這是一個(gè)關(guān)于頻數(shù)和頻率知識點(diǎn)PPT素材，這節(jié)課主要是了解什么是頻數(shù)和頻率？如何計(jì)算頻率呢?各個(gè)對象的頻數(shù)之和等于總次數(shù)，各個(gè)對象的頻率之和等于1等等介紹。頻數(shù)（Frequency），又稱“次數(shù)”。指 變量值中代表某種特征的數(shù)（標(biāo)志值）出現(xiàn)的次數(shù)。按分組依次排列的頻數(shù)構(gòu)成頻數(shù) 數(shù)列，用來說明各組標(biāo)志值對全體標(biāo)志值所起作用的強(qiáng)度。各組頻數(shù)的總和等于總體的全部單位數(shù)。頻數(shù)的表示方法，既可以用表的形式，也可以用圖形的形式。頻率，是單位時(shí)間內(nèi)完成振動(dòng)的次數(shù)，是描述振動(dòng)物體往復(fù)運(yùn)動(dòng)頻繁程度的量，常用符號f或v表示，單位為秒-1。為了紀(jì)念德國物理學(xué)家赫茲的貢獻(xiàn)，人們把頻率的單位命名為赫茲，簡稱“赫”。每個(gè)物體都有由它本身性質(zhì)決定的與振幅無關(guān)的頻率，叫做固有頻率。頻率概念不僅在力學(xué)、聲學(xué)中應(yīng)用，在電磁學(xué)和無線電技術(shù)中也常用。頻率測量一般原理，是通過相應(yīng)的傳感器，將周期變化的特性轉(zhuǎn)化為電信號，再由電子頻率計(jì)顯示對應(yīng)的頻率，如工頻、聲頻、振動(dòng)頻率等,歡迎點(diǎn)擊下載頻數(shù)和頻率知識點(diǎn)PPT素材哦。

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例1、某班民主選班長，有三個(gè)候選人A、B、C，他們獲得的票數(shù)比為6：3：1，已知該班共有50人且每人的選票中只填A(yù)、B、C 三人中的某一人。mFu紅軟基地
    求：候選人A獲得選票的頻數(shù)和頻率。mFu紅軟基地
（1）本次抽樣共調(diào)查了       名學(xué)生；mFu紅軟基地
（2）補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表中的所缺的數(shù)據(jù)；mFu紅軟基地
（3）該校有1500名學(xué)生，估計(jì)該校學(xué)生整理錯(cuò)題集情況“非常好”和“較好”的學(xué)生一共約多少名？mFu紅軟基地
2.在對某班的一次測驗(yàn)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)中，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)如圖所示（分?jǐn)?shù)取正整數(shù)，滿分100分）．mFu紅軟基地
（1）該班有多少名學(xué)生．mFu紅軟基地
（2）69.5～79.5分這一組的頻數(shù)是多少？頻率是多少？mFu紅軟基地
3.某學(xué)校為豐富課間自由活動(dòng)的內(nèi)容，隨機(jī)選取本校100名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容是“你最喜歡的自由活動(dòng)項(xiàng)目是什么”，整理收集到的數(shù)據(jù)，繪制成直方圖，如圖所示．mFu紅軟基地
（1）學(xué)校采用的調(diào)查方式是__________．mFu紅軟基地
（2）求喜歡“踢毽子”的學(xué)生人數(shù)，并在圖中將“踢毽子”部分的圖形補(bǔ)充完整；mFu紅軟基地
（3）該校共有800名學(xué)生，請估計(jì)喜歡“跳繩”的學(xué)生人數(shù) 。mFu紅軟基地
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頻數(shù)和頻率的關(guān)系PPT：這是一個(gè)關(guān)于頻數(shù)和頻率的關(guān)系PPT，主要介紹了1、分組首先要找出什么數(shù)，再計(jì)算什么？2、組距哪里來？組數(shù)怎么算？3、邊界值怎么取等等內(nèi)容。頻數(shù)，又稱“次數(shù)”。指變量值中代表某種特征的數(shù)（標(biāo)志值）出現(xiàn)的次數(shù)。按分組依次排列的頻數(shù)構(gòu)成頻數(shù)數(shù)列，用來說明各組標(biāo)志值對全體標(biāo)志值所起作用的強(qiáng)度。各組頻數(shù)的總和等于總體的全部單位數(shù)。頻數(shù)的表示方法，既可以用表的形式，也可以用圖形的形式，歡迎點(diǎn)擊下載頻數(shù)和頻率的關(guān)系PPT哦。

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