這是一個關(guān)于逢雪宿芙蓉山主人古詩PPT課件，這首詩形象生動的描繪了落日、青山、茅屋、柴門、狗叫、風(fēng)雪、旅人等自然景物和人物內(nèi)心世界，構(gòu)成了一幅由暮到夜，由遠及近，由靜而動，由無聲至有聲，迷茫凄清的“風(fēng)雪夜歸圖”。柳宗元在長安參加革新失敗，被貶到永州。永州地處湖南和廣東交界處，當(dāng)時人煙稀少，一片荒涼，和柳宗元同去的有他67歲的老母。他們沒有住的地方，只好借住在一間寺廟里。沒有半年，老母病逝，他的政敵還幾次派人對他的住所放火。殘酷的政治迫害，艱苦的生活環(huán)境，嚴重損害了柳宗元的健康。但這并沒能動搖他的理想。永州一貶就是十年。十年來，他除了繼續(xù)堅持斗爭更廣泛地研究古往今來關(guān)于哲學(xué)、政治、歷史、文學(xué)等方面的一些重大問題，還寫下了著名的《永州八記》等作品�！队乐莅擞洝烦蔀槲覈�古代山水游記名作，生動地表達了人對自然美的感受，歡迎點擊下載逢雪宿芙蓉山主人古詩PPT課件哦。

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題  解Nz7紅軟基地
“江雪”，顧名思義是指Nz7紅軟基地
柳宗元在長安參加革新失敗，被貶到永州。永州地處湖南和廣東交界處，當(dāng)時人煙稀少，一片荒涼，和柳宗元同去的有他67歲的老母。他們沒有住的地方，只好借住在一間寺廟里。沒有半年，老母病逝，他的政敵還幾次派人對他的住所放火。殘酷的政治迫害，艱苦的生活環(huán)境，嚴重損害了柳宗元的健康。但這并沒能動搖他的理想。Nz7紅軟基地
永州一貶就是十年。十年來，他除了繼續(xù)堅持斗爭更廣泛地研究古往今來關(guān)于哲學(xué)、政治、歷史、文學(xué)等方面的一些重大問題，還寫下了著名的《永州八記》等作品�！队乐莅擞洝烦蔀槲覈�古代山水游記名作，生動地表達了人對自然美的感受。Nz7紅軟基地
千山鳥飛絕(jué)，Nz7紅軟基地
萬徑(jìng)人蹤(zōng)滅。Nz7紅軟基地
孤（gū）舟蓑(suō)笠(lì)翁(wēng)，Nz7紅軟基地
獨釣(diào)寒江雪。Nz7紅軟基地
千山鳥飛絕(jué)，Nz7紅軟基地
萬徑(jìng)人蹤(zōng)滅。Nz7紅軟基地
孤（gū）舟蓑(suō)笠(lì)翁(wēng)，Nz7紅軟基地
獨釣(diào)寒江雪。Nz7紅軟基地
譯文：Nz7紅軟基地
            所有的山上，都看不到飛鳥的影子，所有的小路上，都沒有了人的蹤跡。 在一條孤零零的小船上，坐著一個身披蓑衣、頭戴斗笠的老漁翁，獨自一人冒著漫天飛雪在寒冷的江面上釣魚 。Nz7紅軟基地
語言特色Nz7紅軟基地
《江雪》在語言上很有特色， 請找出詩中的近義詞：Nz7紅軟基地
環(huán)境—Nz7紅軟基地
詩句解讀Nz7紅軟基地
二、心情——Nz7紅軟基地
有感情的朗誦古詩，感受漁翁的心情。孤獨、寂寞你是從哪句詩體會到的？ Nz7紅軟基地
三、精神——頑強不屈 Nz7紅軟基地
1.在這樣一個大雪紛飛、天寒地凍的日子里，沒有飛鳥，不見行人，漁翁為什么不呆在家中取暖，偏要出來釣魚呢？Nz7紅軟基地
學(xué)習(xí)目標：Nz7紅軟基地
  1.學(xué)會學(xué)習(xí)古詩的方法。Nz7紅軟基地
2.在感情朗讀詩歌的基礎(chǔ)上，理解詩歌的意思，想像詩句所描繪的畫面，體會詩歌所表達的意境。Nz7紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)一：Nz7紅軟基地
語言的品味—詩詞美Nz7紅軟基地
   用自己喜歡的方式多讀幾遍詩歌，把詩歌讀流利，然后同桌合作讀：一人讀，一人閉眼聽，聽的同學(xué)要想像詩句所描繪的畫面。Nz7紅軟基地
逢雪宿芙蓉山主人Nz7紅軟基地
這首詩形象生動的描繪了落日、青山、茅屋、柴門、狗叫、風(fēng)雪、旅人等自然景物和人物內(nèi)心世界，構(gòu)成了一幅由暮到夜，由遠及近，由靜而動，由無聲至有聲，迷茫凄清的“風(fēng)雪夜歸圖”。Nz7紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)二：Nz7紅軟基地
語言的品味—節(jié)奏美Nz7紅軟基地
格律詩節(jié)奏的劃分有一定的規(guī)律：四言22（對酒/當(dāng)歌，人生/幾何）、五言23（舉頭/望 明月，低頭/思 故鄉(xiāng)）、六言222（朝來/戶前/照鏡，含笑/盈盈/自看）、七言223（兩個/黃鸝/鳴 翠柳，一行/白鷺/上 青天。窗含/西嶺/千秋 雪，門泊/東吳/萬里  船）.Nz7紅軟基地
自學(xué)指導(dǎo)三：Nz7紅軟基地
情感的感悟— 意境美Nz7紅軟基地
請同學(xué)們低聲默誦古詩，同時把自己當(dāng)作旅途遇風(fēng)雪的旅人，體會一下詩人投宿前和投宿后的心情。Nz7紅軟基地
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《逢雪宿芙蓉山主人》教案PPT：這是一個關(guān)于《逢雪宿芙蓉山主人》教案PPT，主要是了解作者簡介以及作品的內(nèi)容，了解字詞句的理解，體會詩歌的內(nèi)容，歡迎點擊下載《逢雪宿芙蓉山主人》教案PPT哦。劉長卿 中國唐代詩人。生卒年不詳。字文房。宣城（今安徽宣州）人，一作河間（今屬河北）人。玄宗天寶進士。肅宗至德間任監(jiān)察御史、長洲縣尉，貶嶺南南巴尉，后返，旅居江浙。代宗時歷任轉(zhuǎn)運使判官，知淮西、鄂岳轉(zhuǎn)運留后，被誣再貶睦州司馬。德宗建中二年（781），任隨州（今屬湖北）刺史，世稱劉隨州。他生平坎坷，有一部分感傷身世之作，但也反映了安史亂后中原一帶荒涼凋敝的景象。如《穆陵關(guān)北逢人歸漁陽》、《疲兵篇》、《新息道中作》等，筆調(diào)蒼涼沉郁。劉長卿詩以五七言近體為主，尤工五言。五律簡練渾括，于深密中見清秀。如《新年作》、《岳陽館中望洞庭湖》、《碧澗別墅喜皇甫侍御相訪》、《海鹽官舍早春》等。七律也多秀句 ，如“細雨濕衣看不見 ，閑花落地聽無聲”（《別嚴士元》）、“秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時”（《長沙過賈誼宅》）。五絕如《逢雪宿芙蓉山主人》、《江中對月》、《送靈澈上人》，以白描取勝，饒有韻致。但他的大部分詩內(nèi)容單薄，境界狹窄，缺少變化，有字句雷同之感�！缎绿茣�·藝文志》著錄其集10卷。較流行的是明翻宋本《唐劉隨州詩集》（10卷詩，1卷文），《全唐詩》編錄其詩5卷。劉長卿(?～786或791年)

