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六年級(jí)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)ADP紅軟基地
本學(xué)期對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)措施        大家都知道，小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中 受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)和新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。ADP紅軟基地
對(duì)于畢業(yè)班我們主要采取了如下措施：        1.學(xué)校特別重視畢業(yè)班的工作，畢業(yè)班的教育教學(xué)工作是我們學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃的重點(diǎn)工作。上周，我們特別召開了畢業(yè)班工作會(huì)議，學(xué)校各部門都為畢業(yè)班的工作開綠燈，做好一切服務(wù)。         2．加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的過程管理。學(xué)校主任深入畢業(yè)班聽課、查教師備課及作業(yè)批改，了解教師的教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期教學(xué)分兩個(gè)階段完成，即前十個(gè)周（4月底，5月初）完成新課教學(xué)任務(wù)，后六個(gè)周進(jìn)行總復(fù)習(xí)考試階段。時(shí)間緊，任務(wù)重，希望各位家長(zhǎng)能給予大力配合。         3.做好學(xué)生平時(shí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析工作。畢業(yè)班任課老師在每次測(cè)試后，都要對(duì)成績(jī)進(jìn)行認(rèn)真分析，采取切實(shí)可行的輔導(dǎo)措施，最大程度提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。         4.集中訓(xùn)練與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。各班任課教師根據(jù)學(xué)生的具體情況，利用課余、早讀、午寫等時(shí)間，既進(jìn)行集中訓(xùn)練，又進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 ADP紅軟基地
    1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。現(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，上課不認(rèn)真聽講， 因此作業(yè)無(wú)法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會(huì)做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對(duì)老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。ADP紅軟基地
1、 關(guān)于課外閱讀和古詩(shī)文吟誦ADP紅軟基地
必須重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)。讀懂文字，運(yùn)用文字是每個(gè)人必備的本領(lǐng)。ADP紅軟基地
語(yǔ)文學(xué)習(xí)，必須樹立“大語(yǔ)文觀”。ADP紅軟基地
   語(yǔ)文的外延等于生活的外延：ADP紅軟基地
學(xué)生必須參加各種課外生活，放開眼界；ADP紅軟基地
學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語(yǔ)言積累。ADP紅軟基地
數(shù)學(xué)老師介紹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況ADP紅軟基地
英語(yǔ)老師介紹英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況ADP紅軟基地

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