這是一個關于林沖棒打洪教頭概括PPT模板，本文通過描寫林沖與洪教頭比武的經過，著力刻畫了林沖性格中的“忍”，不管洪教頭怎樣的侮辱挑釁，都一忍再忍，最終忍無可忍，將洪教頭打倒在地，像林沖這樣的人都被逼上梁山，更揭示出社會的黑暗，突出了小說的主題——官逼民反。《三國演義》是我國最早的一部章回體長篇歷史小說，全稱《三國志通俗演義》，由元末明初羅貫中所著。它是我國歷史小說的開山之作，藝術上的突出成就是戰(zhàn)爭的描寫�！段饔斡洝肥俏覈�古代著名的浪漫主義的長篇神話小說，由明代吳承恩所著，全書共100回，通過唐僧取經的故事，刻畫了孫悟空的形象，表現了他蔑視權威，不畏強暴，除惡務盡的斗爭精神。 《紅樓夢》又名《石頭記》，是我國最偉大的現實主義長篇小說。共120回，前80回是曹雪芹所著，后40回為高鶚續(xù)寫。全書以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，通過對賈府的興衰歷史的敘述，揭露了封建家族的荒淫腐敗，揭示了封建制度必然滅亡的命運�！八疂G所敘108人，人有其性情，人有其氣質，人有其形狀，人有其聲口，歡迎點擊下載林沖棒打洪教頭概括PPT模板哦。

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中國古典四大名著uJV紅軟基地
《水 滸 傳》：uJV紅軟基地
《三國演義》：uJV紅軟基地
《西 游 記》：uJV紅軟基地
《紅 樓 夢》：uJV紅軟基地
《三國演義》是我國最早的一部章回體長篇歷史小說，全稱《三國志通俗演義》，由元末明初羅貫中所著。它是我國歷史小說的開山之作，藝術上的突出成就是戰(zhàn)爭的描寫。uJV紅軟基地
《西游記》是我國古代著名的浪漫主義的長篇神話小說，由明代吳承恩所著，全書共100回，通過唐僧取經的故事，刻畫了孫悟空的形象，表現了他蔑視權威，不畏強暴，除惡務盡的斗爭精神。 uJV紅軟基地
《紅樓夢》又名《石頭記》，是我國最偉大的現實主義長篇小說。共120回，前80回是曹雪芹所著，后40回為高鶚續(xù)寫。全書以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為主線，通過對賈府的興衰歷史的敘述，揭露了封建家族的荒淫腐敗，揭示了封建制度必然滅亡的命運。uJV紅軟基地
“水滸所敘108人，人有其性情，人有其氣質，人有其形狀，人有其聲口。”uJV紅軟基地
                         ——金圣嘆uJV紅軟基地
請根據《水滸傳》中人物外號寫出人物姓名uJV紅軟基地
積累字詞uJV紅軟基地
1、多音字uJV紅軟基地
揣摩chuǎi  揣手chuāi  掙揣zhèng chuài uJV紅軟基地
勾當gòu 打勾gōu     忖量liàng  估量liáng uJV紅軟基地
哄出 hòng   哄搶 哄堂大笑hōng  哄騙hǒng uJV紅軟基地
散漫sǎn 解散sàn   押解jiè 解放jiě 渾身解數xiè uJV紅軟基地
撇嘴piě 撇開piē   掙扎zhēng zhá 扎手zhā 包扎zāuJV紅軟基地
2、生字和易讀錯字uJV紅軟基地
搖曳生姿yè  髭須zī  迎迓yà  尺牘dú  恁地nèn  uJV紅軟基地
畋獵tián  唱喏rě   拽扎zhuài  過癮yǐn  計較jiào  uJV紅軟基地
3、易寫錯字uJV紅軟基地
