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孔子拜師教案PPT課件下載

素材大。
1.87 MB
素材授權:
免費下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時間:
2017-02-17
素材編號:
44978
素材類別:
語文課件

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孔子拜師教案PPT課件 孔子拜師教案PPT課件

這是一個關于孔子拜師教案PPT課件,主要是了解孔子和老子的簡介, 1、讀準字音,讀通句子。2、課文講了一個什么故事?了解孔子的名言,了解課文的主要內容,完成課后的練習題等, 孔子:子姓,以孔為氏,名丘,字 仲尼。家中排行第二!白印保汗糯鷮Τ赡昴凶拥淖鸱Q,在 春秋戰(zhàn)國時期,擁有一定社會地位的成年男子都可以稱為“子”,而且都希望別人稱自己為“子”,因為“子”還是一種爵位,所謂“ 公侯伯子男”也。但是,真正能獲得別人以“子”相稱的,一般是兩種人:要么在社會上公信力較高的,如“老師”;要么就是較有道德的貴族;孔子、老子屬于前者。而孔子是我國古代最偉大的政治家、思想家、 教育家、儒家學派創(chuàng)始人,世界最著名的文化名人。在 天道觀上,孔子不否認天命鬼神的存在,但又對其持懷疑態(tài)度,主張“ 敬鬼神而遠之”。 孔子與孟子并稱“孔孟”,孔子被尊為“ 至圣”,孟子為“亞圣”。 孔子儒家學派創(chuàng)始人,世界最著名的文化名人,同時精通易經 《十翼》所作者,孔子是中國古代突破對自然山水宗教式態(tài)度的第一人,我愛大自然更愛自然山水,大自然包涵災難、地震、龍卷風、恐龍的滅絕等,而自然山水是永存的好風水,提出了“知者樂水,仁者樂山”(《論語·雍也》)的著名美學命題,歡迎點擊下載孔子拜師教案PPT課件哦。

孔子拜師教案PPT課件是由紅軟PPT免費下載網推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

老子,姓李,名耳,字老聃(dān) 。他是古代偉大的哲學家、思想家、道學家派的創(chuàng)始人。他所撰述的《道德經》開創(chuàng)了我國古代哲學思想的先河。他的學說大多收錄在《老子》一書中。nos紅軟基地
1、孔子和老子都有自己的學問,為什么被稱為“子”呢?nos紅軟基地
“子”是古代人們對有學問的男子的尊稱?鬃雍屠献硬粌H有高深的學問,更有高尚的品 德,這也是人們尊稱他們?yōu)榭鬃印⒗献拥脑颉?span style="display:none">nos紅軟基地
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可以通過擴詞的方法增加生字的復現,體會生字的用法,如:納:納涼,納稅,出納,吸納;兼:兼職,兼并,品學兼優(yōu);佩:佩帶,敬佩,玉佩。另外,“仆”易被誤讀為三聲。nos紅軟基地
塵”字,第一筆是豎,不是豎鉤;nos紅軟基地
“迎”字的里面是“”,不是“卯”或“印”;nos紅軟基地
“境”字的右半邊是“竟”,不是“競”。nos紅軟基地
“等”字容易寫得過長,中間的幾橫長短也不一樣。nos紅軟基地
我會寫nos紅軟基地
我會寫nos紅軟基地
這篇課文講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事,體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行,課文還滲透了“學無止境”的精神。nos紅軟基地
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課文分為幾部分?nos紅軟基地
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第一部分,孔子決意拜師。用簡練的語言交待了孔子當時的身份,以及他拜師求學的愿望及原因。雖然當時他已經是“遠近聞名”的老師了,卻還要拜師求學,更可見他對知識的渴望。nos紅軟基地
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第二部分,孔子歷盡艱辛前往洛陽拜師。先講孔子的旅途之苦。作者使用了幾個詞語:“相距上千里”,表明路途之遙遠;“風餐露宿”,表明途中生活艱苦;“日夜兼程”,表明孔子求知若渴的迫切心理;“終于”,說明孔子雖然在路上遭遇了許多困難,但憑著毅力和信心,最終還是來到了洛陽。課文接著詳細描寫了孔子與老子初次見面時的情景,通過人物間的對話,表現出孔子和老子的謙遜有禮。nos紅軟基地
第三部分,孔子認真求學。他虛心向老子請教,老子則毫無保留地把學問傳授給他。nos紅軟基地
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第四部分,人們既佩服孔子和老子的學問,又敬重他們的人品。nos紅軟基地
風餐露宿 nos紅軟基地
  風里吃飯,露天睡覺。nos紅軟基地
 這里是指孔子一路走來,有時四周幾千里不見一個人,路途遙遠,條件艱苦。 nos紅軟基地
日夜兼程 nos紅軟基地
兼:nos紅軟基地
1、同時具有或涉及多種事物。nos紅軟基地
2、加倍的,多倍的。nos紅軟基地
   這里指孔子白天走,晚上也走,加倍趕路。nos紅軟基地
課文中有兩對意思相近的詞語,這叫近義詞。 nos紅軟基地
                     拜訪     拜見nos紅軟基地
(1)這位老人大概就是我要         的老師吧!nos紅軟基地
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(2)學生孔丘,特地來        老師。nos紅軟基地
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“拜訪”是敬辭,“訪問”的意思。nos紅軟基地
“拜見”是“拜會,會見”的意思,是從客人方面說的。nos紅軟基地
這兩個詞語意思上有細微的差別,可以通過朗讀課文中的句子,細細品味。nos紅軟基地
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孔子想:這位老人大概就是我要拜訪的老師吧!于是上前行禮,問道: “老人家,您就是老聃(dān)先生吧?”nos紅軟基地
“你是——”老人見這位風塵仆仆的年輕人一眼就認出了自己,有些納悶。nos紅軟基地
孔子連忙說:“學生孔丘,特地來拜見老師,請收下我這個學生。”nos紅軟基地
老子說:“你就是仲 (zhòng) 尼 (ní) 啊,聽說你要來,我就在這兒迎候。研究學問你不比我差,為什么還要拜我為師呢?”nos紅軟基地
孔子聽了再次行禮,說:“多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵 (yuān) 博 (bó),跟您學習,一定會大有長進的。”nos紅軟基地
孔子:“老人家,您就是老聃(dān)先生吧?”nos紅軟基地
老子:“你是——” nos紅軟基地
孔子:“學生孔丘,特地來拜見老師,請收下我     這個學生。”nos紅軟基地
老子:“你就是仲 (zhòng) 尼 (ní) 啊,聽說你要 來,我就在這兒迎候。研究學問你不比我差,為什么還要拜我為師呢?”nos紅軟基地
孔子:“多謝老師等候。學習是沒有止境的。您的學問淵 (yuān) 博 (bó),跟您學習,一定會大有長進的。”nos紅軟基地
學習沒有盡頭,不斷學習,終身學習,“活到老,學到老”!nos紅軟基地
從此,孔子每天不離老師左右,隨時請教。老子也把自己的學問毫無保留地傳授給他。nos紅軟基地
孔子nos紅軟基地
不怕吃苦nos紅軟基地
彬彬有禮nos紅軟基地
謙虛好學nos紅軟基地
學而不厭nos紅軟基地
孔子名言:nos紅軟基地
溫故而知新。nos紅軟基地
三人行,必有我?guī)熝桑▂ān)。 nos紅軟基地
學而時習之,不亦(yì)說(yuè)乎?nos紅軟基地
知之為知之,不知為不知,是知也。nos紅軟基地
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