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- 素材大小:
- 9.32 MB
- 素材授權(quán):
- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2016-04-02
- 素材編號:
- 51828
- 素材類別:
- 培訓教程PPT
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這是一個關(guān)于思維導圖培訓教程PPT(部分ppt內(nèi)容已做更新升級),主要介紹了右腦開發(fā)原理、右腦的特點、如何開發(fā)右腦、推薦閱讀資料等內(nèi)容。培訓是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認知、基本知識和技能的過程。是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、信息傳遞、管理訓誡行為。其中以技能傳遞為主,側(cè)重上崗前進行。為了達到統(tǒng)一的科學技術(shù)規(guī)范、標準化作業(yè),通過目標規(guī)劃設(shè)定知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達成評測、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程,讓員工通過一定的教育訓練技術(shù)手段,達到預期的水平,提高目標。目前國內(nèi)培訓以技能傳遞為主,時間在側(cè)重上崗前。
思維導圖培訓教程PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款培訓教程PPT類型的PowerPoint.
思維導圖
左右腦的功能差異
如何讓人類的大腦潛能得到發(fā)揮?
如何讓人類創(chuàng)造力回歸自然的軌道,讓人類充滿創(chuàng)造力?
如何采用正確的方法來引導大腦的思考?
如何正確地用腦?
思維導圖作為一種思維工具,強調(diào)用大腦本身的思考方式來思考,讓大腦處于積極和不斷創(chuàng)造的狀態(tài)。
思維導圖的理論基礎(chǔ)
右腦開發(fā)原理
右腦的特點
如何開發(fā)右腦
推薦閱讀資料
《開動大腦》
《啟動記憶》
《思維導圖》
《第五項修煉》
走近思維導圖
思維導圖的特點
◆類似于大腦神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)分布的圖形,讓大腦掌握整體內(nèi)在的聯(lián)系,同時使一個想法很快而深刻的產(chǎn)生。
◆使用了大腦喜歡的思考方式,思維導圖是多色彩的,因為大腦不喜歡一種單調(diào)的顏色,它喜歡多彩的思考。
◆強調(diào)左右大腦的協(xié)調(diào)合作。在清晰整理自己思維的過程中,盡量多使用形象的圖,愈生動活潑愈好,使用容易辨識的符號。單一的文字并不是大腦自然適應的思考方式。
◆強調(diào)以立體方式思考,將彼此間的關(guān)系顯示出來。如在某項目有新要點,可在分支上再繼續(xù)。
◆具有強烈的個人色彩,在基本原則相同的前提下,每個人繪制的思維導圖有強烈的個人風格。
想象比知識重要
思維導圖的影響
讓人類重新認識大腦,如同霍金讓人類重新認識了宇宙。
——《泰晤士報》
使用思維導圖被波音公司列為產(chǎn)品質(zhì)量管理手段之一,這幫助我們公司一年就節(jié)省了1000萬美元。
——Mike Stanley,波音公司,美國
波音公司的案例
波音公司在設(shè)計波音747飛機的時候使用了一種有效的思維工具:思維導圖。
據(jù)波音公司的人講,如果使用普通的方法,設(shè)計波音747這樣一個大型的項目要花費6年的時間。但是,通過使用思維導圖,他們的工程師只使用了6個月的時間就完成了波音747的設(shè)計!
