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今年的畢業(yè)班我認為有兩大優(yōu)勢0t5紅軟基地
1、有一批有能力、責任心強的管理人員：學校多年來重視初三畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應考已經形成了一套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經驗。0t5紅軟基地
2、有一批素質較高的畢業(yè)班老師隊伍：畢業(yè)班工作要取得突破，關鍵在于人的因素。尤其是的班主任教師的工作.。當然我們班工作所取得的點滴進步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血。本屆畢業(yè)班教師都是教學能力強、有責任心的教師，為了學校的發(fā)展，學生的進步，我們的教師毫無怨言，以飽滿的熱情投入在教學中。0t5紅軟基地
任課教師介紹0t5紅軟基地
進步較大學生名單0t5紅軟基地
游   浩     羅   成      鐘明靜    鄧    熙    張迎春     尹雨欣     0t5紅軟基地
學習非常認真學生名單0t5紅軟基地
期待進步名單0t5紅軟基地
月考后顯露出的問題：0t5紅軟基地
1.在這次月考后，我們發(fā)現(xiàn)很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！尤其要引起重視的是語文，英語，數(shù)學，因為這三科拉的分數(shù)最多. 但也不要忽視政治，物理、化學、歷史四科. 由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。0t5紅軟基地
2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。0t5紅軟基地
3.基礎掌握不扎實。0t5紅軟基地
月考成績背后的問題：0t5紅軟基地
個別同學上課自以為是，不夠專心，甚至出現(xiàn)開小差。0t5紅軟基地
2. 有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。0t5紅軟基地
3. 回家自習的效率不高，無法迅速進入學習的狀態(tài)。0t5紅軟基地
4. 放松學習，臨考試才匆忙復習， 行為懶散，思維不深入。0t5紅軟基地
5. 考試心理差。0t5紅軟基地
月考之后我們要做的：0t5紅軟基地
1.落實學生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定補差學生名單。0t5紅軟基地
2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對補差學生給予更多的關注，更多跟蹤，使學生在薄弱科上有所進步。0t5紅軟基地
對家長們的幾點希望與要求：0t5紅軟基地
6.幫助子女科學安排作息時間，充分利用0t5紅軟基地
星期六\日的時間，有差科的同學可用于補差。 .0t5紅軟基地
如何看待成績0t5紅軟基地
家長在看自己孩子的成績時，橫縱向比較.正確對待孩子的進退.0t5紅軟基地
主要看孩子的進退.0t5紅軟基地
  分數(shù)反映學生態(tài)度.態(tài)度決定一切.0t5紅軟基地
不比基礎，比進步!0t5紅軟基地
不比聰明，比努力!0t5紅軟基地
家長對子女的定位0t5紅軟基地
一.家長心態(tài)的定位0t5紅軟基地
1.接受子女的成績.0t5紅軟基地
2.認清形勢，不是各個能進高中。0t5紅軟基地
3.學做人比學習更重要. 0t5紅軟基地
二，家長對子女升學目標的定位:0t5紅軟基地
1，認清形勢，了解子女成績.0t5紅軟基地
2，合理定位， 增強子女的信心.0t5紅軟基地
需要家長配合的其它方面：0t5紅軟基地
1、教育學生早上按時到校。0t5紅軟基地
2、教育學生坐車時不要把頭伸出窗外。0t5紅軟基地
3、教育學生在校遵守紀律。0t5紅軟基地
4、教育學生愛護公物，愛惜環(huán)境衛(wèi)生。0t5紅軟基地

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