免費課件信客模板，主要是了解作者的簡介，掌握生字詞學(xué)習(xí)，理解詞語，初讀課文，整體把握全文，回答課后的問答題等，歡迎點擊免費課件信客模板下載哦。信客通過敘說兩個信客的不同際遇及信客這個職業(yè)在民間的最終消亡，著重刻畫了一個受人尊重的信客形象，贊揚(yáng)了信客任勞任怨，恪盡職守，誠信無私，潔身自好，待人寬厚,善良厚道的美好品質(zhì)。

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簡介r4T紅軟基地
余秋雨，一九四六年生，浙江余姚人。我國當(dāng)代著名藝術(shù)理論家、文化史學(xué)者、散文家。在家鄉(xiāng)讀完小學(xué)后到上海讀中學(xué)和大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后留校任教至今。在海內(nèi)外出版過史論專著多部，曾被授予“國家級突出貢獻(xiàn)專家”、“上海市十大高教精英”等榮譽(yù)稱號。做過幾年學(xué)院院長，辭職后潛心寫作。r4T紅軟基地
主要著作有《戲劇理論史稿》（1992年）、《藝術(shù)創(chuàng)造工程》。散文集《文化苦旅》（1992）先后獲上海市文學(xué)藝術(shù)優(yōu)秀成果獎、臺灣聯(lián)合報讀書最佳書獎、金石堂最具影響力的書獎、上海市出版一等獎等�！段拿鞯乃槠�》（1994）、《秋雨散文》（1994）、《山居筆記》（1998）獲海外華文文學(xué)最高獎——臺灣聯(lián)合抱讀書人最佳書獎第一名。r4T紅軟基地
生字注音：r4T紅軟基地
噩耗（è ）         呵斥（hē）         凄傷（qī）r4T紅軟基地
詰問（jié）        焦灼（zhuó）     伎倆（jì）r4T紅軟基地
顛沛（pèi）       吊唁（yàn）       潦倒（liáo)r4T紅軟基地
灰黯（àn）        嫉妒（jí）           落魄（pò）r4T紅軟基地
晦氣（huì）       私塾（shú）       昏 厥(jué)r4T紅軟基地
恭敬（gōng）       猝然（cù）          輕蔑（miè）r4T紅軟基地
震顫（chàn）       憎恨（zèng）       克扣（kè）r4T紅軟基地
跋涉（bá shè）     嚷（răng）           時髦（máo）r4T紅軟基地
唏噓（xīxū）       糟蹋（zāo tà）      羨慕（xiàn mù）r4T紅軟基地
文縐縐（zhōu）  滿臉戚容（qī）    連聲諾諾（nuò）r4T紅軟基地
補(bǔ) 充 解 釋：r4T紅軟基地
猝然： 突然，出乎意料。r4T紅軟基地
呵斥： 大聲斥責(zé)。r4T紅軟基地
噩耗： 指親近或敬愛的人死亡的消息。r4T紅軟基地
詰問： 追問，責(zé)問。r4T紅軟基地
焦灼： 非常著急。r4T紅軟基地
伎倆： 不正當(dāng)手段。r4T紅軟基地
顛沛： 窮困，受挫折。r4T紅軟基地
吊唁：  祭奠死者并慰問家屬。r4T紅軟基地
文縐縐：形容人談吐，舉止文雅的樣子r4T紅軟基地
長途跋涉：爬山蹚水，形容旅途艱苦。r4T紅軟基地
窮愁潦倒：形容人窮困不得意。潦倒：頹喪失意r4T紅軟基地
雞零狗碎：指零碎的東西或瑣碎的事情。r4T紅軟基地
整體感知課文一r4T紅軟基地
閱讀文章第一部分，想想信客做信客的原由？r4T紅軟基地
1  老信客“名譽(yù)糟蹋”了，不能再從事這個行業(yè)，必須尋找接班人。r4T紅軟基地
2  “可這鄉(xiāng)間不能沒有信客”r4T紅軟基地
