這是一個關于第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳說課稿PPT1課件，這個PPT主要包含了CO2與水反應，CO2與澄清石灰水的反應，CO2的性質，CO2的用途，干冰的作用，CO2對人體健康的影響，溫室效應定義、危害、防治措施等內容。在很久以前，人們發(fā)現有個奇怪的山洞，凡是人牽著狗進去，人安然無恙，而狗卻莫名其妙的死了，有人說這是專門吃狗的魔鬼在作怪。偵探拿著火把走近山洞，只見洞頂有許多倒掛的鐘乳石，地上長有許多石筍，還很濕的，除此之外沒有發(fā)現任何異常。偵探把火把接近地面，這時火焰漸漸變小，最終熄滅。更多內容，歡迎點擊下載第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳說課稿PPT1課件哦。

第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳說課稿PPT1課件是由紅軟PPT免費下載網推薦的一款化學課件PPT類型的PowerPoint.

二氧化碳和一氧化碳w9I紅軟基地
湖北鐘祥   張家元w9I紅軟基地
第六單元 碳和碳的氧化物w9I紅軟基地
課題1   金剛石、石墨和C60w9I紅軟基地
課題2   二氧化碳制取的研究w9I紅軟基地
課題3   二氧化碳和一氧化碳w9I紅軟基地
一、教材分析w9I紅軟基地
二、教學目標w9I紅軟基地
三、教學重點和難點w9I紅軟基地
四、教學過程和方法w9I紅軟基地
五、板書設計w9I紅軟基地
教學目標w9I紅軟基地
1、知識和技能目標w9I紅軟基地
了解二氧化碳的物理性質w9I紅軟基地
掌握二氧化碳的化學性質w9I紅軟基地
了解二氧化碳的用途w9I紅軟基地
了解并關注溫室效應w9I紅軟基地
2、過程和方法目標w9I紅軟基地
會對實驗現象進行觀察分析、歸納w9I紅軟基地
會運用已學知識解決實際問題。w9I紅軟基地
3、情感態(tài)度和價值觀目標w9I紅軟基地
提高學生的學習興趣，激發(fā)學生強烈的求知欲w9I紅軟基地
培養(yǎng)學生科學的態(tài)度w9I紅軟基地
強化保護環(huán)境、解決環(huán)境問題的意識w9I紅軟基地
教學重點和難點w9I紅軟基地
重點       w9I紅軟基地
二氧化碳的性質 w9I紅軟基地
難點       w9I紅軟基地
二氧化碳和水的反應w9I紅軟基地
二氧化碳和澄清石灰水的反應w9I紅軟基地
教學過程和方法w9I紅軟基地
本課時采用實驗探究法w9I紅軟基地
讓學生觀察、分析、總結并聯系實際w9I紅軟基地
教學流程w9I紅軟基地
情境導入w9I紅軟基地
在很久以前，人們發(fā)現有個奇怪的山洞，凡是人牽著狗進去，人安然無恙，而狗卻莫名其妙的死了，有人說這是專門吃狗的魔鬼在作怪。w9I紅軟基地
       真的是魔鬼在作怪嗎？w9I紅軟基地
偵探拿著火把走近山洞，只見洞頂有許多倒掛的鐘乳石，地上長有許多石筍，還很濕的，除此之外沒有發(fā)現任何異常。偵探把火把接近地面，這時火焰漸漸變小，最終熄滅。w9I紅軟基地
  “魔鬼”的性質：w9I紅軟基地
  無色無味，密度比空氣大，不支持燃燒，不能燃燒w9I紅軟基地
講授新課w9I紅軟基地
（實驗探究）CO2物理性質w9I紅軟基地
現象：w9I紅軟基地
1、向燒杯中傾倒二氧化碳時，下面蠟燭先熄滅，上面蠟燭后熄滅。 w9I紅軟基地
2、向軟塑料瓶中加入水，蓋緊瓶塞后，發(fā)現塑料瓶向內凹陷。w9I紅軟基地
結論：w9I紅軟基地
1、實驗1說明CO2不能燃燒，也不能支持燃燒，同時密度比空氣大。w9I紅軟基地
2、實驗2說明CO2易溶于水，使瓶內氣壓變小。w9I紅軟基地
CO2是無色、無味，密度比空氣大，易溶于水，不能燃燒，也不支持燃燒的氣體w9I紅軟基地
思考：w9I紅軟基地
我們都知道可口可樂是碳酸類飲料，水里面溶解了大量的CO2，那么為什么稱為“碳酸飲料”呢，在CO2溶解過程中又發(fā)生了什么變化呢？w9I紅軟基地
(實驗探究)CO2與水反應w9I紅軟基地
現象：第一朵小花遇醋酸變成紅色；第二朵小花遇水不變色；第三朵小花遇二氧化碳也不變色；第四朵小花同時接觸水和二氧化碳后，由紫色變成紅色。w9I紅軟基地
結論：水和二氧化碳接觸后發(fā)生了化學反應，生成類似醋酸的物質。w9I紅軟基地
(進一步探究)CO2溶于水穩(wěn)定嗎？w9I紅軟基地
操作：將第一朵小花和第四朵小花分別小心加熱w9I紅軟基地
現象：第一朵小花的紅色未褪去，而第四朵小花的紅色褪去，又恢復為紫色。 w9I紅軟基地
結論：CO2與水反應生成的物質不穩(wěn)定，受熱易分解w9I紅軟基地
