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- 2017-05-22
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- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于己亥雜詩(shī)PPT課件,主要是了解作者簡(jiǎn)介,讀寫字詞,理解詞語(yǔ),1.這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的主題?2.這首詩(shī)的名句是哪句?你是怎樣理解的?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?這是一首出色的政治詩(shī)。全詩(shī)層次清晰,共分三個(gè)層次:第一層,寫了萬(wàn)馬齊喑,朝野噤聲的死氣沉沉的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。第二層,作者指出了要改變這種沉悶,腐朽的觀狀,就必須依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量。暗喻必須經(jīng)歷波瀾壯闊的社會(huì)變革才能使中國(guó)變得生機(jī)勃勃。第三層,作者認(rèn)為這樣的力量來源于人材,而朝庭所應(yīng)該做的就是破格薦用人材,只有這樣,中國(guó)才有希望。詩(shī)中選用“九州”、“風(fēng)雷”、“萬(wàn)馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象,寓意深刻,氣勢(shì)磅礴,歡迎點(diǎn)擊下載己亥雜詩(shī)PPT課件哦。
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己亥雜詩(shī)
已亥雜詩(shī) (第125首)
九州生氣恃風(fēng)雷,
萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻,
不拘一格降人才。
這是一首出色的政治詩(shī)。全詩(shī)層次清晰,共分三個(gè)層次:第一層,寫了萬(wàn)馬齊喑,朝野噤聲的死氣沉沉的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。第二層,作者指出了要改變這種沉悶,腐朽的觀狀,就必須依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量。暗喻必須經(jīng)歷波瀾壯闊的社會(huì)變革才能使中國(guó)變得生機(jī)勃勃。第三層,作者認(rèn)為這樣的力量來源于人材,而朝庭所應(yīng)該做的就是破格薦用人材,只有這樣,中國(guó)才有希望。詩(shī)中選用“九州”、“風(fēng)雷”、“萬(wàn)馬”、“天公”這樣的具有壯偉特征的主觀意象,寓意深刻,氣勢(shì)磅礴。
詩(shī)中哪句表現(xiàn)了詩(shī)人猶豫孤獨(dú)和悲壯豪邁復(fù)雜心情交織一起?
詩(shī)中哪句表現(xiàn)了雖辭官,但仍關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的詩(shī)詞?
詩(shī)中寫了幾種心境?
小結(jié)
滿載離愁,遠(yuǎn)歸故里
自比落紅,仍可護(hù)花
古代詩(shī)人描寫落花
一種是怨啼鳥,怪東風(fēng),嘆年華,面對(duì)落花噓唏感嘆。“流水落花春去也,天上人間”-李煜;“花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁”-李清照;“儂今葬花人笑癡,他年葬儂知是誰(shuí)?”-林黛玉;
另一種把落花作為自然景物來描寫,其中不少昂揚(yáng)向上的精神。“花落春仍在”“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”-孟浩然
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。
這兩句表述的是一種不甘隱退,昂揚(yáng)向上 、奮斗到底的倔強(qiáng)精神。
現(xiàn)在人們常引用這句詩(shī)來歌頌來一輩的革命家在事業(yè)上鞠躬精粹的將青春無私地奉獻(xiàn),晚年又為培養(yǎng)青年接班人耗盡心血。
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己亥雜詩(shī)ppt
- 更多>>己亥雜詩(shī)ppt這組詩(shī)作于清道光十九年己亥(1839年),這一年作者48歲,因厭惡仕途,辭官離京返杭,后因迎接眷屬,又往返一次,在南北往返的途中,他看著祖國(guó)的大好河山,目睹生活在苦難