3  “老人講了這么多，講得這么細(xì)，他不能再回絕” r4T紅軟基地
信客是 怎樣做這份工作的？（按順序回答）r4T紅軟基地
收發(fā)信、物，捎帶口信。r4T紅軟基地
遇有噩耗，當(dāng)代理人。r4T紅軟基地
代人讀寫書信。r4T紅軟基地
整體感知課文二r4T紅軟基地
      信客怎樣不做信客的？r4T紅軟基地
揭穿 顧主敗行，慘遭打罵誣陷。r4T紅軟基地
道路兇險，腿腳有病。r4T紅軟基地
      信客轉(zhuǎn)業(yè)以后經(jīng)歷怎么樣？r4T紅軟基地
人們想起他的好處，在生活上接濟(jì)他。r4T紅軟基地
打過他的人，醒悟了，在鄉(xiāng)里設(shè)代辦處，向他道謙。r4T紅軟基地
代人寫信為生。r4T紅軟基地
當(dāng)小學(xué)教師，進(jìn)而升為校長。r4T紅軟基地
死后，許多人前來吊唁。r4T紅軟基地
       信客為什么能成為出色教師？r4T紅軟基地
請同學(xué)們歸納一下全文的脈絡(luò)？r4T紅軟基地
從業(yè)起緣——信客生涯——轉(zhuǎn)業(yè)之后r4T紅軟基地
請同學(xué)依據(jù)本文情節(jié)，歸納信客有哪些優(yōu)秀品格？r4T紅軟基地
任勞任怨r4T紅軟基地
誠信無私r4T紅軟基地
待人寬容r4T紅軟基地
通達(dá)事理r4T紅軟基地
研讀課文一r4T紅軟基地
想一想在寫信客前，為什么要寫老信客？r4T紅軟基地
1  老信客是信客走上這條職業(yè)道路的重要原因，不可不提r4T紅軟基地
2   通過對老信客描寫，使我們感受到了做信客的勞苦，路途艱苦。r4T紅軟基地
強(qiáng)調(diào)做信客職業(yè)道德，“信”老信客以自己慘痛教訓(xùn)，警醒年輕信客，同時又以自己豐富經(jīng)驗，給年輕信客指點。r4T紅軟基地
信客為什么留下遺愿要和老信客葬在一起？r4T紅軟基地
信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他r4T紅軟基地
怎樣理解作者對老信客的態(tài)度？老信客對表現(xiàn)主題起什么作用？r4T紅軟基地
作者對老信客的態(tài)度是贊賞和同情。本文的主題，是通過信客職業(yè)道德和優(yōu)秀品格表現(xiàn)出來的。老信客的行為同樣從不同側(cè)面起著表現(xiàn)主題作用。r4T紅軟基地
作者重點寫了信客什么事跡？為什么重點寫？r4T紅軟基地
遇到謀生者客死他鄉(xiāng)，信客充當(dāng)代理人的事跡r4T紅軟基地
遭人誣陷r4T紅軟基地
這些都說明信客職務(wù)的兇險和信客的仁義熱心、任勞任怨、寬以待人、善良厚道的品性。r4T紅軟基地
研讀課文三r4T紅軟基地
作者怎樣安排信客和老信客材料？有什么好處？r4T紅軟基地
以敘寫信客從業(yè)生涯為明線，而交代老信客的命運(yùn)是一條暗線。r4T紅軟基地
這樣寫既突出了重點，又表現(xiàn)了老信客對信客深遠(yuǎn)影響。r4T紅軟基地
請同學(xué)們劃出文中的佳句，并說出原因。r4T紅軟基地
質(zhì)樸而典雅r4T紅軟基地
警辟而暢達(dá)r4T紅軟基地
體驗與反思r4T紅軟基地
作者為什么要為信客樹碑立傳？r4T紅軟基地
試寫一段話，作為信客墓碑上的文字。r4T紅軟基地
隨著社會的發(fā)展，信客這種職業(yè)早已消失，但誠信永遠(yuǎn)是做人之本，請結(jié)合現(xiàn)實生活和自己的經(jīng)歷，談?wù)勀銓φ\信的理解。r4T紅軟基地

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