晨雨院校管理系統(tǒng)是不僅帶來了教學(xué)方式的改革，還帶來了教學(xué)管理新模式，各校紛紛使用教育信息化來對學(xué)校進(jìn)行信息化管理。各類學(xué)校管理系統(tǒng)功能都不同，但是總結(jié)起來，學(xué)校管理系統(tǒng)功能主要還是4方面：學(xué)生管理系統(tǒng)、教師管理系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)、財務(wù)管理系統(tǒng)。4yo紅軟基地

軟件功能

教育信息化不僅帶來了教學(xué)方式的改革，還帶來了教學(xué)管理帶來新模式，各校紛紛使用教育信息化來對學(xué)校進(jìn)行信息化管理。南博教育就帶大家來看看學(xué)校管理系統(tǒng)的主要功能模塊吧！4yo紅軟基地
學(xué)校管理系統(tǒng)主要以計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)為手段，對學(xué)校管理信息進(jìn)行全面管理的系統(tǒng)，它由硬件和軟件兩部分構(gòu)成，硬件主要由學(xué)校管理資源庫服務(wù)器、管理信息網(wǎng)(計算機(jī)網(wǎng)絡(luò))、用戶終端(多媒體計算機(jī))等構(gòu)成，軟件部分主要由系統(tǒng)軟件、操作平臺、管理軟件組成。4yo紅軟基地
學(xué)校管理系統(tǒng)能準(zhǔn)確、及時地反映學(xué)校各項工作的當(dāng)前狀態(tài)，能利用過去的數(shù)據(jù)預(yù)測未來，能從全局出發(fā)輔助學(xué)校各職能部門。由此可見，學(xué)校管理系統(tǒng)首先必須具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能，能大大提高學(xué)校管理人員的工作效率，減輕勞動強(qiáng)度，同時，學(xué)校管理系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)采用管理數(shù)學(xué)模型，將仿真、優(yōu)化結(jié)合起來，為學(xué)校管理者的管理行為提供有效信息。4yo紅軟基地
根據(jù)學(xué)校管理各職能部門的性質(zhì)及任務(wù)，可將學(xué)校管理系統(tǒng)劃分為教學(xué)管理、學(xué)生管理、教職工管理、圖書管理、財務(wù)管理、事務(wù)管理等，這些系統(tǒng)既是學(xué)校管理系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，又是相對獨(dú)立的職能管理系統(tǒng)。4yo紅軟基地

軟件特點(diǎn)

教學(xué)管理系統(tǒng)通常包括學(xué)生編班、學(xué)籍管理、課程表編排與教學(xué)檔案管理等子系統(tǒng)。系統(tǒng)要注意學(xué)生編班是按照年齡、性別、入學(xué)成績等情況分析處理，并按照某些給定的原則把新生分配到各個班級。4yo紅軟基地
編班處理的原始數(shù)據(jù)來自學(xué)生管理系統(tǒng)中的招生管理子系統(tǒng);學(xué)籍管理是教務(wù)管理工作的主要內(nèi)容，主要包括學(xué)生在校期間各科學(xué)習(xí)成績的登錄，統(tǒng)計，各種成績表冊及成績報告單打印和傳送，提供各種查詢功能以便及時了解各科教學(xué)和各年級學(xué)習(xí)質(zhì)量;課程表是學(xué)校教學(xué)工作的重要依據(jù)，是教學(xué)工作在時空和人力的調(diào)度。教學(xué)檔案管理包括各年級、班級(專業(yè))和各課程的教學(xué)計劃、教師教學(xué)、統(tǒng)計報表及教學(xué)文件的登錄、處理、查找與存貯等。4yo紅軟基地

更新日志

對部分功能進(jìn)行了優(yōu)化。4yo紅軟基地

軟件截圖

4yo紅軟基地