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小圣施威降大圣IKn紅軟基地
文學常識IKn紅軟基地
閱讀感受IKn紅軟基地
①這部小說善于說故事，可讀性強。IKn紅軟基地
②善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物讓人過目不忘。IKn紅軟基地
③全書充滿了天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。IKn紅軟基地
課文背景IKn紅軟基地
        本文節(jié)選自《西游記》第六回，原標題為“觀音赴會問原因，小圣施威降大圣”。   IKn紅軟基地
     前五回故事：花果山仙石孕育出一石猴，石猴覓得水簾洞被群猴擁戴為王。數年后，石猴拜菩提老祖為師，獲名孫悟空，學得長生之道、七十二般變化及筋斗云，又向龍王討得金箍棒，后大鬧天宮。玉帝令托塔李天王率天兵天將去捉拿悟空，悟空兩度打敗眾天神。于是，觀音推薦小圣二郎神擒拿孫悟空，本課故事即從這里開始。IKn紅軟基地
默讀課文，把握內容 IKn紅軟基地
1.你從課文標題“小圣施威降大圣”中獲得了哪些信息？IKn紅軟基地
1、默讀課文，用簡練的語言復述孫悟空與二郎神的打斗經過。IKn紅軟基地
本文主要刻畫了“大圣”和“真君”兩個人物形象，請問：你喜歡文中的哪個人物？為什么？IKn紅軟基地
喜歡真君IKn紅軟基地
神通廣大 （他是天宮諸將中少有的能與孫悟空打成平手甚至占上風的神將。）IKn紅軟基地
武藝高強，本領超群 （總能識破大圣的各種變化）IKn紅軟基地
清高孤傲，矜持尊貴IKn紅軟基地
人物簡介IKn紅軟基地
孫悟空，諢名行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。有一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的偽裝；一個筋斗能翻十萬八千里；使用兵器如意金箍棒，能大能小，隨心變化。他占花果山為王，自稱齊天大圣，與如來佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年。后經觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經，歷經九九八十一難，取回真經終成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。IKn紅軟基地
（相關故事：大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇）IKn紅軟基地
文學常識填空。IKn紅軟基地
          本文作者是 （           ），字汝忠，號（           ）。漢族，山陽人。（   ）代杰出的小說家 ，代表作《           》是中國古典四大名著之一。IKn紅軟基地
3、綜合性學習。IKn紅軟基地
   學習了本課后，班內決定舉行一次“走進西游”為主題的綜合性學習活動，請你參加。IKn紅軟基地
     (1)【西游故事】《西游記》中的故事情節(jié)肯定會給你留下深刻的印象，請你說出兩個。IKn紅軟基地
     （                          ）、（                      ）。IKn紅軟基地
    （2）【西游人物】西游中塑造了一系列生動的人物形象，你最喜歡哪個？為什么？IKn紅軟基地
綜合性學習。IKn紅軟基地
學習了本節(jié)課后，班內決定舉行一次“走進西游”為主題的綜合性學習活動，請你參加。IKn紅軟基地
     (1)【西游故事】《西游記》中的故事情節(jié)肯定會給我們留下深刻的印象，請你說出兩個。IKn紅軟基地
     （                          ）、（                      ）。 （2）【西游人物】西游人物在小說中塑造了一系列生動的人物形象，你最喜歡哪個？為什么？IKn紅軟基地
人物簡介IKn紅軟基地
