老人與海鷗優(yōu)秀ppt，認識本課生字新詞，理解“有聲有色、抑揚頓挫、企盼”等詞語，初讀課文，了解課文寫了一件什么事情，整體把握全文，回答課后的問題等，歡迎點擊老人與海鷗優(yōu)秀ppt下載哦�！独先伺c海鷗》是鄧啟耀編著的一部文學作品。該書籍主要講述了一位老人在昆明的翠湖邊喂海鷗。后來老人去世了，“我們”把老人的照片放在翠湖邊上，海鷗們成群結隊地飛來向老人告別。表達了老人和海鷗之間的深厚情誼。

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通過預習課文，誰能用課文中一句話來概括老人與海鷗的關系？cRR紅軟基地
朋友告訴我，十多年了，一到冬天，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。cRR紅軟基地
課文是通過哪幾件事來把老人與海鷗的這種關系寫下來的？cRR紅軟基地
。cRR紅軟基地
一是：喂食海鷗cRR紅軟基地
二是：呼喚海鷗cRR紅軟基地
三是：談論海鷗cRR紅軟基地
四是：海鷗為老人送行。cRR紅軟基地
預習時，你有不明白想問的嗎？cRR紅軟基地
“老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。”cRR紅軟基地
“沒想到過十多天后，忽然有人告訴我們，老人去世了”。cRR紅軟基地
過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。cRR紅軟基地
海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色旋渦中脫出身來。cRR紅軟基地
　　　如果把“撲”換成“飛”可以嗎？它們在表達作用上有什么不同？cRR紅軟基地
海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。cRR紅軟基地
海鷗們像炸了營似的朝遺像飛過來。cRR紅軟基地
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個藍布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。cRR紅軟基地
這一幕幕感人肺腑的情景，真的“意想不到嗎”?在人與動物，人與自然和諧相處的今天，一切“意想不到” 的事都會在意料之中。因為動物也有自己的愛憎，自己的智慧，自己的情懷! 愛是人類與動物和諧共處的橋梁！cRR紅軟基地

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