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- 2017-06-04
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- 語文課件
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這是一個(gè)關(guān)于江雪課件PPT作品,主要是了解有感情的朗誦古詩,感受到漁翁的心情。孤獨(dú)、寂寞你是從哪體會(huì)到的?思考在這樣一個(gè)大雪紛飛、天寒地凍的日子里,沒有飛鳥,不見行人,漁翁為什么不呆在家中取暖,偏要出來釣魚呢? 盡管漁翁的心情孤獨(dú)寂寞,但是他有沒有被貧困嚇倒?有沒有被寒冷征服?從漁翁身上你看到了一種什么精神?思考:這首詩中,漁翁與大自然抗?fàn)幍男蜗笳窃娙肆谠约旱木駥懻眨瑸槭裁催@么說呢?《江雪》是唐代詩人柳宗元的一首五言山水詩,描述了一幅冰天雪地寒江,沒有行人、飛鳥,只有一位老翁獨(dú)處孤舟,默然垂釣。這是一幅江鄉(xiāng)雪景圖。山山是雪,路路皆白。飛鳥絕跡,人蹤湮沒。遐景蒼茫,邇景孤冷。意境幽僻,情調(diào)凄寂。漁翁形象,精雕細(xì)琢,清晰明朗,完整突出。詩采用入聲韻,韻促味永,剛勁有力。歷代詩人無不交口稱絕。千古丹青妙手,也爭(zhēng)相以此為題,繪出不少動(dòng)人的江天雪景圖.這是一首押仄韻的五言絕句,是柳宗元的代表作之一。大約作于他謫居永州(今湖南零陵)期間。柳宗元被貶到永州之后,精神上受到很大刺激和壓抑,于是,他就借描寫山水景物,借歌詠隱居在山水之間的漁翁,來寄托自己清高而孤傲的情感,抒發(fā)自己在政治上失意的郁悶苦惱。因此,柳宗元筆下的山水詩有個(gè)顯著的特點(diǎn),那就是把客觀境界寫得比較幽僻,而詩人的主觀的心情則顯得比較寂寞,甚至有時(shí)不免過于孤獨(dú),過于冷清,不帶一點(diǎn)人間煙火氣。這顯然同他一生的遭遇和他整個(gè)的思想感情的發(fā)展變化是分不開的,歡迎點(diǎn)擊下載江雪課件PPT作品哦。
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江 雪
《江雪》 柳宗元
千山鳥飛絕(jué),
萬徑(jìng)人蹤(zōng)滅。
孤舟蓑(suō)笠(lì)翁(wēng),
獨(dú)釣(diào)寒江雪。
《江雪》 柳宗元
千山鳥飛絕,
萬徑人蹤滅。
孤舟蓑立翁,
獨(dú)釣寒江雪。
作者簡(jiǎn)介
柳宗元
是我國(guó)唐朝著名的文學(xué)家,字子厚,世稱“柳河?xùn)|”,與唐代的韓愈、宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石和曾鞏, 并稱 “唐宋八大家” 。一生留詩文作品達(dá)600余篇,其文的成就大于詩。
千山鳥飛絕,
千山:許多的山
絕:斷絕 。
萬徑人蹤滅。
有感情的朗誦古詩,感受到漁翁的心情。孤獨(dú)、寂寞你是從哪體會(huì)到的?
(1)“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”
“孤”、“獨(dú)”——孤獨(dú)
(2)把四句詩當(dāng)中的第一個(gè)字連起來
即千萬孤獨(dú)。
想一想
1.在這樣一個(gè)大雪紛飛、天寒地凍的日子里,沒有飛鳥,不見行人,漁翁為什么不呆在家中取暖,偏要出來釣魚呢?
2.盡管漁翁的心情孤獨(dú)寂寞,但是他有沒有被貧困嚇倒?有沒有被寒冷征服?從漁翁身上你看到了一種什么精神?
抒情方式
借景抒情
思考:這首詩中,漁翁與大自然抗?fàn)幍男蜗笳窃娙肆谠约旱木駥懻,為什么這么說呢?
(答:柳宗元21歲中進(jìn)士,當(dāng)時(shí)國(guó)家政治腐敗黑暗,柳宗元和幾個(gè)血?dú)夥絼偟哪贻p人,立志改革腐敗的政治,救國(guó)救民于水深火熱之中,卻遭到皇帝和權(quán)臣的反對(duì)迫害,被貶到永州,當(dāng)時(shí)的永州非常偏遠(yuǎn),極度貧窮,柳宗元無職無權(quán),無能為力。他想到自己報(bào)國(guó)的崇高理想不能實(shí)現(xiàn)而又無人理解,心里非常難過,非常悲憤!督愤@首詩,就是在這個(gè)時(shí)候、這種情況下寫的。這首詩是他當(dāng)時(shí)所處的寒冷凄涼的環(huán)境的真實(shí)寫照,是他孤獨(dú)寂寞的心情的自然流露,是他身處逆境而頑強(qiáng)不屈的精神的再現(xiàn)。)
江雪古詩ppt:這是江雪古詩ppt,包括了詩人背景,柳宗元(773年-819年),字子厚,唐代河?xùn)|(今山西運(yùn)城)人,杰出詩人、哲學(xué)家、儒學(xué)家乃至成就卓著的政治家,唐宋八大家之一等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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