玲瓏  躊躇  攜住  謙讓  胸襟  邂逅  面面相覷qùuJV紅軟基地
嫉賢妒能jí dù  指桑罵槐  風馳電掣chè   儒雅  uJV紅軟基地
軒昂  措手不及  寄人籬下uJV紅軟基地
理清情節(jié)uJV紅軟基地
開端：（1）寫林沖被押解滄州來到柴 進莊園的情形。uJV紅軟基地
發(fā)展：（2）寫林沖受到柴進的厚待。uJV紅軟基地
再發(fā)展：（3、4）林沖與洪教頭相遇，洪教頭向林沖挑戰(zhàn)。uJV紅軟基地
高潮、結局：（5、6）林沖被迫與洪教頭比武，大敗洪教頭。uJV紅軟基地
概括主題：uJV紅軟基地
       本文                         小說全篇 uJV紅軟基地
     “忍”                      “官逼民反”uJV紅軟基地
精讀課文第一段，分析“柴林相見”這一情節(jié)的搖曳（一波三折，抑揚頓挫）。uJV紅軟基地
精 巧 的 情 節(jié) 設 置一波三折，搖曳生姿uJV紅軟基地
思考：文章第一自然段寫林沖探訪柴進，最初未遇，莊客齊道：“你沒福；若是大官人在家時，有酒食錢財與你，今早出獵去了。”分析這處情節(jié)描寫的作用。uJV紅軟基地
①增加情節(jié)的波折uJV紅軟基地
②表現了莊客的勢利無知uJV紅軟基地
③襯托出柴進的慷慨好客、仗義疏財uJV紅軟基地
④寫出林沖英雄落難的境遇，引起讀者感慨。uJV紅軟基地
補充：情節(jié)的作用uJV紅軟基地
⑴設置懸念，引起讀者閱讀的興趣。uJV紅軟基地
⑵為后面的情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆。 uJV紅軟基地
⑶照應前文。uJV紅軟基地
⑷線索或推動情節(jié)發(fā)展。 uJV紅軟基地
⑸刻畫人物性格。uJV紅軟基地
⑹表現主旨或深化主題。uJV紅軟基地
結合表格及全文，你認為林沖的性格中最核心的一點應該是什么？《水滸傳》中林沖的哪些故事還能體現他的這一性格特點？uJV紅軟基地
忍。uJV紅軟基地
林沖被逼上梁山之前一直都在忍。uJV紅軟基地
他愛妻子，想保有美滿幸福的家庭，所以當高衙內調戲他的妻子時，他忍了。uJV紅軟基地
發(fā)配滄州的路上，公差欺負虐待他，甚至要殺他滅口，他忍了。uJV紅軟基地
到最后火燒草料場，實在忍無可忍，才會手刃仇人。uJV紅軟基地
前人評價林沖大多落在“隱忍而行，逆來順受”上，并進一步指出這是由于林沖的階級出身，身份經歷而造成的性格特點。uJV紅軟基地
結合情節(jié)安排，分析柴進這一人物形象。林沖、洪教頭比武柴進起了什么作用？uJV紅軟基地
柴進：急公好義、樂善好施、仗義疏財，喜愛結交天下英雄，曾幫助過林沖、宋江、杜遷、王倫等人，是水滸中必不可少的人物之一。uJV紅軟基地
本文中林沖與洪教頭之所以能打起來，與他的慫恿、支持有直接關系。uJV紅軟基地
人物小結uJV紅軟基地
柴進——仗義豪爽，急公好義，樂善好施，喜愛結交天下英雄。uJV紅軟基地
林沖——小心謹慎，謙遜有禮，沉著機智，武藝高強。uJV紅軟基地
洪教頭——傲慢無禮，自以為是，目空一切，飛揚跋扈。uJV紅軟基地
探究uJV紅軟基地
2.前人讀《水滸傳》“林沖棒打洪教頭”時，曾留下這樣一句批語：“就棒頭上寫出三人心事來，妙甚。”請結合有關情節(jié)理解這句批語的含義。uJV紅軟基地
