這是一個關于錢塘湖春行課件PPT，主要是1、學會有感情有節(jié)奏的朗讀詩歌2、了解詩歌情景交融的特點，培養(yǎng)學生賞讀詩歌的能力3、了解古代詩歌所表達的思想感情等。長慶三年春，白居易任杭州刺使的時候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠看風景迷人的西湖，被它特別的氣質吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發(fā)，寫下了這首著名的七言律詩，錢塘湖春行 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤，歡迎點擊下載錢塘湖春行課件PPT哦。

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學習目標roM紅軟基地
1、學會有感情有節(jié)奏的朗讀詩歌roM紅軟基地
2、了解詩歌情景交融的特點，培養(yǎng)學生賞讀詩歌的能力roM紅軟基地
3、了解古代詩歌所表達的思想感情roM紅軟基地
寫作背景roM紅軟基地
     長慶三年春，白居易任杭州刺使的時候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠看風景迷人的西湖，被它特別的氣質吸引了，在不知不覺中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩興大發(fā)，寫下了這首著名的七言律詩，roM紅軟基地
錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。roM紅軟基地
解釋詞roM紅軟基地
早鶯：早來的黃鶯。               暖樹：向陽的樹枝。roM紅軟基地
新燕：剛飛來的燕子。          亂花：雜花，各色各樣的花。roM紅軟基地
淺草：不高的青草。              行不足：玩賞不夠。roM紅軟基地
云腳：下雨前后出現(xiàn)的接近地面的云氣。 漸欲：漸漸的要。roM紅軟基地
正文全解roM紅軟基地
孤山寺的北面，賈公亭的西面。湖水剛剛漲起來，水面與堤岸相平，漂浮的云氣與湖水相連  從幾個地方飛來的早鶯，爭著搶占向陽的樹枝。不知是誰家剛飛來的燕子，銜著春泥忙著筑巢。各色各樣的花漸漸要使人眼花繚亂，不高的青草剛剛能夠遮掩馬蹄。最喜歡景色秀麗的湖東，在那里總覺得玩賞不夠！因為那綠楊陰里有美麗的白沙堤。roM紅軟基地
詩歌鑒賞方法：roM紅軟基地
賞析方法：roM紅軟基地
1、賞意象（描繪了什么？）roM紅軟基地
2、抓特點（怎么描繪的？）roM紅軟基地
3、賞語言（品味關鍵詞，抓修辭。） roM紅軟基地
4、體會詩中的意境和詩人情感。roM紅軟基地
小組探究roM紅軟基地
1、本首詩描寫的是哪個季節(jié)的景象，是從哪些地方看出來的？roM紅軟基地
2、“幾處”能不能改成“處處”，“誰家”能不能改成“家家”，為什么？roM紅軟基地
3、本首詩表達了詩人怎樣的思想感情？roM紅軟基地
4 、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中，“亂”有怎樣的表達效果？roM紅軟基地
1、錢塘湖春行這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景象，是從哪些地方看出來的？roM紅軟基地
本首詩描寫的是早春的景象，從“早鶯、新燕、亂花、淺草”這些詞語中可以看出roM紅軟基地
2、“幾處”能不能改成“處處”，“誰家”能不能改成“家家”，為什么？roM紅軟基地
不能。因為 鶯是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是處處，也不是家家。從鶯和燕的動態(tài)中，把大自然從冬眠中蘇醒過來的春意生動的描繪出來了，使人想象出，過不多久，姹紫嫣紅，草長鶯飛的景色就會到來。運用“幾處”“誰家”“漸欲”“才能”和“行不足”等詞語突出了“春行”之“早”的特點。roM紅軟基地
3、本首詩表達了詩人怎樣的思想感情？roM紅軟基地
   這首詩通過描寫湖水，云腳，早鶯，新燕等景物展現(xiàn)了一幅景色明麗、春意盎然、充滿生機的西湖早春圖，抒發(fā)了詩人對西湖，對春天的喜愛和贊美之情。roM紅軟基地
4、“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中，“亂”有怎樣的表達效果？roM紅軟基地
本詩“亂花漸欲迷人眼”中的“亂”不僅寫出了花的品種數(shù)量之多，花開之多更顯出了一種勃勃的生機。roM紅軟基地
老師的話roM紅軟基地
春天不容辜負roM紅軟基地
春天不能錯過roM紅軟基地
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