之善射者,彀弓而獸伏鳥(niǎo)下。弟子名飛衛(wèi),學(xué)射于甘蠅,而巧過(guò)其師。
紀(jì)昌者,又學(xué)射于飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰:“爾先學(xué)不瞬,而后可言射矣。”紀(jì)昌歸,偃臥其妻之機(jī)下,以目承牽挺。二年之后,雖錐末倒眥而不瞬也。以告飛衛(wèi)。飛衛(wèi)曰:“未也,亞學(xué)視而后可,視小如大,視微如著,而后告我。”昌以牦懸虱于牖,南面而望之。旬日之間,浸大也;三年之后,如車(chē)輪焉。以睹余物,皆丘山也。乃以燕角之弧、朔蓬之桿射之,貫虱之心而懸不絕。以告飛衛(wèi),飛衛(wèi)高蹈拊膺曰:“汝得之矣。”
課文理解
1、孫權(quán)勸學(xué)的原因是:
2、勸學(xué)的讀書(shū)方法是 :
3、肅拜蒙母,并與呂蒙“結(jié)友”的原因是:
4、從孫權(quán)勸學(xué)這件事你懂得了什么道理:
5、讀書(shū)的名言:
6、紀(jì)昌是向飛衛(wèi)學(xué)射,為什么開(kāi)頭寫(xiě)甘蠅的射技?
7、紀(jì)昌最后取得了怎樣的成績(jī)?用了什么修辭?
8、紀(jì)昌是個(gè)怎樣的人?你在紀(jì)昌學(xué)射這件事上受到了怎樣的啟發(fā)?
成語(yǔ)積累與拓展
1、出自《孫權(quán)勸學(xué)》的成語(yǔ):
2、寫(xiě)出含有下列字并相同意思的成語(yǔ)
視微如著
高蹈拊膺
偃臥
不瞬
歸納總結(jié)(特殊文言現(xiàn)象)
古今異義詞
一詞多義
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紀(jì)昌學(xué)射ppt
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