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- 素材大。
- 1.65 MB
- 素材授權(quán):
- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2016-03-12
- 素材編號:
- 35787
- 素材類別:
- 工作PPT模版
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這是一個關(guān)于新浪微博在線教育工作總結(jié)PPT,調(diào)查背景與方法,在線教育總體狀況,在線教育分類分析,在線教育用戶背景,新浪2013中國在線教育 調(diào)查報告ppt模板等內(nèi)容。 報告,常見有三層意思。1、宣告,告訴。2、是向上級機關(guān)匯報工作、反映情況、提出意見或者建議,答復(fù)上級機關(guān)的詢問時使用的公文。3、告狀,打小報告。
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新浪2013中國在線教育調(diào)查報告
2013.11.28.
調(diào)查背景
在內(nèi)地,隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用日益滲透到生活的各個領(lǐng)域,以及人們對教育培訓(xùn)的需求隨著經(jīng)濟的發(fā)展而日趨增強,在線教育已經(jīng)成為一個蓬勃發(fā)展的領(lǐng)域。在線教育是教育行業(yè)與電商結(jié)合的發(fā)展方向。
在線教育以其便捷性、經(jīng)濟性、靈活性吸引了越來越多的網(wǎng)絡(luò)用戶,以其巨大的市場前景吸引投資者加入,市場蓬勃發(fā)展,競爭激烈,同時也面臨著盈利模式的探索創(chuàng)新
為了厘清在線教育用戶的總體狀況,了解網(wǎng)民對在線教育的需求,以及不同細分領(lǐng)域在線教育的市場狀況,新浪教育聯(lián)合尼爾森專門做了針對網(wǎng)民的在線教育調(diào)查
調(diào)查介紹
研究目的:1.了解在線教育培訓(xùn)用戶的總體用戶狀況和用戶特征
2.了解不同類別在線教育的市場狀況
數(shù)據(jù)收集方法:通過在新浪網(wǎng)和新浪微博彈出問卷吸引用戶填答采集數(shù)據(jù)
調(diào)查時間:13年11月1日—11月20日
調(diào)查區(qū)域:全國
樣本情況
總結(jié)
近四成網(wǎng)民參與線上教育培訓(xùn)
被訪者中,線上教育的參與率為39%,低于線下教育的參與度但已比較接近?紤]到巨大的網(wǎng)民基數(shù),在線教育的絕對規(guī)模目前已然不小,市場前景值得期待。
在線教育的使用率同網(wǎng)民的年齡和學(xué)歷存在關(guān)聯(lián)
年長者對在線教育的參與率更高,同時高學(xué)歷用戶參與在線教育的比例也高于學(xué)歷較低的用戶。
在線教育平臺使用率最高
在線教育的使用者中,選擇在線教育平臺的比例最高,超過六成,而選擇APP的比例較低,為13.0%。
在線教育中,職業(yè)技能培訓(xùn)、英語培訓(xùn)和中小學(xué)課外輔導(dǎo)參與比例較高
在線教育各細分行業(yè)用戶:品牌使用率TOP5
對在線教育不了解和客觀條件不具備是用戶未參與在線教育的重要原因
綜合起來,用戶未參與在線教育有四大原因,一是對在線教育不了解,二是客觀條件不允許,此二者屬于客觀原因,合計有54.8%的用戶選擇這兩個因素;三是其次是對在線教育沒有需求,選擇比例為19.1%,其次不喜歡在線教育的形式,占比為15.1%。
市場培育和客觀條件的改善將推動在線教育規(guī)模擴張
未參與在線教育的網(wǎng)民中,超過一半(53.7%)的用戶表示未來會參與在線教育;表示“不了解在線教育”和“客觀條件不具備”的網(wǎng)民未來參與在線教育的可能性更高;而表示不喜歡在線教育形式的用戶未來參與的可能性較低。
在線教育用戶規(guī)模呈現(xiàn)加速發(fā)展的態(tài)勢
超過七成的在線教育用戶是在一年內(nèi)開始使用在線教育的,這意味著最近一年在線教育的規(guī)模有加速擴張的態(tài)勢;用戶通常在工作日休息時間或者休息日參與在線教育。
在線教育用戶平均每周參與時長:2.8小時
不同用戶參與在線教育的頻率差別較大,近兩成的用戶每天都會參與,但也有近三成的用戶每月只使用一次甚至更少;用戶平均每周參與在線教育時長為2.8小時。
用戶對在線教育花費的承受能力不強
近八成的在線教育用戶月相關(guān)花費在500元以下,只有約一成用戶能夠承受每月千元以上的花費,用戶對在線教育花費的承受能力有限;互聯(lián)網(wǎng)資源的“免費”慣性對此應(yīng)有影響,此外,如同電商一樣,隨著用戶以及社會對在線教育的普遍接受,用戶的花費意愿會日益提升。
花費:出國留學(xué)最高,職業(yè)技能培訓(xùn)較低
用戶最看重在線教育課程的質(zhì)量
近八成在線教育用戶表示選擇課程時最看重教學(xué)質(zhì)量,選擇師資的用戶也高達59.3%,師資是教學(xué)質(zhì)量的保證,可以看做同一因素;其次,超過一半的用戶表示看重課程的價格。
缺乏互動性和現(xiàn)場感是在線教育的短板
在線教育用戶中51.7%的人對在線教育課程表示滿意,只有不到一成的用戶表示“非常滿意”;用戶認為在線教育的主要問題在于其缺乏互動性和現(xiàn)場感。
26歲以上,專本科學(xué)歷用戶對在線職業(yè)培訓(xùn)的使用率更高
各類職業(yè)技能在線培訓(xùn):品牌使用率
女性,本科以上學(xué)歷及發(fā)達城市對在線英語培訓(xùn)的需求更強
各類英語在線培訓(xùn)分類:品牌使用率
初中學(xué)生對在線課外輔導(dǎo)的使用率高于高中生
各類中小學(xué)在線課外輔導(dǎo):品牌使用率
高學(xué)歷,19-25歲群體對在線公務(wù)員考試培訓(xùn)的使用率較高
公務(wù)員考試在線輔導(dǎo):品牌使用率
19-25歲網(wǎng)民對在線考研培訓(xùn)的需求更強
在線考研培訓(xùn):品牌使用率
女性對出國留學(xué)在線培訓(xùn)的參與率更高
樣本情況:性別、年齡、區(qū)域、學(xué)歷
樣本情況:收入、職業(yè)述職報告ppt2:這是述職報告ppt2,包括了年度工作概述,工作完成情況,存在問題及對策,2019年工作計劃等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
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