這是一個關于呼蘭河傳好句及賞析PPT，主要是了解作者簡介，作品介紹，掌握下列生字詞，初讀課文，思考作者向我們介紹的是什么？主要人物是誰？各自的年齡有多大？地點在哪兒？能大概看出是什么季節(jié)？“我”對自己年生活的感情如何？找出文中環(huán)境描寫的語句，看作者都描寫了哪些自然事物？不長的文章中出現了這么多的事物，它們的共同特點是什么？（在原文中找到一個詞來概括）等，歡迎點擊下載呼蘭河傳好句及賞析PPT哦。[賞析范例] 這段文字描寫了祖父后花園的自然景物。這些景物（動物、植物）都是美好而有生命的，它們充滿著生機，既鮮活燦爛又毫無拘束，自由自在。它主要運用了擬人的手法，賦予了動植物任性、灑脫的個性，充滿了詩情畫意。同時扣住“自由”這個中心詞語，用“愿意”、“隨意”，寫出了園中動植物“要做什么，就做什么；要怎么樣，就怎么樣”“也沒有人問，也沒有人管”這樣自在逍遙的生長狀態(tài)。流露著作者對自由的向往，對幸�？鞓返耐�年的懷念。

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掌握下列生字詞螞蚱（mà zha ）榆樹（ yú ）蚌殼（ bàng ） 鋤頭（ chú ）谷穗（ suì ） 倭瓜（ wō ）水瓢（ piáo ） 蝙蝠（ biān fú ）玩膩了（ nì ） 合作探究 1、作者向我們介紹的是什么？ 她的童年生活 2、主要人物是誰？各自的年齡有多大？ 祖父和“我”；祖父快七十了，“我”四五歲 3、地點在哪兒？能大概看出是什么季節(jié)？ 祖父的后花園；春、夏。如，鋤谷子、韭菜、摘黃瓜、追蜻蜓、綁螞蚱 4、“我”對自己童年生活的感情如何？ 十分喜歡與懷念 5、找出文中環(huán)境描寫的語句，看作者都描寫了哪些自然事物？ 自然景物有大花園、蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱花、果樹、榆樹、風、雨、小白菜、草、韭菜谷穗、黃瓜、太陽、鳥、蟲子、玉米、白云等。 6、不長的文章中出現了這么多的事物，它們的共同特點是什么？（在原文中找到一個詞來概括） 自由 7.動物、植物都是自由的，那么置身在這樣的環(huán)境當中的人，也會怎樣？你能舉一兩個例子來說明嗎？ 也是自由的。 例如，和祖父鋤地，隨便亂弄，祖父也不責備；不仔細聽祖父的話，又去吃黃瓜；沒吃完黃瓜又去追蜻蜓；祖父澆菜，我反把水往天上拋，嘴里還嚷嚷著下雨了；玩累了就找個陰涼的地方睡著了，不用枕頭與席子。 8、討論：人在什么情況下會回想起以前的美好生活？ 她童年生活很美好，很自由，而成年后的生活并不幸福，在生活極不安定的情況下，回憶故鄉(xiāng)、回憶美好的童年是一種精神寄托。對于蕭紅而言，真正想回到的，真正眷戀的是后花園、祖父和她構成的溫馨世界，是過去自由、幸福的生活。 補充： 蕭紅一生坎坷，9歲喪母，在暴虐的父親和繼母那兒得不到應有的關愛，只有在祖父那兒才能享受到些許溫暖。20歲起就漂泊流浪，生活極不安寧，一再遭受感情挫折，病魔纏身，她曾說過：“若是那時候能回呼蘭我的家鄉(xiāng)去多好��！”寫《呼蘭河傳》這部小說時，蕭紅已經是一位很成熟的作家了。材料一：1911年出生，1919年生母病故。繼母冷漠，父親專制保守，惟有祖父能給她一點溫暖。材料二：1930年不愿包辦婚姻，逃出家庭，從此再未回呼蘭老家；與蕭軍結合后又分開；后患嚴重肺病，被醫(yī)生誤診為喉瘤，開刀病情惡化，1942年1月22日與世長辭。材料三：1934年6月因編輯進步刊物有逮捕危險而離開哈爾濱至青島；后因青島形勢險惡奔赴上海；抗戰(zhàn)爆發(fā)，上海成為孤島便去香港；不久香港被日軍占領，蕭紅被送進臨時醫(yī)院。 “若是那時候能回呼蘭我的家鄉(xiāng)去多好�。�” “從祖父那里，知道了人生除掉了冰冷和憎惡而外，還有溫暖和愛。所以我就向這“溫暖”和“愛”的方面，懷著永久的憧憬和追求。”52N紅軟基地

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