CO2與H2O能發(fā)生化學反應生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色。CO2+H2O=H2CO3w9I紅軟基地
          碳酸很不穩(wěn)定，容易分解為二氧化碳和水，受熱時分解更快。H2CO3=H2O+CO2↑ w9I紅軟基地
(實驗探究)CO2與澄清石灰水的反應w9I紅軟基地
實驗：澄清石灰水中吹二氧化碳氣體 w9I紅軟基地
現象：澄清石灰水變渾濁 w9I紅軟基地
結論：w9I紅軟基地
   CO2能與澄清石灰水中的氫氧化鈣發(fā)生化學反應，生成白色的碳酸鈣沉淀。w9I紅軟基地
    CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O w9I紅軟基地
              檢驗CO2的方法w9I紅軟基地
(進一步探究)鐘乳石的形成w9I紅軟基地
碳酸鈣為白色不溶于水的固體，通入過量的二氧化碳氣體，碳酸鈣溶解變成溶于水的碳酸氫鈣w9I紅軟基地
         CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2w9I紅軟基地
         碳酸氫鈣溶液加熱后，又變成碳酸鈣w9I紅軟基地
         Ca(HCO3)2=CaCO3+H2O+CO2w9I紅軟基地
歸納：CO2的性質w9I紅軟基地
1．CO2是一種無色無味的氣體，密度比空氣大，易溶于水。w9I紅軟基地
2．CO2不燃燒，也不支持燃燒。w9I紅軟基地
3．CO2能與水反應生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解。w9I紅軟基地
4．CO2能使澄清石灰水變渾濁。w9I紅軟基地
               CO2的用途w9I紅軟基地
學生討論，教師總結w9I紅軟基地
1.CO2不支持燃燒，不能燃燒，且比空氣重，可用它來滅火。（簡介滅火器原理）w9I紅軟基地
2.干冰升華時吸收大量熱，可用它做致冷劑或用于人工降雨。w9I紅軟基地
3.工業(yè)制純堿和尿素等。w9I紅軟基地
4.植物光合作用。 w9I紅軟基地
干冰的作用w9I紅軟基地
1、人工降雨w9I紅軟基地
升華時吸收大量的熱量w9I紅軟基地
2、保存食物w9I紅軟基地
升華時使周圍溫度降低w9I紅軟基地
3、舞臺煙幕w9I紅軟基地
升華時產生大量的煙霧w9I紅軟基地
            思考：CO2有危害嗎？w9I紅軟基地
CO2對生活和環(huán)境的影響w9I紅軟基地
                      CO2對人體健康的影響w9I紅軟基地
溫室效應w9I紅軟基地
定義：大氣中的二氧化碳氣體能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現象叫“溫室效應”。w9I紅軟基地
危害：w9I紅軟基地
全球變暖可能導致兩極的冰川融化，海平面升高，淹沒許多城市。w9I紅軟基地
土地沙漠化，農業(yè)減產。w9I紅軟基地
防治措施：w9I紅軟基地
    節(jié)約能源，減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；更多地利用太陽能、風能、地熱等；大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林等。 w9I紅軟基地
案情回顧w9I紅軟基地
在很久以前，人們發(fā)現有個奇怪的山洞，凡是人牽著狗進去，人安然無恙，而狗卻莫名其妙的死了，有人說這是專門吃狗的魔鬼在作怪。w9I紅軟基地
       真的是魔鬼在作怪嗎？w9I紅軟基地
課后拓展w9I紅軟基地
我們已經學習了CO2的相關性質、用途及影響，請你查閱相關資料，結合所學知識，寫一篇關于“CO2功與過”的小論文。w9I紅軟基地
板書設計w9I紅軟基地
CO2的性質w9I紅軟基地
無色無味的氣體，密度比空氣大，易溶于水。w9I紅軟基地
不燃燒，不支持燃燒。w9I紅軟基地
能與水反應生成碳酸，碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解w9I紅軟基地
能使澄清石灰水變渾濁w9I紅軟基地
CO2的用途w9I紅軟基地
滅火w9I紅軟基地
光合作用w9I紅軟基地
化工產品的原料w9I紅軟基地
氣體肥料w9I紅軟基地
干冰作用w9I紅軟基地
謝 謝！w9I紅軟基地
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