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- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2017-08-10
- 素材編號(hào):
- 93276
- 素材類(lèi)別:
- 語(yǔ)文課件
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素材預(yù)覽
這是一個(gè)關(guān)于李清照聲聲慢課件PPT作品,主要是1、加強(qiáng)誦讀,通過(guò)對(duì)作品的把握,提升學(xué)生的誦讀水平。2、借助古典詩(shī)詞中的意象分析作者的情感,提升學(xué)生的審美能力3、感受李清照哀婉凄涼的內(nèi)心世界,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典詩(shī)詞的審美情趣。聲聲慢,詞牌名。據(jù)傳蔣捷作此慢詞俱用“聲”字入韻,故稱(chēng)此名。亦稱(chēng)《勝勝慢》、《鳳示凰》、《寒松嘆》、《人在樓上》,最早見(jiàn)于北宋晁補(bǔ)之筆下。雙調(diào),上片十句,押四平韻,四十九字;下片九句,押四平韻,四十八字,共九十七字。又有仄韻體(一般押入聲)。用“仙呂調(diào)”。《聲聲慢》原名《勝勝慢》,最早見(jiàn)于北宋晁補(bǔ)之筆下。晁補(bǔ)之是蘇門(mén)四學(xué)士之一,也是一個(gè)頗想在政治上有一番作為的人。他二十七歲考中進(jìn)士,在開(kāi)封府和禮部考試時(shí)都名列第一!瓣藦埌囫R手,崔蔡不足云”。這是黃庭堅(jiān)稱(chēng)贊當(dāng)時(shí)的他和張耒就像司馬遷、班固一樣,而遠(yuǎn)超過(guò)漢代的崔瑗和蔡邕。但正是這樣一個(gè)才氣縱橫,一心想在政治上有所作為的人,卻一生潦倒,功名蹭蹬。這和他的老師蘇軾有莫大關(guān)系。其實(shí)所謂蘇門(mén)四學(xué)士,并不是真的是蘇軾的學(xué)生,他們只是仰慕蘇軾文名,甘愿在為人為文方面以蘇軾為楷模,而蘇軾對(duì)真正有才華的后生從來(lái)是不遺余力地推薦褒贊,晁補(bǔ)之、秦觀(guān)、張耒、黃庭堅(jiān)四人難得始終以蘇軾的立場(chǎng)為自己的 立場(chǎng),在那個(gè)黨爭(zhēng)混亂是非難辨的大氣候下,殊為不易,歡迎點(diǎn)擊下載李清照聲聲慢課件PPT作品哦。
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A:找出全詞的“詞眼”
B:用自己的語(yǔ)言描述這首詞所展現(xiàn)的場(chǎng)景
C:應(yīng)該用怎樣的情感讀這首詞
合作探究:
A:怎樣寫(xiě)愁:找出直接抒情的詩(shī)句
B:怎樣入愁:詞人在詞中選取了哪些意象?這些意象是如何表現(xiàn)出愁情的?
C:緣何生愁:本詞中的愁是怎么的愁呢?
意象
秋風(fēng):渲染愁情
詩(shī)句:“秋風(fēng)秋雨愁煞人”
淡酒:象征愁情
詩(shī)句:抽刀斷水水更流,
舉杯消愁愁更愁
大雁:象征愁情
詩(shī)句:雁盡書(shū)難寄,
愁多夢(mèng)不成沈如筠(閨怨)
尋尋覓覓,
冷冷清清,
凄凄慘慘戚戚。
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