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1、掌握重點字詞的意義、用法以及特殊句式。 2、理清本文的論證思路，了解史論的思路。 3、探究作者總結的歷史教訓。自讀課文讀準字音疏通字詞句不懂的地方用筆做上記號 5分鐘時間完成。組內合作解答疑問疏通文意點出重點字詞以及特殊句式。 時間3分鐘 嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。 世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗，而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志。”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請其矢，盛以錦囊，負而前驅，及凱旋而納之。方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！   第四段： 故方其壯也，舉天下之豪杰莫能與之爭；及其衰也，數十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。 夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨伶人也哉！4ht紅軟基地

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