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學(xué)習(xí)目標(biāo)ko1紅軟基地
1、整體感知內(nèi)容，了解故宮博物院的特點(diǎn)ko1紅軟基地
2、學(xué)習(xí)空間說(shuō)明順序，了解本文重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)?shù)膶懽魇址?span style="display:none">ko1紅軟基地
3、珍視和熱愛(ài)故宮博物院的情感。ko1紅軟基地
關(guān)于故宮的有關(guān)資料ko1紅軟基地
1、故宮坐落在什么地方？ko1紅軟基地
2、故宮的規(guī)模有多大？ko1紅軟基地
3、故宮為什么又叫紫荊城？ko1紅軟基地
4、皇帝的金鑾殿在什么大殿中？ko1紅軟基地
5、學(xué)子們?cè)谑裁创蟮钪袇⒓拥钤嚕?span style="display:none">ko1紅軟基地
6、共有多少個(gè)皇帝居住過(guò)故宮？ko1紅軟基地
作者簡(jiǎn)介ko1紅軟基地
黃傳惕：中央人民廣播電臺(tái)高級(jí)編輯。筆名黃羽，湖南平江人，中共黨員，1957年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，后一直從事廣播工作，代表作之一《故宮博物院》被選入中學(xué)語(yǔ)文課文作為范文。1992年起享受政府特殊津貼。ko1紅軟基地
閱讀課文，思考：ko1紅軟基地
本文主要從哪些方面介紹了故宮？ko1紅軟基地
故宮有什么特點(diǎn)？ko1紅軟基地
本文是按照什么順序來(lái)介紹的？ko1紅軟基地
作業(yè)ko1紅軟基地
1、從課文中找出下列說(shuō)明方法的句子ko1紅軟基地
作詮釋ko1紅軟基地
列數(shù)字ko1紅軟基地
打比方ko1紅軟基地
摹狀貌ko1紅軟基地
作比較ko1紅軟基地
分類別ko1紅軟基地
第二課時(shí)ko1紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo)ko1紅軟基地
1、了解三大殿和后三宮和御花園的特點(diǎn)ko1紅軟基地
2、體會(huì)勞動(dòng)人民的智慧ko1紅軟基地
導(dǎo)入：故宮有什么特點(diǎn)？文章是按照什么順序來(lái)寫的？來(lái)到太和門我們就將步入三大殿，讓我們一起來(lái)看第4-10段三大殿部分。ko1紅軟基地
（一）研讀三大殿部分ko1紅軟基地
（二）研讀內(nèi)廷部分ko1紅軟基地
2.太和殿中為什么有那么多的“龍”的圖形？為什么強(qiáng)調(diào)太和殿建在中軸線上？是用什么方法來(lái)介紹的？  ko1紅軟基地
明確：用龍來(lái)象征皇帝的尊嚴(yán)，是為了強(qiáng)調(diào)皇權(quán)這個(gè)中心，主要運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。ko1紅軟基地
（二）研讀“內(nèi)廷”部分ko1紅軟基地
1.內(nèi)廷主要介紹了什么？后三宮在氣氛和圖飾上與三大殿相比有什么變化？ko1紅軟基地
明確：主要介紹了后三宮和御花園，介紹了建筑物的功用、布局、特點(diǎn)、歷史，圖案的變化少了莊嚴(yán)肅穆的氣氛，圖飾中又加入了鳳飾。ko1紅軟基地
作業(yè)ko1紅軟基地
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)ko1紅軟基地
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