思維導圖的影響
思維導圖的影響
東尼-博贊(Tony Buzan),1942年生于英國倫敦,英國頭腦基金會的總裁,曾以幫助查爾斯王子提高記憶力而聞名世界,被譽為英國的“記憶之父”。
博贊是著名大腦潛能和學習方法研究專家。他從生物學、心理學、教育學等多學科角度對人的大腦機能、思維模式以及潛能開發(fā)進行了實驗和研究。
研究表明,人類對大腦的使用只占到大腦機能的4~6%,即便是像愛因斯坦這樣的天才也僅僅使用了大腦機能的18%。
那么如何充分利用人的大腦機能,發(fā)掘自身在語言、創(chuàng)造力、社交、精神、感官、空間、數(shù)字以及身體等各方面潛在天賦,成為全世界科學家們共同的課題。
博贊先生根據(jù)多年的研究和實踐,首創(chuàng)了“思維導圖”(Mind Map)這一行之有效的思維工具,目前全世界有2.5億人正在使用這一工具并從中受益。
2005年4月,以漢語出版的“思維導圖”系列叢書已經(jīng)由外語教學與研究出版社引進出版了。首批出版的圖書以“思維導圖”為核心理念,分別是
《思維導圖——大腦使用說明書》
《思維導圖——獲取精神力量的10種方法》
《思維導圖——提高語言技能的10種方法》
《思維導圖——激發(fā)身體潛能的10種方法》
《思維導圖——喚醒創(chuàng)造天才的10種方法》
《思維導圖——磨礪社交智能的10種方法》
多年來,“思維導圖”已經(jīng)被越來越多的人掌握和使用。哈佛大學、劍橋大學、倫敦經(jīng)濟學院等知名學府正在使用和教授“思維導圖”。在新加坡,“思維導圖”已經(jīng)成功地引入中小學教育,《幼兒思維導圖》更是成為年輕父母們必讀的圖書。
思維導圖的由來
最初是20世紀60年代英國人東尼·博贊(Tony Buzan)創(chuàng)造的一種筆記方法。
紐約小姑娘的故事:我的筆記記得越來越好。
傳統(tǒng)筆記的不足
使用思維導圖記筆記的優(yōu)勢
與傳統(tǒng)筆記相比,思維導圖對我們的記憶和學習可產(chǎn)生巨大的作用:
1.只記憶相關(guān)的詞可以節(jié)省時間:50%到95%;
2.只讀相關(guān)的詞可節(jié)省時間:90%多;
3.復習思維導圖筆記可節(jié)省時間:90%多;
4.不必在不需要的詞匯中尋找關(guān)鍵詞可省時間:90%;
5.集中精力于真正的問題;
使用思維導圖記筆記的優(yōu)勢
6.重要的關(guān)鍵詞更為顯眼;
7.關(guān)鍵詞并列在時空之中,可靈活組合,改善創(chuàng)造力和記憶力;
8.易于在關(guān)鍵詞之間產(chǎn)生清晰合適的聯(lián)想;
9.做思維導圖的時候,人會處在不斷有新發(fā)現(xiàn)和新關(guān)系的邊緣,鼓勵思想不間斷和無窮盡地流動;
10.大腦不斷地利用其皮層技巧,起來越清醒,越來越愿意接受新事物。
思維導圖的原理
思維導圖是英國的托尼巴贊先生在70年代,受到文藝復興時代的著名畫家達芬奇的筆記的影響和啟發(fā),根據(jù)人的大腦的記憶模式和結(jié)合人的大腦神經(jīng)細胞進行信息存儲的方式研制和開發(fā)的,它充分的調(diào)動了人的左腦和右腦積極性和創(chuàng)造性,極大的開發(fā)了人的大腦潛能。
它的放射狀的思維架構(gòu)和大腦信息存儲模式非常巧妙的吻合在一起。因此它是目前最接近人的大腦的學習模式和思考方式的工具和技術(shù)。
思維導圖
思維導圖的用途(by Tony Buzan)
思維導圖用于計劃
思維導圖用于四象限分析
四象限分析(2)
思維導圖用于二八原則
事實上,在經(jīng)營自己的時間時,應當把大部分的精力放在這個看似不緊張的象限里,一種時間管理的理論是二八原則,就是說花費80%的時間處理第二象限的工作,20%的時間安排其它象限的工作。
如果說,工作任務龐大復雜,小章所采用的“環(huán)節(jié)拆分”就是一種很實用的方法。把一項復雜的工作拆分為若干個環(huán)節(jié),給每一個環(huán)節(jié)制定詳盡的工作時間,時刻關(guān)注環(huán)節(jié)的實際運作。這樣才能有助于在高壓的工作環(huán)境中,為自己贏取高分。
思維導圖用于二八原則(第四代時間管理)
“六帽思考法”的核心
白色思考帽:白色是中立而客觀的。代表著事實和資訊。
紅色思考帽:紅色是情感的色彩。直指我們的感覺、直覺和預感。
黃色思考帽:黃色是頂樂觀的帽子。它代表著與邏輯相符合的正面觀點。
黑色思考帽:黑色是陰沉的顏色。它意味著警示與批判。
綠色思考帽:綠色是春天來到時,爭奇斗艷的色彩。那是創(chuàng)意的顏色。
藍色思考帽:藍色是天空的顏色,籠罩四野。在控制著事物的整個過程。
思維導圖軟件工具
思維導圖的制作規(guī)則
操作演示
安裝過程
思維導圖制作過程
概念圖與思維導圖的比較
概念圖與思維導圖的比較
概念圖與思維導圖的比較
課后任務
制定一個個人發(fā)展計劃。下節(jié)課課堂展示修改。培訓ppt課件模板:這是培訓ppt課件模板,包括了文章背景知識,認字識詞朗誦,課文賞析,拓展訓練/分組練習等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
幼兒教師師德培訓ppt1:這是幼兒教師師德培訓ppt1,包括了引言,幼兒園教師師德現(xiàn)狀,幼兒園師德建設(shè)存在的問題,原因分析,對策建議等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
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