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- 2017-08-27
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這是一個關(guān)于杜牧阿房宮賦ppt模板,主要是了解作者簡介,課文的寫作背景,疏通課文第四自然段,總結(jié)文言知識,借古諷今的寫作目的,完成課后的練習(xí)題。《阿房宮賦》作于唐敬宗寶歷元年。23歲的杜牧在《上知己文章啟》中說:“寶歷大起宮室,廣聲色,…故作《阿房宮賦》!碧凭醋诶钫16歲繼位,好聲色,興土木,游宴無度,不視朝政,在位3年為宦官劉克明所殺。作者借此賦表面鋪寫阿房宮的興、毀,實則用秦驕奢致亡的故事,規(guī)勸本朝當政者,以古為鑒,明興亡大道。表達出一個封建時代正直文人憂國憂民、匡世濟民的情懷,歡迎點擊下載杜牧阿房宮賦ppt模板哦。
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江南春 杜牧
千里鶯啼綠映紅,
水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺,
多少樓臺煙雨中。
長安回望繡成堆,
山頂千門次第開。
一騎紅塵妃子笑,
無人知是荔枝來。
泊秦淮杜牧
煙籠寒水月籠紗,
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國恨,
隔江猶唱后庭花。
寫作背景
《阿房宮賦》作于唐敬宗寶歷元年。23歲的杜牧在《上知己文章啟》中說:“寶歷大起宮室,廣聲色,…故作《阿房宮賦》。”唐敬宗李湛16歲繼位,好聲色,興土木,游宴無度,不視朝政,在位3年為宦官劉克明所殺。作者借此賦表面鋪寫阿房宮的興、毀,實則用秦驕奢致亡的故事,規(guī)勸本朝當政者,以古為鑒,明興亡大道。表達出一個封建時代正直文人憂國憂民、匡世濟民的情懷。
六王畢,四海一;蜀山兀,阿房出。覆壓三百余里,隔離天日。驪山北構(gòu)而西折,直走咸陽。
二川溶溶,流入宮墻。五步一樓,十步一閣。廊腰縵回,檐牙高啄。各抱地勢,鉤心斗角。盤盤焉,囷囷焉,蜂房水渦,矗不知乎幾千萬落。
研討第一段
六王畢,四海一,蜀山兀,阿房出。覆壓三百余里,隔離天日。驪山北構(gòu)而西折,直走咸陽。二川溶溶,流入宮墻。五步一樓,十步一閣;廊腰縵回,檐牙高啄;各抱地勢,鉤心斗角。盤盤焉,囷囷焉,蜂房水渦,矗不知乎幾千萬落。
研討第一段
長橋臥波,未云何龍?復(fù)道行空,不霽何虹?高低冥迷,不知東西。歌臺暖響,春光融融;舞殿冷袖,風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi),一宮之間,而氣候不齊。
妃嬪媵嬙,王子皇孫,辭樓下殿,輦來于秦,朝歌夜弦,為秦宮人。明星熒熒,開妝鏡也;綠云擾擾,梳曉鬟也;渭流漲膩,棄脂水也;煙斜霧橫,焚椒蘭也。
雷霆乍驚,宮車過也;轆轆遠聽,杳不知其所之也。一肌一容,盡態(tài)極妍,縵立遠視,而望幸焉。有不見者,三十六年。
研討第二段
妃嬪媵嬙,王子皇孫,辭樓下殿,輦來于秦。朝歌夜弦,為秦宮人。明星熒熒,開妝鏡也;綠云擾擾,梳曉鬟也;渭流漲膩,棄脂水也;煙斜霧橫,焚椒蘭也。雷霆乍驚,宮車過也;轆轆遠聽,杳不知其所之也。一肌一容,盡態(tài)極妍,縵立遠視,而望幸焉;有不得見者三十六年。
第一句:照應(yīng)“六王畢,四海一”。
2 第二、三句:寫宮人梳妝打扮,著力表現(xiàn)其明艷動人。
3 第四五句:寫宮人的凄慘生活,揭示秦始皇生活的驕奢淫逸。
試背第二段
燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英,幾世幾年,摽掠其人,倚疊如山;一旦不能有,輸來其間,鼎鐺玉石,金塊珠礫,棄擲邐迤,秦人視之,亦不甚惜。
嗟乎!一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機上之工女;釘頭磷磷,多于在庾之粟粒;
研討第三段
嗟乎!一人之心,千萬人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機上之工女;釘頭磷磷,多于在庚之粟粒;瓦縫參差,多于周身之帛縷;直欄橫檻,多于九土之城郭;管弦嘔啞,多于市人之言語。使天下之人,不敢言而敢怒。獨夫之心,日益驕固。戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土!
