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- 素材大。
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- 素材授權(quán):
- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2015-10-30
- 素材編號:
- 3954
- 素材類別:
- 語文課件
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濟南的冬天優(yōu)質(zhì)課ppt課件,主要是了解課文的課時目標,作者簡介,理解字詞句的理解,課文的寫作背景,整體把握全文,賞析句子的深刻含義,回答課后的問答題等,歡迎點擊濟南的冬天優(yōu)質(zhì)課ppt課件下載哦!稘系亩臁肥抢仙1931年春天在濟南齊魯大學(xué)任教時所創(chuàng)作的文章,一經(jīng)發(fā)表即引起強烈轟動。
濟南的冬天優(yōu)質(zhì)課ppt課件是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
濟南的冬天
老 舍
課時目標
1、了解作者。
2、朗讀課文,掌握重點字詞。
3、整體感知課文,理清課文結(jié)構(gòu)。
作者簡介
2、文題背景
本文的寫作與作者的生活經(jīng)歷有著密切關(guān)系,老舍25歲前一直生活在北京,1924年他應(yīng)邀去英國任教,在倫敦生活了6年,離開英國途中在地處熱帶的新加坡住了半年,所以領(lǐng)教過北京風(fēng)、倫敦霧、熱帶毒日頭的厲害,而一回國便到山東齊魯大學(xué)任教,定居濟南。生活在濟南溫暖宜人的冬季里,老舍感到異常陶醉,于是寫出了《濟南的冬天》這篇文章。
讀一讀,寫一寫
寫景抒情散文的閱讀方法
“三問”:
寫什么景?
抒什么情?
怎樣寫景抒情?
理清文章思路
濟南的冬天-問題列舉
1、濟南的冬天總的特點是什么?
讀思議說
討 論
閱讀第1自然段
1.濟南冬天的氣候有什么特點?
2.寫濟南的冬天為什么要講到北平、倫敦的冬天和熱帶地方呢?
濟南的冬天-第一部分(第一自然段)
1、寫了什么?是用什么手法寫的?
2、抒了什么情?抒情方式是怎樣的?
3、用對比有什么作用?
濟南的冬天-對比手法
作者運用了三組對比:
濟南的冬天與北平的冬天比較
濟南的冬天與倫敦的冬天比較
濟南的冬天與熱帶地方比較
對比的結(jié)果是:
引出
小 結(jié)
經(jīng)過一番比較,令人信服地得出“在北中國的冬天,而能有溫晴的天氣,濟南真得算個寶地”這個結(jié)論。點出“氣候溫晴”這一特點。
作業(yè)
背誦課文第3段。
掌握重點字詞。
課時目標
1.理清本文的寫景思路,體會比喻、排比、擬人等修辭手法的作用。
2.學(xué)習(xí)文章嚴謹而精美的結(jié)構(gòu)安排;多角度品味語言。3.領(lǐng)悟濟南冬天的獨有魅力,領(lǐng)悟作者的贊美、熱愛之情。
繼續(xù)討論
閱讀第2、3、4自然段
1、濟南的冬天為什么是溫晴的?
2、為什么要寫濟南人的感覺:“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖,今天夜里山草也許就綠起來了吧?”
3、揣摩文段的寫作順序。
讀思議說
讀思議說
本講小結(jié)
課文主要描繪了那幾幅濟南特有的動人的冬景?
第一幅:陽光下濟南的全景。
第二幅:秀美的雪景。
第三幅:澄清溫暖的河水。
總體把握
學(xué)習(xí)體會
想一想:
作者為什么能用如此精妙的語言描繪出如此精美的畫面?結(jié)合朱自清的《春》談?wù)剬W(xué)習(xí)收獲。
總結(jié)反思:為什么濟南的冬天的景色會如此動人?
作業(yè)
背誦課文第3段。
掌握重點字詞。
完成本課課時設(shè)計。濟南的冬天教案設(shè)計PPT:這是一個關(guān)于濟南的冬天教案設(shè)計PPT,主要是整體感知濟南冬天的總體特征是什么課文描繪了濟南冬天的哪些景物,這些景物各有何特征?課文表達了作者怎樣的思想感情?濟南冬天的總體特征是什么?濟南的冬天-對比手法,歡迎下載濟南的冬天教案設(shè)計PPT。濟南冬天的總體特征是什么?課文描繪了濟南冬天的哪些景物,這些景物各有何特征?課文表達了作者怎樣的思想感情?
濟南的冬天優(yōu)秀教案課件PPT:這是一個關(guān)于濟南的冬天優(yōu)秀教案課件PPT,主要是了解1、掌握寫景抒情散文的閱讀方法2、掌握景物描寫的方法濟南的冬天-學(xué)習(xí)要求1、學(xué)習(xí)本文抓住濟南的冬天“溫晴”的特點來寫景的方法,領(lǐng)會文章融情于景,情景交融的寫作,歡迎下載濟南的冬天優(yōu)秀教案課件PPT。學(xué)習(xí)本文抓住濟南的冬天“溫晴”的特點來寫景的方法,領(lǐng)會文章融情于景,情景交融的寫作特色。通過朗讀,揣摩,體會文章準確生動、清新樸實的寫景語言,體會作者對濟南冬天對大自然的贊美之情。
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