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- 上傳時間:
- 2017-08-01
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- 93087
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- 語文課件
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這是一個關(guān)于一剪梅PPT課件,主要是了解作者簡介,整體把握全文,思考1、詞的上片有哪些典型的意象?透露出怎樣的情感?2、下片用哪幾種方式抒發(fā)了怎樣的情感?探討婉約詞風(fēng)格等,一剪梅,雙調(diào)小令,六十字,上、下片各六句,句句平收,葉韻則有上、下片各三平韻、四平韻、五平韻、六平韻數(shù)種,聲情低抑。亦有句句葉韻者,[1]如《一剪梅·溫州》:“人說繁華比帝鄉(xiāng),館廈皇皇,道路皇皇。山川瑰麗勝蘇杭,樓外花香,樓里人香。 攘往熙來富貴商,天上機航,水上舟航。王孫到此也牽腸,欲把他鄉(xiāng),落作家鄉(xiāng)!保ㄕ浴遁d敬堂集·江南靖士詩稿》)一剪梅,是詞牌名。雙調(diào)小令,六十字,上、下片各六句,句句平收,葉韻則有上、下片各三平韻、四平韻、五平韻、六平韻數(shù)種,聲情低抑。亦有句句葉韻者,代表作品有:李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》等,歡迎點擊下載一剪梅PPT課件哦。
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李清照(1084-1155)
宋代著名女詞人,號易安居士。
婚前婚后都生活在書香世家,其父李格非是蘇軾的學(xué)生,其夫趙明誠是著名的金石考據(jù)
家。李清照夫婦雅好詞章,常相唱和。
1127年,靖康之亂,李清照隨家顛簸
南下,后來丈夫病死,李亡國繼以亡
家,余生孤苦,郁郁而終。
李清照(1084-1155)
以南渡為界,
前期詞寫天真爛漫的少女時代和極盡相思之苦的思婦情結(jié);
南渡之后國破家亡夫死,其詞風(fēng)大變,轉(zhuǎn)為凄苦悲愴、哀婉動人。
婚后不久,趙明誠即遠行,李清照便寫下了這首《一剪梅》寄給丈夫。
她的主要作品有:《易安居士文集》,《易安詞》,《漱玉詞》。
如夢令
常記溪亭日暮,
沉醉不知歸路。
興盡晚回舟,
誤入藕花深處。
爭渡,爭渡,
驚起一灘鷗鷺。
比較閱讀
思想感情:
孤獨寂寞的相思之情
賞析意境美
紅藕香殘玉簟秋
《白雨齋詞話》中說:“易安佳句,如《一剪梅》起七字云:‘紅藕香殘玉簟秋’,精秀絕倫,真不食人間煙火者。” 這一句寫出了什么,對于表現(xiàn)本文的主旨有什么作用?
回答
“紅藕”,即紅色荷花。“玉簟”,是精美的竹席。“紅藕香殘玉簟秋”一句,融情于景,情景交融,為全詞奠定了感情基調(diào):凄涼哀愁。
首先點明了時節(jié)——荷花凋謝、竹席嫌涼的秋天,透露出秋景的冷落、蕭條;
其次,渲染了環(huán)境氣氛,對詞人的孤獨閑愁起了襯托作用;
第三,暗含青春易逝、紅顏易老之意。
“玉簟秋”,是說暑退秋來,竹席也涼了。不止是說天氣變涼,其實,也含有“人去席冷”之意。襯托出詞人冷清與孤寂。
“紅藕香殘” ––從客觀景物來表現(xiàn)秋的到來。
“玉簟秋” ––從主觀感受來表達秋的到來。
一句話把客觀和主觀,景和情都融和在一起了!
輕解羅裳,獨上蘭舟
這是作者在孤寂中所想的排遣寂寞的方法,她排遣掉寂寞了嗎?
回答:過去和夫君雙雙泛舟,充滿詩情畫意,今天獨自登船,眼前的情景只能勾起往事,怎能排遣得了呢?如果丈夫在家,夫妻一起去劃船該多快樂啊。一個“獨”字寫出了自己的孤獨處境。
云中誰寄錦書來,雁字回時,月滿西樓
這是一個倒裝句,它的通常順序應(yīng)該是怎樣的?
順序:月滿時——上西樓——望云中——見回雁——思及誰寄錦書來
誰——趙明誠
誰寄——明月自滿,人卻未圓;
雁字空回,錦書無有
無邊的月色正如無盡的相思
詞人因惦念游子行蹤,盼望錦書到達,遂從遙望云空引出雁足傳書的遐想,不管白日月夜,無論舟上樓中,縈繞于詞人心頭。
花自飄零水自流
這一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用?運用了怎樣的抒情方式?
回答:承上啟下。承上,與“紅藕香殘”,“獨上蘭舟”呼應(yīng);啟下,引出“相思愁”。移情于物,借景抒情––韶光易逝,青春難再。
無可奈何花落去
水流無限似儂愁
一種相思,兩處閑愁
人居兩地,情發(fā)一心
寫自己相思之苦、閑愁之深的同時,由己身推及到對方,深知這種相思與閑愁不是單方面的,而是雙方的,足見兩心相印。兩處閑愁:可見兩心如一,心心相印.
此情無計可消除,才下眉頭,卻上心頭。
愁鎖眉間,是感情的外露;愁思在心,才是感情的根源。先下眉而后上心,似乎不合常理,但正表現(xiàn)了作者極力排解愁思的情態(tài)。
一“上”一“下”,加上“才……卻……”的句式,令人感到愁思轉(zhuǎn)移之快與難于排解的無奈。才下、卻上(前輕后重):化無形為有形––相思之情無法排遣。例如:李煜《虞美人》中寫到的愁:“問君能有幾多愁,恰似一江春向東流。”
上片主要寫女詞人的獨居生活,舟中所想。
下片回到現(xiàn)實,以抒情為主。
全詞主要抒發(fā)了詞人的寂寞相思之情。
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