逢雪宿芙蓉山主人教案設(shè)計課件PPT：這是一個關(guān)于逢雪宿芙蓉山主人教案設(shè)計課件PPT，主要是這首詩寫的是什么時間？在山路上，詩人的心情會是怎樣的呢？詩人是通過什么來表現(xiàn)芙蓉山主人貧窮的?這首詩歷來解釋不同，主要分歧是對“歸”的理解。一種意見認為“歸”是詩人的來到，另一種意見是芙蓉山主人風(fēng)雪夜歸。你是如何理解。歡迎點擊下載逢雪宿芙蓉山主人教案設(shè)計課件PPT哦。這是一首山水詩，那我們可以用欣賞山水國畫的方法來欣賞它。國畫中有一種技法稱為：點染法，和我們文學(xué)中講的“文眼”有異曲同工之妙。在這首詩歌中，每一句都有一個文眼。那么請同學(xué)們自己來找詩中的文眼并賞析。

逢雪宿芙蓉山主人教案PPT：這是一個關(guān)于逢雪宿芙蓉山主人教案PPT，主要是初讀詩歌，思考。1、這首詩寫的是什么時間？在山路上，詩人的心情會是怎樣的呢？（傍晚，心里很焦急。）2、詩人是通過什么來表現(xiàn)芙蓉山主人貧窮的?簡陋的房屋，“貧”字、柴門。3、想象一下，主人為什么很晚才歸來呢？歡迎點擊下載逢雪宿芙蓉山主人教案PPT哦。后兩句，寫詩人投宿主人家以后的情景。“柴門聞犬吠”，詩人進入茅屋已安頓就寢，忽從臥榻上聽到吠聲不止�！帮L(fēng)雪夜歸人”，詩人猜想大概是芙蓉山主人披風(fēng)戴雪歸來了吧。這兩句從耳聞的角度落墨，給人展示一個犬吠人歸的場面。