2.下列四組實詞含義相同的一組是(。
A.一 B.愛
六王畢,四海一 秦愛紛奢,人亦念其家
一旦不能有,輸來其間 不愛珍器重寶肥饒之地
C.取 D.族
奈何取之盡錙銖 山東豪俊--------亡秦族矣
胡取禾三百囷兮 族秦者秦也,非天下也
3.下列四組虛詞含義和用法相同的一組是(。
A.焉 B.而
盤盤焉,囷囷焉 驪山北構(gòu)而西折
縵立遠視,而望幸焉 誰得而族滅也
B.夫 D.于
獨夫之心日益驕固 多于九土之城郭
嗟夫,使六國各愛其人 青取之于藍而青于藍
試背第三段
作業(yè)
翻譯第四段
名師面對面P76第一二大題(各個詞語意思要標在旁邊)
1.下列加粗詞的注音全都正確的一組是(。
A.蜀山兀(wù) 轆轆(lù)遠聽 鼎鐺(dāng)玉石
B.囷囷(qūn)焉 盡態(tài)極妍(yán) 架梁之椽(yuán)
C.阿(ē)房宮 剽(piāo)掠其人 金塊珠礫(lì)
D.盡錙銖(zhīzhū)妃嬪媵嬙(yìngqiáng)邐迤(lǐyǐ)
4.下列加粗詞語古義與今義相同的一組是(。
①各抱地勢,鉤心斗角、谝蝗罩畠(nèi),一宮之間,而氣候不齊 ③一旦不能有,輸來其間 ④燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營 ⑤獨夫之心日益驕固
⑥用之如泥沙 ⑦楚人一炬,可憐焦土 ⑧多于市人之言語
A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.③⑤⑥⑧ D.②③⑥⑦
5、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項是( )
A.《阿房宮賦》選自《樊川文集》,作者杜牧,晚唐著名詩人,詩歌清麗自然,有“小杜”之稱,與同時代的李賀齊名,他們又有“小李杜”之稱。
B.賦,文體名,是兼具詩歌與散文特點的一種文學(xué)體裁。
C.賦用作文體名稱,最早見于戰(zhàn)國后期荀況的《賦篇》,賦體的流變大致經(jīng)歷了騷賦、漢賦、駢賦、律賦、文賦各個階段。
D.我國古代留下了許多賦體佳作,如枚乘的《七發(fā)》。司馬相如的《上林賦》,歐陽修的《秋聲賦》,蘇軾的《赤壁賦》等。
6、下列句中的“之”表義相同的兩項是(。
A.杳不知其所之也
B.齊楚之精英
C.秦人視之,亦不甚惜
D.項伯乃夜馳之沛公軍
研討第四段
滅六國者,六國也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六國各愛其人,則足以拒秦;使秦復(fù)愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。
總結(jié)全文
1 主題:
2 寫作特色:
1)想象、比喻與夸張相結(jié)合,具有很強的藝術(shù)感染力。
2)描寫、鋪排與議論抒情相結(jié)合。
3)駢散結(jié)合,錯落有致。
辨析下列多義詞的詞義:
一
1、六王畢,四海一。
2、楚人一炬,可憐焦土。
3、黃鶴一去不復(fù)返。
4、而或長煙一空,皓月千里。
5、上食埃土,下飲黃泉,用心一也。
愛
1、秦愛紛奢,人亦念其家。
2、使秦復(fù)愛六國之人。
3、不愛珍器重寶肥饒之地。
4、晉陶淵明獨愛菊。
取
1、奈何取之盡錙銖,用之如泥沙。
2、青,取之于藍,而青于藍。
3、今入關(guān),財物無所取。
4、留取丹心照漢青。
族
1、族秦者秦也,非天下也。
2、是士大夫之族,曰詩曰弟子云者。
3、山東豪俊,遂并起而亡秦族矣。
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