孫悟空，諢名行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。有一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的偽裝；一個筋斗能翻十萬八千里；使用兵器如意金箍棒，能大能小，隨心變化。他占花果山為王，自稱齊天大圣，與如來佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年。后經觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經，歷經九九八十一難，取回真經終成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。IKn紅軟基地
（相關故事：大鬧天宮、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇）IKn紅軟基地
唐僧代表善心。IKn紅軟基地
唐僧：崇信佛法，嚴守戒律，立場堅定，舉止文雅、性情和善，但有時是非不分，好壞不辨，行為迂腐。IKn紅軟基地
豬八戒，又叫悟能。原是天庭的天蓬元帥，后因調戲嫦娥被玉帝逐出天界，到人間投胎，卻錯投豬胎。性格特征：一方面好吃懶做，耍小聰明，愛占小便宜，貪戀女色；另一方面又不失忠勇和善良，戰(zhàn)斗勇猛，能知錯就改，淳樸憨厚。IKn紅軟基地
沙和尚（沙僧），又叫悟凈。代表憨厚，他是生性憨厚的老實人，任勞任怨，忠心不二 ，但不明事理，沒有是非觀念。IKn紅軟基地
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小圣施威降大圣優(yōu)秀教案課件PPT：這是一個關于小圣施威降大圣優(yōu)秀教案課件PPT，主要是1.梳理故事情節(jié)，簡要概括事件要點。2.學習通過對人物語言、動作、心理等描寫塑造人物形象的方法。3.品味幽默詼諧的語言。歡迎點擊下載小圣施威降大圣優(yōu)秀教案課件PPT哦。孫悟空的每一次變化，二郎神都馬上找到制服他的辦法，作者為什么不寫孫悟空直接變成一個最厲害的？大圣孫悟空與小圣二郎神的一番變化爭斗確實是本章的神來之筆。剛開始，他們兩人一場好殺，大戰(zhàn)三百余回合，不分勝負。在和二郎神的爭斗中，孫悟空的每一次變化，二郎神都馬上找到制服他的辦法，但如果寫孫悟空直接變成一個最厲害的，就顯得平鋪直敘，缺少了吸引力，很難吸引讀者。

小圣施威降大圣優(yōu)秀教案PPT：這是一個關于小圣施威降大圣優(yōu)秀教案PPT，主要是1.快速閱讀課文，學會抓關鍵詞帶動整體閱讀，提高閱讀速度。2．在讀通課文的基礎上復述故事情節(jié)。3. 分析孫悟空的形象，了解神話富有想象力的特點。4.對《西游記》有，歡迎下載小圣施威降大圣優(yōu)秀教案PPT。中國古典小說《西游記》以其內容極其豐富，故事情節(jié)完整嚴謹，人物塑造鮮活、豐滿，想象多姿多彩，語言樸實通達在中國文學史上立起了一座不朽的藝術豐碑。其中最重要的形象孫悟空的個性鮮明，深入廣大讀者喜愛。今天我們一起走進西游記《小圣施威降大圣》，感受他的藝術魅力。

小圣施威降大圣課件PPT作品：這是一個關于小圣施威降大圣課件PPT作品,主要是了解用簡潔的語言概括本文的主要內容。 大圣和小圣經過了哪幾個回合的變化和斗爭？根據本文故事情節(jié)概括各部分大意。用簡潔的語言概括本文的主要內容。 大圣和小圣經過了哪幾個回合的變化和斗爭？根據本文故事情節(jié)概括各部分大意。大圣變作二郞神的情節(jié)寫出了猴性的戲謔，在緊張的斗法過程中使故事情節(jié)得以舒緩，讓人記憶深刻，回答課后的問答題，吳承恩創(chuàng)作的長篇神魔小說《西游記》以唐代玄奘和尚赴西天取經的經歷為藍本，在《大唐西域記》、《大唐慈恩寺三藏法師傳》等作品的基礎上，經過整理、構思最終寫定。作品借助神話人物抒發(fā)了作者對現實的不滿和改變現實的愿望，折射出作者渴望建立“君賢神明”的王道之國的政治理想；小說借助唐僧師徒在取經路上經歷的八十一難折射出人間現實社會的種種情況；小說想象大膽，構思新奇，在人物塑造上采用人、神、獸三位一體的塑造方法，創(chuàng)造出孫悟空、豬八戒等不朽的藝術形象；全書組織嚴密，繁而不亂，語言活潑生動且夾雜方言俗語，富于生活氣息，主題上沖淡了故事原有的宗教色彩，大大豐富了作品的現實內容，具有民主傾向和時代特點；作品諷刺幽默，呈現出不同于以往取經故事的獨特風格，歡迎點擊下載小圣施威降大圣課件PPT作品哦。