這句話是說作者能根據林沖棒打洪教頭的事，寫出三個人的心事，十分厲害。柴進：希望林沖贏，教訓洪教頭。林沖：滅洪教頭的威風。洪教頭：希望贏林沖，顯示自己的威風。uJV紅軟基地
探究：uJV紅軟基地
3.課文中三處寫及“錢”“銀”，請說說它與刻畫人物的關系。uJV紅軟基地
第一處：襯托柴進的樂善好施，為下文表現柴進待林沖的不尋常作鋪墊。uJV紅軟基地
第二處：錢能通神，可以讓解差除下林沖的枷鎖，襯托出解差的見錢眼開，膽大妄為。uJV紅軟基地
第三處：柴進為挑起林沖斗志，故意激林沖，為刻畫洪教頭的貪財埋下伏筆。uJV紅軟基地
補充：細節(jié)描寫的作用uJV紅軟基地
細節(jié)描寫的作用：uJV紅軟基地
①典型的細節(jié)可以刻畫人物性格或心理。如魯迅《孔乙己》中，孔乙己會“回”字的四種寫法，典型地表現了這個人物的迂腐和呆氣。吳敬梓的《儒林外史》第六回，嚴監(jiān)生臨終前望著燈盞里點了兩莖燈芯而不肯斷氣，入木三分地表現了這一人物的吝嗇和刻薄。uJV紅軟基地
②典型的細節(jié)可以深化主題。如魯迅《藥》中的“人血饅頭”這一“物”的細節(jié)，形象而深刻地表現了辛亥革命脫離人民群眾的根本弱點。uJV紅軟基地
③典型的細節(jié)可以推動情節(jié)發(fā)展、營造氛圍。如《林教頭風雪山神廟》中，“那雪下得正緊”這一自然景物的細節(jié)描寫，致使林沖到山神廟躲避風雪，才有殺死仇敵的故事，這樣細節(jié)描寫就推動了情節(jié)的發(fā)展�！端疂G傳》中武松打虎前“回頭看那日色時，漸漸的墜了下去”。營造渲染了一種緊張而恐怖的氣氛，為老虎的出現作鋪墊。uJV紅軟基地
④線索作用uJV紅軟基地
思考：文中兩次提到柴進的弓箭，其作用分別是什么？uJV紅軟基地
第一次提到弓箭，印證了前邊莊客說的柴進去打獵了的說法，也說明柴進喜好武功，喜歡江湖豪俠。uJV紅軟基地
第二次提到弓箭，是在已經喝過酒以后，弓箭拆得顯得遲了一些，由此“失禮”，反襯柴進與林沖相遇時相見恨晚的心態(tài)。uJV紅軟基地
思考：在柴進喝酒時，兩次交待董超、薛霸也一帶坐了，這樣寫有什么作用？uJV紅軟基地
林沖是囚犯，兩位公人是解差，但兩位卻坐在下首，說明柴進敬重林沖是英雄好漢，并不很看重兩位公人，但兩位公人一起前來，也應該有其座位，這樣對林沖也好。作者這樣寫，是為了寫出柴進的細致周到。uJV紅軟基地
探究：4、有人說：“兩位教頭比武，剛一過招便見分曉，讀來不夠過癮。”你的看法是什么？uJV紅軟基地
此言不當。林沖與洪教頭武功本不在一個檔次上，一招過便見分曉是非常正常的。如果兩人武功不相上下，柴進對洪教頭也不會那么冷淡，洪教頭輸后亦不會滿面羞愧而去。相反，這篇文章就是塑造了一個本領不大，卻自不量力的洪教頭。在二人比試以前，讓兩人充分展現自己的性格，為下文的比試蓄勢，作品的妙處不在寫二人打斗的過程，而在通過打斗前柴、林、洪三人的充分表演，顯示出三個人的性格。 uJV紅軟基地
作業(yè)：選擇一題寫在隨筆本上uJV紅軟基地
1、以《我看林沖的“忍” 》或《我看中國人的”忍”》為題寫一篇賞析文字（400字），結合你所了解的其他文學作品人物，談談你對“忍”的看法。uJV紅軟基地
2、以《我看林沖“稱呼”的變化》為題寫一篇賞析文字（400字）。uJV紅軟基地
3、觀看視頻，試與文本比較在刻畫人物方面孰優(yōu)孰劣？uJV紅軟基地
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