這是一個(gè)關(guān)于海倫凱勒課件PPT，主要是初讀課文，讀寫字詞，理解詞語，了解課文的主要內(nèi)容，思考: （1）課文寫了海倫的哪些感人事跡？（2）海倫是一個(gè)怎樣的人？海倫·凱勒（Helen Keller，1880年6月27日－1968年6月1日），著名的美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家。在出生后第十九個(gè)月時(shí)因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽力。1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。1968年6月1日逝世，享年88歲，卻有87年生活在無光、無聲的世界里。在此時(shí)間里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，1964年榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，次年入選美國《時(shí)代周刊》評選“二十世紀(jì)美國十大英雄偶像”之一�！都偃缃o我三天光明》是美國當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的代表作。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳性作品，被世界稱為文學(xué)史上無與倫比的杰作，歡迎點(diǎn)擊下載海倫凱勒課件PPT哦。

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海倫凱勒yko紅軟基地
思考:     yko紅軟基地
（1）課文寫了海倫的哪些感人事跡？ yko紅軟基地
（2）海倫是一個(gè)怎樣的人？yko紅軟基地
不幸的小海倫，在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰。天哪，誰能想到，當(dāng)時(shí)她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀！從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。yko紅軟基地
不幸的小海倫，在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰。天哪，誰能想到，當(dāng)時(shí)她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀！從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。yko紅軟基地
天哪，誰能想到，當(dāng)時(shí)她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀！yko紅軟基地
不幸的小海倫，在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰。天哪，誰能想到，當(dāng)時(shí)她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀！從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。yko紅軟基地
假如你是小海倫，你會-----？yko紅軟基地
不幸的小海倫，在生了一場重病之后，雙目失明，雙耳失聰。天哪，誰能想到，當(dāng)時(shí)她才是一個(gè)一歲半的娃娃呀！從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了。她面對著的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求。她變得暴躁起來，脾氣越來越壞。yko紅軟基地
不屈不撓yko紅軟基地
海倫 凱勒yko紅軟基地
請默讀課文，用你自己喜歡的方式圈畫出能夠體會到海倫凱勒不屈不撓的奮斗精神的語句；然后讀一讀；如果能簡單地寫寫你的感悟就更好了。yko紅軟基地
她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血。yko紅軟基地
盲文是透過點(diǎn)字板、點(diǎn)字機(jī)、點(diǎn)字打印機(jī)等在紙張上制作出不同組合的凸點(diǎn)而組成，一般每一個(gè)方塊的點(diǎn)字是由六點(diǎn)組成。盲人需要用心、仔細(xì)地觸摸這些凸點(diǎn)來辨別是什么字，從而認(rèn)讀；盲人的書寫更加困難。需要用食指的指節(jié)用力叩擊盲文筆，在厚厚的紙上扎下一個(gè)個(gè)突起的盲文點(diǎn)。長時(shí)間書寫，手腕、手指都會酸痛，甚至變形。yko紅軟基地
不是真正意義上的說話，而是用手指拼寫。表示特殊含義。yko紅軟基地
             就這樣，海倫學(xué)會了閱讀、書寫和算術(shù)，學(xué)會了用手指“說話”。yko紅軟基地
這里的“說話”為什么要加引號呢?yko紅軟基地
海倫10歲的時(shí)候，越來越強(qiáng)烈地想開口說話。父母為她請來了盲啞學(xué)校的薩勒老師。薩勒發(fā)音時(shí)，要海倫把手放在她的臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動的情況，以此體會怎樣發(fā)音。這種完全靠觸角學(xué)習(xí)說話的方法，其艱難程度可想而知。海倫后來在回憶自己的這段學(xué)習(xí)生活時(shí)說：“為使我的伙伴――即使是最親密的伙伴――能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……yko紅軟基地
海倫10歲的時(shí)候，越來越強(qiáng)烈地想開口說話。父母為她請來了盲啞學(xué)校的薩勒老師。薩勒發(fā)音時(shí)，要海倫把手放在她的臉上，用感覺來判斷薩勒舌頭和嘴唇顫動的情況，以此體會怎樣發(fā)音。這種完全靠觸覺學(xué)習(xí)說話的方法，其艱難程度可想而知。海倫后來在回憶自己的這段學(xué)習(xí)生活時(shí)說：“為使我的伙伴――即使是最親密的伙伴――能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)…… ”yko紅軟基地
為使我的伙伴——即使是最親密的伙伴——能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……yko紅軟基地
為使我的伙伴——即使是最親密的伙伴——能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺得讀對了為止。我每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……yko紅軟基地
學(xué)到這里，同學(xué)們一定被海倫凱勒的這種不屈不撓的精神深深地震撼和鼓舞著。如果此時(shí)海倫凱勒正站在你的面前，你想對她說什么呢？請以“海倫凱勒，我想對你說……”為中心，說說你的心里話。yko紅軟基地
書林漫步yko紅軟基地
在人類的歷史長河中，還有哪些人也是這樣的身殘志堅(jiān)，做出一番大事業(yè)？yko紅軟基地
拓展作業(yè)，課外延伸 yko紅軟基地
好書推薦：《假如給我三天光明》、《海倫凱勒自傳》（做好摘抄）。yko紅軟基地
搜集并閱讀類似于海倫凱勒、張海迪等優(yōu)秀殘疾人的事跡，寫一篇感想。yko紅軟基地
我們不能改變天氣，但是可以改變心情；yko紅軟基地
我們不能改變?nèi)菝�，但是可以展現(xiàn)笑容；yko紅軟基地
我們不能決定他人，但是可以把握自己；yko紅軟基地
我們不能預(yù)知明天，但是可以利用今天；yko紅軟基地
我們不能樣樣順利，但是可以事事盡心。yko紅軟基地
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海倫凱勒ppt第二課時(shí)：這是海倫凱勒ppt第二課時(shí)，包括了復(fù)習(xí)，研讀賞析，教導(dǎo)有方，交流體會，假如給我三天的聽力等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

海倫凱勒英文ppt：這是海倫凱勒英文ppt，包括了First part，Introduction，Second part，Master pieces，Introduction of the book等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

海倫凱勒簡介PPT：這是一個(gè)關(guān)于海倫凱勒簡介PPT，主要是初讀課文， 輕聲讀課文，想想課文可以分幾段，每段講了些什么？默讀第一段，思考：這一段告訴了我們什么？你是從哪兒知道的？就在這時(shí)，沙利文老師來到了海倫身邊，她是，歡迎下載海倫凱勒簡介PPT。從這些詞句中你能看出什么？朗讀，體會她的痛苦和悲哀。